Продиктовав текст диктанта своему ребенку, Вы сможете выявить характерные ошибки, допускаемые им при письме, скорость письма,

умение справиться с дополнительными заданиями..

Диктанты из сборника « Контрольные работы в начальной школе по русскому языку».

2 класс, программа 1:4

Контрольная работа за I четверть

Цель: выявить сформированность и прочность умений, приобретенных ранее: писать раздельно слова в предложении, оформлять предложение (большая буква в начале предложения и знаки в конце), записывать слова без пропусков, искажений и замены букв, вставки лишних букв; умения писать орфограммы ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ, ЖИ, ШИ и сочетания согласных ЧК, ЧН. Проверяется умение находить главные члены предложения, определять количество слогов в слове.

Осень.

Дует сильный ветер. Небо в тучах. Целый день идет частый дождик. Кругом лужи. Птицы улетели в теплые края. Сороки скачут около жилища людей. Настала скучная пора.

(27 слов).

Слова для справок: небо, пора.

В первом предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Разделить на слоги слово ЖИЛИЩА, подчеркнуть гласные

3 класс, программа 1:4

Контрольная работа за I четверть

Цель проведения работы: проверить сформированность навыка правописания, умение обнаружить орфограмму и проверить ее, выявить умение писать двойные согласные, Ь разделительный, безударные гласные в двусложных словах, звонкие и глухие согласные в конце слова, большую букву в собственных именах

Прощание с осенью.

В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Все вокруг стало нарядным. Две вороны сели на березу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмерзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.

(49 слов).

Слова для справок: стало, подмерзла.

В первом предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Разобрать по составу слово ОСЕННИЙ, САДУ.

Выписать из текста слово, в котором букв больше, чем звуков.

4 класс, программа 1:4

Контрольная работа за I четверть.

Цель проведения работы: проверить проверить умение ставить запятую при однородных членах с союзами и без союзов, писать слова на диапазоне изученных правил (безударные гласные, проверяемые и непроверяемые ударением; причем в словах с осложненным морфологическим составом ( приставочные глаголы, существительные с отвлеченным значением), звонкие и глухие непроизносимые согласные; предлоги и приставки, родовые окончания прилагательных, НЕ с глаголами).

Отлет.

Болота стали замерзать. Болотные птицы первыми тронулись в путь.

Лебеди, гуси и утки готовились к отлету. Старые учили молодых. Каждое утро молодежь делала прогулки. Она укрепляла крылья для далекого перелета.

Умные вожаки обучали отдельные стаи и потом всех вместе. Сколько было крика, веселья, радости!

Только Серая Шейка мирилась с судьбой. Как она плавала, как ныряла! Вода для уточки составляла все.

(61 слово). (По – Сибиряку).

Слова для справок: болота, далекого, отдельные.

Подчеркнуть одно предложение с однородными членами. К словам МИРИЛАСЬ, УКРЕПЛЯЛА записать проверочные. Объяснить 1 – 2 предложениями, кого называют ВОЖАК и почему.