РАЗДЕЛ V. ГЕНЕТИКА ЧЕЛОВЕКА
Занятие 13. Методы изучения наследственности человека
1. Дайте определение следующим понятиям:
- пробанд – _________________________________________________
- сибсы – ___________________________________________________
- родственный брак – ________________________________________
____________________________________________________________
2. Составьте родословную схему своей семьи. Проанализируйте составленную схему, проследите наследование групп крови в системе АВ0 и резус-системе. Укажите вероятные генотипы членов семьи.
3. Проанализируйте родословную схему, представленную на рисунке, и определите характер наследования признака.
 |  |
|
| ||||||||||
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
4. Какое заболевание может быть у женщины с кариотипом 47,ХХ+21/46,ХХ.
Как называется такая форма болезни и каковы возможные механизмы ее возникновения?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5. Какой метод изучения наследственности человека используется для анализа представленного ниже кариотипа. Каковы возможности данного метода? Какие нарушения были зафиксированы на рис.1?
Рис. 1
___________________________________________________________
4. Дайте ответы на следующие вопросы:
а. Аня и Ася – монозиготные сестры-близнецы, Ваня и Вася – монозиготные братья-близнецы (дети других родителей). Ваня женился на Ане, а Вася на Асе. В обеих семьях родились сыновья. Будут ли эти мальчики похожи друг на друга как однояйцевые близнецы? (, 1971).
б. В популяции аутосомно-рецессивное заболевание встречается с частотой 1 : 10 000. Какова частота носителей патологического гена в данной популяции?
в. Здоровые родители ребенка, страдающего синдромом Марфана (наследственная болезнь с неполной пенетрантностью), хотят выяснить возможно ли у них рождение здорового ребенка. Какие исследования необходимо провести для решения данного вопроса?
Подпись преподавателя __________________
