Конспект урока

Конспект урока

____________________________________________________________________________

Тема. «Весна пришла».

Цель и задачи:

·  учить детей грамотному построению словосочетаний и предложений, умению последовательно излагать свои мысли, обогащать словарный запас;

·  развивать навыки творческой активности, внимания, воображения;

·  показать детям картины пробуждения природы, созданные словами, красками; воспитывать любовь к природе, к родному краю.

Оформление, оборудование и инвентарь: таблички по теме, мультимедийная презентация к уроку, компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Программа: программа для коррекционной школы I вида.

Тип урока: урок получения новых знаний.

Форма урока: традиционная с использованием мультимедийной презентации.

План урока.

1. Организационный момент.

2. Речевая зарядка.

3. Вводная часть.

4. Работа с картинками о весне.

5. Составление словосочетаний.

6. Физминутка.

7. Закрепление материала.

7. Составление рассказа.

8. Написание рассказа.

9. Итог урока.

Ход урока.

1.  Орг. момент.

Ты слышишь? - Я слышу.

[Какой урок?] - Урок развития речи.

[Который урок?] - Второй урок.

[Что будем делать на уроке?] - Будем говорить хорошо,

составлять предложения,

составлять рассказ, писать.

2.  Речевая зарядка.

Послушайте и скажите, что будем делать?

[Будем говорить] - Будем говорить.

Хорошо говори звук С.

са – со – су солнышко

сва – сво – све светит

сна – сно – сне

Светит солнышко.

Что мы делали? - Мы говорили.

3. Вводная часть.

- Ребята, сегодня у нас не простой урок. К нам пришли гости. Поприветствуем их. - Здравствуйте.

- Ребята, мы начнём наш урок с отгадывания загадки.

- Отгадайте загадку:

Зеленоглаза, весела, 
девица-красавица. 
Нам в подарок принесла
то, что всем понравится: 
зелень – листьям, нам – тепло, 
волшебство – чтоб все цвело. 
Вслед ей прилетели птицы – 
песни петь все мастерицы. 
Догадались, кто она? 
Эта девица - ... - Весна.

- Весна.

- Ребята весной особенно тепло и ласково светит солнышко. Перед вами на доске солнышко. Но у солнышка не хватает лучиков. Добавьте каждый свой лучик с пожеланием для всех присутствующих.

4. Работа с картинками.

Послушайте и скажите, что будем делать?

- [Будем говорить] - Будем говорить.

- Назови весенние месяцы. - Март, апрель, май.

- Давайте вспомним, что происходит в природе весной?

-Что это? - Солнышко.

- Что вы можете рассказать о солнышке? - Ответы детей.

- Ярко светит весеннее тёплое солнышко.

-Что это? - Небо.

- Расскажите о небе. - Ответы детей.

- По голубому небу плывут белые пушистые облака.

- Что это? - Почки.

- Расскажите о почках. - Ответы детей.

- На деревьях набухли клейкие почки.

- Что это? - Листочки.

- Расскажите о листочках весной. - Ответы детей.

- На ветках появляются молодые душистые листочки.

- Что это? - Цветы.

- Что можно рассказать о цветах. - Ответы детей.

- На пригорках показались первые цветы. Это подснежники.

- Что это? - Трава.

- Попробуйте рассказать о траве. - Ответы детей.

(- Растёт молодая травка.

- Что это? - Грачи, птицы, гнёзда.

- Кто может сказать предложением. - Ответы детей.

- Что мы делали? - Мы беседовали.

5. Составление словосочетаний.

Послушайте и скажите, что будем делать?

- [Будем составлять словосочетания] - Будем составлять

словосочетания.

Солнышко (какое?)….

Облака (какие?)…

Почки (какие?)…

Листочки (какие?)…

Цветы (какие?)…

Гнёзда (какие?)…

Травка (какая?)…

- Что мы делали? - Мы составляли

словосочетания.

6. Физминутка.

7. Закрепление словосочетаний.

ТЁПЛ.. СОЛНЫШКО

БЕЛ.. ОБЛАКА

КЛЕЙК.. ПОЧКИ

ЗЕЛЁН.. ЛИСТОЧКИ

ПЕРВ.. ЦВЕТЫ

МОЛОД.. ТРАВКА

СТАР.. ГНЁЗДА

8. Составление рассказа «Весна пришла».

Послушайте и скажите, что будем делать?

[Будем составлять рассказ] - Будем составлять рассказ.

- Что мы делали? - Мы составляли рассказ.

9. Написание рассказа.

- Что будем делать? - Будем писать.

Что мы делали? - Мы писали рассказ.

10. Итог урока.

Что мы сделали на уроке? - Мы написали рассказ.

Какой рассказ мы написали? - Рассказ «Весна пришла».

- У каждого из вас на партах лежит солнышко. Подумайте и напишите на солнышке, каким был для вас этот урок.

( Словарь на доске: интересный, увлекательный, трудный, скучный, неинтересный.)

- Урок окончен. Молодцы! Спасибо за работу! Послушайте отметки.