Задание для учащихся 2б класса на время карантина 21 февраля 2017г.
Русский язык. Тема: «Правописание приставки и предлога».
Запомни:
Приставка – это часть слова и пишется слитно!
Предлог – это часть речи и пишется отдельно!
С глаголами предлоги не употребляются!
Выполни упр.283. В упражнении выдели предлоги и приставки.
Домашнее задание: упр. 284, правила стр.35,41.
Математика. Тема: «Таблица умножения на 4».
- Мы теперь знаем:
Сложение и вычитание называют действиями первой ступени.
Умножение и деление – это действия второй ступени.
- Найдите значения выражений первой и второй ступени, выпишите по группам:
5×3= 12:3= 18:3= 14:2= 8×2=
47+23= 70 – 38= 94-58 = 75+19= 27+63=
- Рассмотри № 000 (устно).
- Выполни № 000, 383, 385.
Домашнее задание: № 000, учить таблицу умножения на 4.
Литературное чтение. Тема: «Научный и художественный текст. В. Бианки «Муравейник зашевелился».
- Читая произведения Бианки, мы не только с интересом следим за развитием событий, но и каждый раз получаем достоверные сведения о природе.
- Можно ли Бианки назвать учёным?
Для того чтобы хорошо разобраться в этом, подумаем, чем отличается писатель от учёного.
- Кто такой писатель?
- Кто такой учёный?
- Уточним в толковом словаре.
Писатель - человек, который занимается литературным трудом, пишет художественные литературные произведения
Учёный - человек много знающий, образованный. Специалист в какой-нибудь области науки.
- Какова задача писателя? (Создать художественный образ, используя художественные приёмы)
- Какова задача учёного? (дать точные научные знания, сообщить факты)
Вашим домашним заданием было нарисовать иллюстрации, посвящённые Муравьишке и его путешествию. Давайте их посмотрим и вспомним, о чём и о ком вы читали. Кто главный герой? Как развивается сюжет? С кем познакомился Муравьишка? Какой момент был самым захватывающим? Какова развязка? Как можно охарактеризовать главного героя? Всегда ли он показывал положительные черты характера? К какому жанру относится это произведение? Почему это сказка, а не рассказ? Какие законы сказочного жанра проявляются в тексте? Что в этой сказке вымысел и что взято из реальной жизни? Можно ли изучаемую сказку отнести к фольклору? Почему? К какому виду литературы относится сказка В. Бианки (художественная, научная, научно-популярная)?
- Как вы думаете, можно ли о жизни муравьёв рассказать иначе, научным языком?
- Прочитаем произведение «Муравейник зашевелился» на стр. 67.
1. Скажите, к какому жанру можно отнести это произведение?
2.Можно ли сказать, что произведение написано научным языком? Докажите свою мысль. Почему этот рассказ является научно-популярным, а не просто научным? Есть ли в рассказе непонятные термины, которые надо смотреть в специальном биологическом словаре? Какой вывод сделаем?
ВЫВОД: Основная цель научно-популярного текста - представить научные факты, но так, чтобы они были доступны читателю. В. Бианки использует точные и научные слова и выражения, а значит, его можно назвать учёным.
Домашнее задание: читать рассказ В. Бианки «Муравейник зашевелился» стр.67.
