Методическая разработка по экологии «Экология и дети». Деловая игра для воспитателей ДОО
Цель:
• Закрепить знания педагогов по теме экологического воспитания.
• Познакомить с некоторыми формами работы с детьми в условиях ДОУ.
• Сплочение педагогического коллектива, установление эмоциональной благоприятной обстановки в педагогической среде.
Оборудование:
карточки с изображениями птиц, животных, кроссворды, маркеры. мяч, жетоны, медали, дипломы.
Правила игры:
Итоги игры подводятся подсчётом фишек, игроки команды, набравшей наибольшее количество - являются победителями игры и получают Диплом победителя «Деловой игры».
Ход.
Вступление: Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня мы здесь собрались, что бы поделиться опытом, может быть чему-нибудь научиться.
Ты вспоминаешь не страну большую,
Какую ты изъездил и узнал.
Ты вспоминаешь Родину – такую,
Какой её ты в детстве увидал!
Наших детей надоучить любить природу. Наша природа – таинственная книгажизни – содержит в себе ещё очень много интересного. Сегодня мы собрались здесь поговорить, поделиться опытом. Начинаем нашу деловую игру по экологии.
Я предлагаю разделиться на две команды»Апельсин» и «Радуга». (Раздаю эмблемы). Выбрать жюри (2 человека) за каждый правильный ответ команда получает жетон.
Вос.: Начинается наша игра с разминки
Разминка:
1 команда
Автор программы «Экологическое воспитание дошкольника» ()
2 команда
Относительно новое название опытов в природе (Экспериментирование.)
1 команда
Они окрашивают и отображают эмоциональную и поэтическую сторону знакомства с природой. (Стихи)
2 команда
Она же и туристская, и экологическая. (Тропа)
1 команда
Какую лекарственную траву и слепой знает? (Крапива)
2 команда
Какая ягода заменяет лимон? (Клюква)
1 команда
Книга, в которую заносятся редкие и исчезающие виды растений и животных. (Красная)
2 команда
Что вы понимаете под термином экология? Каково значение этого слова?
Эко – дом, логия – наука.
Экология - наука о доме, об общем доме.
Часть – теоретическая
Что такое экология в вашем понятии.(ответы команд, за правильный ответ вручение жетона)
Экология – это наука, которая учит нас бережно относиться к окружающему миру, Земле.
Продолжим нашу игру. Задания для команд
1 задание «Что растет в краю родном?»
Ведущий называет деревья и кустарники. Хлопком отмечаются те растения, которые не растут в нашей местности. (за правильный ответ вручение жетона каждой команде)
1 команда:
Калина, мимоза, боярышник, шиповник, багульник, смородина. (мимоза)
Ель, береза, саксаул, облепиха, тополь. (саксаул)
2 команда:
Вишня, сосна, каштан, банан, дуб, кипарис. (каштан, кипарис)
Осина, рябина, мандарин, слива, ива, апельсин. (мандарин, апельсин)
2 задание. Всё о животных. (вручение жетонов)
1команда
Назовите животных, которые так или иначе связаны с производством лекарства. (барсук – жир; медведь – желчь; пчёлы – мёд, прополис; змея – яд; коза – молоко и т. д.)
2 команда
Назовите всех домашних животных и объясните, почему их одомашнили.
(Кошка, собака, корова, свинья, лошадь, кролик, буйвол, як, овца, верблюд и т. д. Дают шерсть, мясо, молоко; используют для охраны; как транспортное средство)
3 задание «Кто кем будет?» (вручение жетонов)
Правила игры: ведущий бросает мяч игроку, который должен быстро ответить и возвращает мяч ведущему.
1 команда:
Цыпленок, котенок, мышонок, теленок, жеребенок, утёнок.
2 команда:
Бельчонок, щенок, кукушонок, волчонок, зайчонок, куколка.
4.задание.
Что – то мы засиделись. Ну – ка, девушки, выходите и талант свой покажите. Предлагаю включить свою фантазию, показать мимикой, походкой и звуками:
1. встревоженного кота;
2. грустного пингвина;
3. восторженного кролика;
4. разгневанного поросенка,
5. намокшую ворону.
6. кусачего крокодила
5.задание. «Найди и покажи» (вручение жетонов)
1 команде предлагается конверт с «портретами» 20 птиц, среди которых надо найти соловья.
2 команде предлагается конверт с «портретами» 20 животных, среди которых надо найти горностая.
6 задание:Викторина «Мы любим природу».
Набор вопросов для каждой команды:(вручение жетонов)
1 команда:
1. Кто пьёт кровь: комары - самки или комары – самцы? (самки)
2. Чем питаются комары – самцы? (нектаром)
3. Кто из змей безопасен для человека? (уж)
4. Вскармливают ли родители-ужи своих детёнышей-ужат? (нет)
5. Какая самая ядовитая змея в мире? (кобра)
6. Каких животных защищает цвет? (белка, заяц)
7. Где у кузнечика уши? (на ногах)
2 команда:
1. Почему Красную Книгу называют красной, а не зелёной? (Красный цвет – сигнал опасности.)
2.Что ест зимой жаба? (Ничего не ест, она спит)*
3.Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина)
4. Какую траву любят кошки? (Валериана)
5.Трава от 99 болезней. (Зверобой)
6.Пингвин птица или животное? (Птица)
7. Какая охота разрешена в лесу в любое время года? (Фотоохота)
7 задание. Отгадайте о ком говорится?(вручение жетонов)
1команда
«Ох, и не любят же меня люди. Голос, видите ли, мой им не нравится, и глаза, говорят у меня некрасивые. Считают, что я беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы некоторым сидеть без хлеба».
- Кто это? (Это сова.)
Сова с 1964г. находится под охраной государства. Одна сова уничтожает за лето 1000 мышей, которые способны уничтожить 1 тонну зерна.
2 команда
«Сама знаю, что не красавица. А окажись я рядом, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Польза от меня большая.» (Это жаба.)
Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу - и они исчезнут.
Последний конкурс
8задание «Кроссворд»(вручение жетонов)
Уважаемые, коллеги наша игра подошла к концу.
Сегодня мы говорили об экологии. Хочется, чтобы наши посиделки остались в вашей душе надолго, а знания, которые вы сегодня вспомнили или приобрели, помогли вам в работе с детьми.
Ведь спасая родную природу, ты душу свою спасаешь,
В сердцах благодарных потомков бессмертие обретаешь.
Прошу жюри объявить результаты конкурсов. (Вручение дипломов и медалей)
