Содержание учебного курса «Технология»
Тематическое планирование – 5 класс
№ п/п | Название содержательной линии | Количество часов | Содержание учебного предмета | Виды учебной деятельности учащихся |
Направление «Сельскохозяйственные технологии» Раздел 1. Технологии растениеводства | 8 | Выпускник научится: • самостоятельно выращивать наиболее распространённые в регионе виды сельскохозяйственных растений в условиях школьного участка с использованием ручных инструментов, соблюдая правила безопасного труда и охраны окружающей среды; • планировать размещение культур на школьном участке с учётом севооборотов. Выпускник получит возможность научиться: • самостоятельно составлять простейшую технологическую карту выращивания новых видов сельскохозяйственных растений в условиях школьного учебно-опытного участка; • планировать объём продукции растениеводства на школьном участке на основе потребностей школы. | ||
1.1 | Технологии выращивания овощных и цветочно-декоративных культур | 8 | Планировать осенние работы на школьном участке. Выбирать культуры, планировать их размещение на участке, выбирать технологию, инструменты, орудия и выполнять основные технологические приемы выращивания растений и уборки урожая. С учетом правил безопасного труда и охраны окружающей среды. | |
Направление «Индустриальные технологии» Раздел 2. Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов | 46 | Выпускник научится: • находить в учебной литературе сведения, необходимые для конструирования объекта и осуществления выбранной технологии; • читать технические рисунки, эскизы, чертежи, схемы; • выполнять в масштабе и правильно оформлять технические рисунки и эскизы разрабатываемых объектов; • осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов. Выпускник получит возможность научиться: • грамотно пользоваться графической документацией и технико-технологической информацией, которые применяются при разработке, создании и эксплуатации различных технических объектов; • осуществлять технологические процессы создания или ремонта материальных объектов, имеющих инновационные элементы. | ||
2.1 | Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов | 22 | Распознавать материалы по внешнему виду. Читать и оформлять графическую документацию. Составлять последовательность выполнения работ. Организовывать рабочее место выполнять измерения. Выполнять упражнения с ручными инструментами. Соблюдать и правила безопасного труда. Научиться работать ручным инструментом на столярном верстаке, соблюдая правила ТБ. Познакомиться с устройством столярного верстака. | |
2.2 | Технологии художественно-прикладной обработки материалов | 4 | Познакомиться с понятиями: изделие, деталь, технический рисунок, эскиз, чертеж. Научиться планировать детали по технологическим картам. | |
2.3 | Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов | 14 | Научиться рациональными приемами работы ручным инструментом, соблюдая правила БТ. Познакомиться с ручным инструментом для строгания древесины. | |
2.4 | Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов | 6 | Получить возможность познакомиться с видами и способами гибки металла, соблюдая правила БТ. Научиться организовывать рабочее место для работы на сверлильном станке, соблюдая правила БТ. | |
Раздел 3. Электротехника | 4 | Научиться организовывать рабочее место для работы на сверлильном станке, соблюдая правила БТ. | ||
3.1 | Электротехнические устройства с элементами автоматики | 4 | Выпускник научится: • разбираться в адаптированной для школьников технико-технологической информации по электротехнике и ориентироваться в электрических схемах, которые применяются при разработке, создании и эксплуатации электрифицированных приборов и аппаратов, составлять простые электрические схемы цепей бытовых устройств и моделей. Выпускник получит возможность научиться: • составлять электрические схемы, которые применяются при разработке электроустановок, создании и эксплуатации электрифицированных приборов и аппаратов. | |
Раздел 4. Элементы техники | 4 | Выпускник получит возможность ознакомиться: • с простыми и сложными техническими устройствами по обработке древесины и металла; • с подвижными и неподвижными соединениями механизмов. | ||
Раздел 5. Технологии исследовательской и опытнической деятельности | 8 | Выпускник научится: • планировать и выполнять учебные технологические проекты: выявлять и формулировать проблему; обосновывать цель проекта, конструкцию изделия, сущность итогового продукта или желаемого результата; планировать этапы выполнения работ; составлять технологическую карту изготовления изделия; выбирать средства реализации замысла, осуществлять технологический процесс; контролировать ход и результаты выполнения проекта; • представлять результаты выполненного проекта: пользоваться основными видами проектной документации; готовить пояснительную записку к проекту; оформлять проектные материалы; представлять проект к защите. Выпускник получит возможность научиться: • организовывать и осуществлять проектную деятельность на основе установленных правил, поиска новых решений, планировать и организовывать технологический процесс с учётом имеющихся ресурсов и условий; • осуществлять презентацию, экономическую и экологическую оценку проекта; разрабатывать вариант рекламы для продукта труда. | ||
5.1 | Исследовательская и созидательная деятельность | 8 | ||
ИТОГО: | 70 |
Тематическое планирование – 6 класс
№ п/п | Название содержательной линии | Количество часов | Виды учебной деятельности учащихся |
Направление «Сельскохозяйственные технологии» Раздел 1. Технологии растениеводства | 10 | ||
1.1 | Технологии выращивания овощных и цветочно-декоративных культур | 10 | |
Направление «Индустриальные технологии» Раздел 2. Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов | 36 | ||
2.1 | Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов | 16 | |
2.2 | Технологии художественно-прикладной обработки материалов | 6 | |
2.3 | Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов | 8 | |
2.4 | Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов | 6 | |
Раздел 3. Электротехника | 4 | ||
3.1 | Электротехнические устройства с элементами автоматики | 4 | |
Раздел 4. Элементы техники | 8 | ||
Раздел 5. Технологии исследовательской и опытнической деятельности | 12 | ||
5.1 | Исследовательская и созидательная деятельность | 12 | |
ИТОГО: | 70 |
Тематическое планирование – 7 класс
№ п/п | Название содержательной линии | Количество часов | Виды учебной деятельности учащихся |
Направление «Сельскохозяйственные технологии» Раздел 1. Технологии растениеводства | 4 | ||
1.1 | Технологии выращивания овощных и цветочно-декоративных культур | 4 | |
Направление «Индустриальные технологии» Раздел 2. Технологии обработки конструкционных и поделочных материалов | 23 | ||
2.1 | Технологии машинной обработки древесины и древесных материалов | 11 | |
2.2 | Технологии художественно-прикладной обработки материалов | 2 | |
2.3 | Технологии ручной обработки металлов и искусственных материалов | 7 | |
2.4 | Технологии машинной обработки металлов и искусственных материалов | 3 | |
Раздел 3. Электротехника | 2 | ||
3.1 | Электротехнические устройства с элементами автоматики | 2 | |
Раздел 4. Элементы техники | 2 | ||
Раздел 5. Технологии исследовательской и опытнической деятельности | 4 | ||
5.1 | Исследовательская и созидательная деятельность | 4 | |
ИТОГО: | 35 |
Направление «Сельскохозяйственные технологии»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
