6. Используемая нормативная документация в проекте
7. Список источников
Кроме того, по формирующимся общим и профессиональным компетенциям студенты готовят портфолио в электронном или традиционном виде.
За день до экзамена студенты размещают свои презентации на демонстрационном компьютере в аудитории, где будет проводиться экзамен (квалификационный).
2. До начала экзамена студентами представляется портфолио в аттестационную комиссию.
3. Защита проектной работы
Время защиты проектной работы – не более 7-10 мин.
4. Ответы на вопросы аттестационной комиссии – 5 мин.
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
III а. УСЛОВИЯ
Перед началом экзамена (квалификационного) все студенты сдают портфолио (в электронном или традиционном виде) в аттестационную комиссию для его оценки.
Экзамен (квалификационный) проводится индивидуально.
Время выполнения задания - 240 мин/ 4 часа (всего)
Оборудование: мультимедийная установка, персональный компьютер.
Литература для студента:
Нормативная литература
1. Протасов, : Законы, кодексы, Экологическая доктрина, Киотский протокол, нормативы, платежи, термины и понятия, экологическое право [Текст]: Учебное пособие. – 2-е издание, М «Финансы и статистика». 2005. – 380 с. ISBN 5-279-03079-1.
2. Российская Федерация. Законы. Об охране окружающей среды [Текст]: федер. закон: [принят Гос. Думой 20 декабря 2001 г.: одобр. Советом Федерации 26 декабря 2001 г.]. (в ред. Федеральных законов от 01.01.2001 N 32-ФЗ, от 01.01.2001 N 374-ФЗ), - М.: Издательство «Омега-Л», 2010. - 62 с. (Законы Российской Федерации). ISBN 978-5-370-02126-8
Справочная литература
1. Тимонин, А. С. «Инженерно-экологический справочник»: учеб. Пособие / Мин-во образование РФ. Моск. Гос. университет инженерной экологии.- Калуга: Изд-во Н. Бочкаревой. – 2003. –В 3-х томах. ISBN: 5-89552-073-1.
Учебники:
1. Акинин, экология: принципы, подходы, технические решения [Текст]: Учебное пособие / . Издательский Дом «Интеллект», 2011. – 312 с. ISBN 978-5-91559-073-0.
2. Боголюбов, право [Текст]: учебник. - М.: Проспект, 2009. - 400 с. ISBN 978-5-392-00492-8.
3. Боголюбов, С. А., Кичигин, Н. В., Сиваков, право [Текст]: конспект лекций. - М.: Проспект, 2010. - 224 с. ISBN 978-5-392-01193-3.
4. Брюхань, Ф. Ф., Графкина, М. В., Сдобнякова, экология [Текст]: учебник / , , . - М.: ФОРУМ, 2012. – 208 с. ISBN 978-5-91134-478-8.
5. Голицын, экология и мониторинг загрязнения природной среды [Текст]: Учебник / . – 2-е изд., испр. - М.: Издательство Оникс, 2010. – 336 с. ISBN 978-5-488-02340-6.
6. Зайцев, экология [Текст]: учебное пособие / . - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 382 с.: ил. ISBN 978-5-9963-0812-5.
8. Ларионов, Н. М, Рябышенков, экология [Текст]: учебник для бакалавров / Н. М Ларионов, . - М.: Издательство Юрайт, 2012. – 495 с. . ISBN 978-5-9916-1524-2.
9. Михеева, технологии в профессиональной деятельности [Текст]: учебное пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / . – 10-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 384 с. ISBN 978-5-7695-8955-3.
10. Серпокрылов, Н. С., Вильсон, Е. В., Гетманцев, С. В., Марочкин, очистки сточных вод физико-химическими методами [Текст]. - М.: Издательство Ассоциации строительных вузов, 2009. - 264 с.
11. Шубов, твердых бытовых отходов [Текст]: учебник/ , , ; под ред. проф. . - М.: ИНФРА-М, 2011. - 400 с.: ил. ISBN 978-5-16-004913-7.
12. Шубов, отходов [Текст]: учебник/ , , ; под ред. проф. . - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2011. - 352 с.: ил. ISBN 978-5-16-004914-4.
Методические пособия:
1. Методические указания по выполнению лабораторных работ и практических занятий.
2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы.
3. Методические указания по выполнению курсовой работы.
III б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Критерии оценки представления и защиты проектной работы:
Оценка представления и защиты проектной работы производится на основании следующих критериев:
1. Полнота и всесторонне раскрытие темы проекта
2. Четкость формулирования проблемы
3. Определены все возможные пути решения проблемы
4. Грамотность и логичность представление презентации проектной работы.
5. Свободное владение представленной в презентации информацией (таблица 7.2).
5. Качество оформления презентации в соответствии с требованиями (таблицы 7.1, 7.2).
6. Наличие в презентации ссылок на нормативную документацию, в соответствии с которой выполнена проектная работа.
7. Правильность ответов на дополнительные вопросы аттестационной комиссии.
Требования к оформлению презентаций
В оформлении презентаций выделяют два блока: оформление слайдов и представление информации на них. Для создания качественной презентации необходимо соблюдать ряд требований, предъявляемых к оформлению данных блоков.
Таблица 7.1 - Требования, предъявляемые к оформлению презентации
Стиль | - Соблюдайте единый стиль оформления - Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации. - Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями). |
Фон | - Для фона предпочтительны холодные тона |
Использование цвета | - На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста. - Для фона и текста используйте контрастные цвета. - Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования). - Таблица сочетаемости цветов в приложении. |
Анимационные эффекты | - Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде. - Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде. |
Таблица 7.2 – Требования, предъявляемые к представлению информации
Содержание информации | - Используйте короткие слова и предложения. - Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных. - Заголовки должны привлекать внимание аудитории. |
Расположение информации на странице | - Предпочтительно горизонтальное расположение информации. - Наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана. - Если на слайде располагается картинка, надпись должна располагаться под ней. |
Шрифты | - Для заголовков – не менее 24. - Для информации не менее 18. - Шрифты без засечек легче читать с большого расстояния. - Нельзя смешивать разные типы шрифтов в одной презентации. - Для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив или подчеркивание. - Нельзя злоупотреблять прописными буквами (они читаются хуже строчных). |
Способы выделения информации | Следует использовать: - рамки; границы, заливку; - штриховку, стрелки; - рисунки, диаграммы, схемы для иллюстрации наиболее важных фактов. |
Объем информации | - Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации: люди могут единовременно запомнить не более трех фактов, выводов, определений. - Наибольшая эффективность достигается тогда, когда ключевые пункты отображаются по одному на каждом отдельном слайде. |
Виды слайдов | Для обеспечения разнообразия следует использовать разные виды слайдов: · с текстом; · с таблицами; · с диаграммами. · |
Таблица 7.3 - Осуществленный процесс
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Показатели оценки результата | Критерии | Оценка |
1 | 2 | 3 | 4 |
ПК 1 Осуществлять мониторинг и контроль входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях. | Правильность организации и проведения мониторинга и контроля входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях в соответствии с нормативной документацией; | Соответствие проведения мониторинга и контроля входных и выходных потоков для технологических процессов в организациях нормативной документации. (отражено в аттестационных листах по итогам производственной практики) | да / нет |
Правильность организации эксплуатации приборов и оборудования экологического контроля и средств инженерной защиты окружающей среды в соответствии с действующими инструкциями и нормативными актами; | Организация эксплуатации приборов и оборудования экологического контроля и средств инженерной защиты окружающей среды в соответствии с действующими инструкциями и нормативными актами (отражено в аттестационных листах по итогам производственной практики) | да / нет | |
Грамотность осуществления в организациях контроля соблюдения установленных требований и действующих норм, правил и стандартов; | Оценка эффективности организациях контроля соблюдения установленных требований и действующих норм, правил и стандартов в организации (отражено в аттестационном листе по итогам производственной практики) | да / нет | |
Грамотность осуществления производственного экологического контроля в соответствии с нормативными требованиями; | Организация производственного экологического контроля в соответствии с установленным нормативным требованиям ( оценивается при защите проектной работы на экзамене (квалификационном) или по результатам отзыва руководителя курсовой работы) | да / нет | |
Правильность применения средств индивидуальной и коллективной защиты работников в соответствии с инструкциями; | Отражено в аттестационном листе по итогам производственной практики | да / нет | |
1 | 2 | 3 | 4 |
Правильность проведения химических анализов в контрольных точках технологических процессов соответствии с существующими методиками анализа. | Отражено в аттестационных листах по итогам производственной практики | да / нет | |
ПК 2 Контролировать и обеспечивать эффективность использования малоотходных технологий в организациях. | Целесообразность применения природосберегающих технологий в организациях в соответствии с эколого-экономической эффективностью; | Анализ (оценка) эффективности применения природосберегающих технологий в организациях (оценивается при защите проектной работы на экзамене (квалификационном) или по результатам отзыва руководителя курсовой работы) | да / нет |
Эффективность работы в группах по планированию, организации и проведению производственного экологического контроля в соответствии с регламентирующими документами; | Четкое знание своих обязанностей (функций) в группах по планированию, организации и проведению производственного экологического контроля в соответствии с регламентирующими документами (отражено в аттестационном листе по итогам производственной практики) | да / нет | |
Правильность составления и анализа принципиальной схемы малоотходных технологий в соответствии с производственным технологическим процессом | Оценка соответствия составленной студентом блок – схемы малоотходной технологии производства (действующей) производственной технологической схеме производства (отражено в аттестационных листах по итогам производственной и учебной практик) | да / нет | |
Оценка точности определения потенциальных источников сбросов/выбросов в технологической схеме конкретного производства (отражено в аттестационных листах по итогам производственной и учебной практик) | да / нет | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | - грамотный выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в соответствии с требованиями техники безопасности и видами работ. | Целесообразность, эффективность предложенных студентом путей решения освещаемого проблемного вопроса при защите проектной работы | да / нет |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | - владение профессиональными определениями, техническими терминами, обозначениями и др. | Профессионально - грамотная техническая речь при защите проекта и ответах на дополнительные вопросы комиссии | да / нет |
- эффективный поиск необходимой информации; - использование различных источников информации, включая электронные. | Приведен список нормативной, справочной литературы, Интернет - источников, используемый при подготовке проекта | да / нет | |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - использование интернет ресурсов для решения профессиональных задач; - работа с информационно-справочными системами и прикладными программами по профилю специальности. | Для поиска решений проблемного вопроса использованы все максимально возможные источники информации, включая электронные и Интернет источники. Презентация проекта оформлена по требованиям, качественно, выполнено необходимое количество слайдов. | да / нет |
Представление портфолио
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
