Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №22
г. о. Орехово-Зуево
Утверждаю
Директор МОУ СОШ №22
___________
31 августа 2015
Рабочая программа факультативного курса по химии
«Химия для любознательных»
8 класс «В»
Составитель:
учитель химии первой квалификационной категории
2015 год
I. Пояснительная записка
Данная программа является рабочей программой факультативного курса по химии в 8 «В» классе базового уровня, составлена на основе следующих нормативных документах:
1. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. (редакция от 01.01.2001).
2. Приказ Министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 3 июня 2011 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации ».
4. Приказ Министра образования Московской области «Об утверждении регионального базисного учебного плана для государственных образовательных организаций Московской области, муниципальных и частных образовательных организаций в Московской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования на 2015-2016 учебный год» от 01.01.2001 г. № 000.
5. Авторская программа для 8 класса элективного курса «Химия для любознательных» , , из сборника: Программы элективных курсов. Химия. 8-9 классы. Предпрофильное обучение/ авт.-сост. ёва. – М.: Дрофа, 2006.
6. Учебный план Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №22 на 2015-2015 учебный год.
7. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях СанПин №2.4.2.2821-10 (http://www. epidemiolog. ru/law/san/?ELEMENT_ID=3240117);
8. Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (приказ г.)
9. Письмо Министерства образования и науки РФ от 24 ноября 2011 г. N МД-1552/03 "Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием".
Согласно учебному плану МОУ СОШ №22 на 2015-2016 учебный год рабочая программа рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю.
Цель курса:
- расширение кругозора школьников,
- оказание помощи в выборе профиля дальнейшего образования.
В 8 «Б» классе невысокий уровень учебной мотивации, мышления. Рабочая программа направлена на расширение кругозора учащихся, развитие логического и творческого мышления, совершенствование практических навыков, побуждающих учащихся к самостоятельному приобретению химических знаний с использованием различных источников информации, развитию и укреплению познавательного интереса к предмету химии.
II. Основное содержание.
Тема 1
Вещества и материалы в нашем доме
История развития бытовой химии. Удивительные свойства воды. Вода в природе, быту, производстве. Соли в быту, их многообразие, свойства, применение. Строительные материалы и их использование при ремонте жилых помещений. История создания спичек, виды спичек, вещества в их составе.
Канцелярские принадлежности глазами химика. История создания материалов для письма: папирус, пергамент, бумага. Графитовые карандаши, чернила, краски.
Мыла и синтетические моющие средства (СМС). Чистящие препараты и пятновыводители.
Клеи, их состав и действие на разные материалы.
Средства бытовой химии в доме и техника безопасности при работе с ними.
Расчетные задачи. Вычисление массовой доли растворенного вещества в растворе.
Демонстрации. 1. Физические свойства солей, используемые в быту (КМnО4, СаСО3, Nа2СО3, NaНСО3, NаСl и др.). 2. Фильтрование загрязненной воды и показ ее прозрачности. 3. Образцы природных и искусственных строительных материалов. 4. Различные виды спичек. 5. Чернила для тайнописи. 6. Получение мыла. 7. Чистящие средства, пятновыводители и клеи.
Лабораторные опыты. 1. Жесткость воды и способы ее устранения в домашних условиях. Удаление накипи с внутренней поверхности эмалированной посуды. 2. Рассмотрение кристаллов солей с помощью лупы. 3. Распознавание солей (КМnO4, NаСl, СuSО4 • 5Н2О, СаСО3 — мел в виде порошка и др.) по характерным физическим свойствам. 4. Затвердевание цемента (или гипса) при смешивании с водой. 5. Сравнение мыла и СМС по образованию пены. Подбор СМС, подходящих для определенного вида ткани и загрязнения. 6. Подбор средств для выведения пятен жира, ржавчины, фруктового сока с тканей. 7. Подбор клеев по справочной таблице для склеивания различных материалов (древесины, металлов, кожи, фарфора и др.).
Практические работы. 1. Как подобрать необходимые СМС для стирки в домашних условиях. 2. Удаление пятен с ткани с помощью предложенных чистящих средств. 3. Приготовление клея и склеивание двух одинаковых и двух разных материалов
Тема 2
Геохимические циклы в природе:
вечное движение химических элементов
на Земле
Предмет геохимии. Оболочки Земли. Химический состав земных сфер. Процессы рассеяния вещества в жидкостях, газах, в твердых телах. Вода — необходимое условие всех природных химических процессов. Геохимические процессы в океане. Круговороты углекислого газа, азота, кислорода.
Биогенные элементы — связующее звено между живой и неживой природой.
Расчетные задачи. Вычисление массовых долей химических элементов в соединениях, участвующих в природных геохимических циклах.
Демонстрации. 1. Горные породы и минералы. 2. Растворение в воде солей, газов (углекислого газа, аммиака). 3. Обнаружение кислорода, выделяемого зеленым растением на свету.
Лабораторные опыты. Взаимодействие оксида углерода (IV) с гидроксидом кальция в растворе. 2. Получение гидрокарбоната кальция и разложение его при нагревании. 3. Обнаружение карбонатов в горных породах (качественная реакция на карбонат-ион). 4. Определение рН почвенной вытяжки, растворов кислот и щелочей. 5. Распознавание солей натрия и калия. 6. Распознавание сульфатов, хлоридов.
Тема 3
Химия — наука экспериментальная. Практикум
Техника лабораторных работ. Простейшие стеклодувные работы. Качественный анализ. Очистка воды перегонкой. Почвенная вытяжка и определение ее рН. Определение наличия ионов в почвенной вытяжке.
Количественный анализ. Определение загрязненности продукта (поваренной соли). Количественное определение масс продуктов реакции (при разложении малахита).
Определение концентрации хлора в сосуде иодометрическим методом. Получение, собирание и идентификация газов, монтаж приборов.
Практические работы. 1. Обращение со стеклом (сгибание стеклянной трубки, изготовление: пипетки; капилляров; простейших узлов; простейших приборов). 2. Очистка воды перегонкой. 3. Очистка воды от загрязнений. 4. Приготовление почвенной вытяжки и определение ее рН. 5. Определение степени засоленности почвы. 6. Определение иона кальция, хлорид-, сульфат-, нитрат-ионов в почвенной вытяжке. 7. Решение экспериментальных задач на распознавание катионов и анионов; проведение качественных реакций на аналитические группы катионов и анионов. 8. Количественное определение загрязненности вещества. 9. Определение массы оксида меди (II), обнаружение оксида углерода (IV) и воды, получаемых при разложении основного карбоната меди (малахита). 10. Определение концентраций хлора в воздухе иодометрическим методом. 11. Получение, собирание и идентификация газов (водорода, кислорода, углекислого газа, аммиака), монтаж соответствующих приборов. 12.Разделение смеси веществ с помощью бумажной хроматографии.
III. Требования к уровню подготовки.
В результате изучения факультативного курса химии на базовом уровне ученики 8 класса должны:
Знать и понимать:
- историю открытий, необычные свойства известных веществ, геохимические циклы в природе;
- физические свойства воды, способы предупреждения загрязнения воды бытовыми отходами;
- правила хранения и применения некоторых солей в домашних условиях;
- наиболее часто используемые строительные материалы в домашних условиях, их состав и назначение;
- условия горения и тушения горящих веществ;
- правила техники безопасности в работе с веществами, используемыми в быту;
- СМС, чистящие средства, пятновыводители;
- клеи, используемые дома,
- понятия: «круговорот веществ в природе», или геохимический цикл; оболочки Земли (сферы), биогенные элементы; электролит и неэлектролит, катион и анион, рН растворов;
- схемы круговоротов кислорода, углерода, азота, углекислого газа, воды;
- сущность фотосинтеза;
- значение геохимических циклов;
- способы выражения концентрации (молярная и нормальная);
- способы очистки веществ (перегонка, фильтрование, адсорбция);
Уметь:
- ориентироваться в мире разнообразных химических веществ;
- вычислять массовую долю растворенного вещества в растворе;
- характеризовать свойства солей, на основе которых их применяют в быту, различать их по внешнему виду;
- характеризовать природные и искусственные строительные материалы;
- готовить раствор цемента;
- объяснять различие свойств мыла и СМС, подбирать подходящие СМС с учетом ткани и вида загрязнения, применять простейшие чистящие средства, пятновыводители и клеи, используя справочные таблицы и сопровождающие их инструкции;
- распознавать натрий, калий в соединениях, карбонат-, хлорид-, сульфат-ионы, определять рН растворов;
- обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для безопасного обращения с веществами и материалами.
IV. Календарно-тематическое планирование
Номера уроков | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректированные сроки прохождения |
1 | Введение. | 01.09-05.09. 2014 | |
Вещества и материалы в нашем доме, 10 часов | |||
2(1) | История развития бытовой химии. Средства бытовой химии в доме и техника безопасности при работе с ними. | 07.09-12.09 | |
3(2) | Удивительные свойства воды. Соли в быту. | 14.09 – 19.09 | |
4(3) | Строительные материалы и их использование при ремонте жилых помещений. | 21.09 – 26.09 | |
5(4) | История создания спичек, виды спичек, вещества в их составе. | 28.09 – 03.10 | |
6(5) | Канцелярские принадлежности глазами химика. | 12.10 – 17.10 | |
7(6) | Мыла и синтетические моющие средства. | 19.10 – 24.10 | |
8(7) | Практическая работа №1. Как подобрать необходимые СМС для стирки в домашних условиях? | 26.10 – 31.10 | |
9(8) | Практическая работа №2. Удаление пятен с ткани с помощью предложенных чистящих средств. | 02.11 – 07.11 | |
10(9) | Клеи, их состав и действие на разные материалы. | 09.11 – 14.11 | |
11(10) | Практическая работа №3. Приготовление клея и склеивание двух одинаковых и двух разных материалов. | 23.11 – 28.11 | |
Геохимические циклы в природе: вечное движение химических элементов на Земле, 10 часов | |||
12(1) | Предмет геохимии. | 30.11 – 05.12 | |
13(2) | Химический состав земных сфер. | 07.12 – 12.12 | |
14(3) | Процессы рассеивания вещества в жидкостях, газах, в твёрдых телах. | 14.12 – 19.12 | |
15(4) | Вода – необходимое условие всех природных химических процессов. | 21.12 – 26.12 | |
16 (5) | Геохимические процессы в океане. | 28.12 – 31.12 | |
17(6) | Круговорот углекислого газа. | 11.01 – 16.01.2016 | |
18(7) | Круговорот азота. | 18.01 – 23.01 | |
19(8) | Круговорот кислорода. | 25.01 – 30.01 | |
20(9) | Биогенные элементы – связующее звено между живой и неживой природой. | 01.02 –06.02 | |
21(10) | Расчётные задачи. Вычисление массовых долей химических элементов в соединениях, участвующих в природных геохимических циклах. | 08.02-13.02 | |
Химия – наука экспериментальная. Практикум, 13 часов | |||
22(1) | Практическая работа №4. Обращение со стеклом. | 15.02 - 20.02 | |
23(2) | Практическая работа №5. Очистка воды перегонкой. | 29.02 – 05.03 | |
24(3) | Практическая работа №6. Очистка воды от загрязнений. | 07.03 – 12.03 | |
25(4) | Практическая работа №7. Приготовление почвенной вытяжки и определение её рН. | 14.03 – 19.03 | |
26(5) | Практическая работа №8. Определение степени засоленности почвы. | 21.03 – 26.03 | |
27(6) | Практическая работа №9. Определение иона кальция, хлорид-, сульфат-, нитрат-ионов в почвенной вытяжке. | 28.03 – 02.04 | |
28(7) | Практическая работа №10. Решение экспериментальных задач на распознавание катионов и анионов. | 11.04 – 16.04 | |
29(8) | Практическая работа №11. Количественное определение загрязнённости вещества. | 18.04 – 23.04 | |
30(9) | Практическая работа №12. Обнаружение оксида углерода (IV) и воды, получаемых при разложении малахита. | 25.04 – 30.04 | |
31(10) | Практическая работа №13. Определение концентраций хлора в воздухе иодометрическим методом. | 02.05 – 07.05 | |
32(11) | Практическая работа №14. Получение, собирание и идентификация газов. | 09.05 – 14.05 | |
33(12) | Практическая работа №15. Разделение смеси веществ с помощью бумажной хроматографии. | 16.05 – 21.05 | |
34(13) | Подведение итогов работы. | 23.05 – 31.05 | |
Итого | 34 часа | ||
V. Перечень учебно-методического обеспечения:
- программы элективных курсов. Химия. 8-9 классы. Предпрофильное обучение/ авт.-сост. ёва. – М.: Дрофа, 2006,
- Енякова работа по химии. – М.: Дрофа, 2004.
- Занимательные задания и эффектные опыты по химии / , . – М.: Дрофа, 2006.
- Интеллектуальные игры по химии. – М.: 5 за знания, 2006.
- Исследовательская деятельность учащихся по химии: метод. пособие / . – М.: Глобус, 2007.
- Полезная химия: задачи и истории / , . – М.: Дрофа, 2006
- Химия и повседневная жизнь человека / . – М.: Дрофа, 2004.
Образовательные электронные ресурсы
http://www. alhimik. ruАЛХИМИК: сайт
htp://maratakm. narod. ruВиртуальная химическая школа
http://www. Журнал «Химия и химики»
http://www.104.webstolica. ru Мир химии
http://www. chemistry. ssu. samara. ru Коллекция «Естественнонаучные эксперименты»: химия
http:// www. school-collection. edu. ru Электронные издания журнала «Химия и жизнь»
Перечень используемого учебного оборудования
Доска настенная аудиторная 3-х элементная Монитор ж/к 19" Samsung Телевизор ж/к 28" Toshiba Компьютер в сборе Комплекты для лабораторных опытов и практических занятий по химии Модели Натуральные объекты коллекции Реактивы |
«Согласовано»
Протокол № 5 заседания ШМО учителей естественно-математического цикла
от «28» августа 2015 г.
«Согласовано»
Зам. директора по УВР _______
«28» августа 2015 г.
