Люби свой край и воспевай

Фамилия, имя отчество
Регион	Республика Марий Эл
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ	п. Мари - Турек
Номер и/или название школы/ОУ	МОУ «Мари – Турекская средняя общеобразовательная школа»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Люби свой край и воспевай.
Краткое содержание проекта
Работая в проекте, дети знакомятся с произведениями марийских поэтов и писателей, воспевающих родной край и его красоту. Знакомятся с историей Мари-Турекской земли, ее традициями, славными людьми.
Предмет(ы)
Литературное чтение, марийский (государственный) язык и история и культура народов Республики Марий Эл, окружающий мир
Класс(-ы)
4классы
Приблизительная продолжительность проекта
4 недели
Основа проекта
Образовательные стандарты
·  развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; ·  воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру; ·  освоение системы знаний, умений и навыков, обеспечивающих становление ученика как субъекта разнообразных видов деятельности;
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
-расширение и углубление знаний детей о Республике Марий Эл; -познакомить с произведениями марийских поэтов и писателей о родном крае; -воспитание чувства патриотизма; -развитие речи; -развитие познавательных мотивов учения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Что такое любовь?
Проблемные вопросы учебной темы	В чём проявляется любовь к родному краю?
Учебные вопросы	1.Назовите марийских писателей, поэтов, которые воспевали родной край. 2.В каком году был образован Мари-Турекский район? 3.Назовите выдающихся людей Мари-Турекского района. 4.Кто из знаменитых людей живёт рядом с тобой?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Входной тест, выявляющая беседа, сочинение-миниатюра.	Тест, Проверка ученических тетрадей, индивидуальные беседы	Написать сочинение, провести тест
Описание методов оценивания
Для контроля деятельности учащихся в ходе проекта приемлемой формой являются входное тестирование, которое выявит первоначальный уровень знаний учащихся и выявит проблемы. В ходе проекта для оценивания будут применяться выявляющие беседы, контрольное тестирование, проверка ученических тетрадей, написание мини-сочинений. Для контроля результатов деятельности в проекте будут написаны сочинения, проведено тестирование. Завершающим этапом работы над проектом станет устный журнал.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Первоначальные знания детей о родном крае, навык сознательного чтения, аналитические умения (отбор материала, анализ, обобщение).
Учебные мероприятия
1неделя-мини-сочинение 2неделя-индивидуальная работа с учащимися 3неделя-экскурсия 4неделя-тест, устный журнал
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)	Выкладывание тематических картин с использованием пазлов.
Ученик, для которого язык преподавания не родной	-
Одаренный ученик	Подготовить сопровождение к выставке “Мой край марийский”.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, сканер, телевизор
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
программы обработки изображений, текстовые редакторы
Материалы на печатной основе	Учебники, методические пособия, хрестоматии, справочный материал.
Другие принадлежности	Пазлы
Интернет-ресурсы	http://festival.1september. ru/subjects/15/?n=11 Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» http://bearbooks. ru/book. asp? id=1018067 Плешаков страницы. Книга для учащихся начальных классов http://moubogsc. narod. ru/nahscol. htm Страничка начальной школы
Другие ресурсы	Архивные материалы, материалы запасного фонда краеведческого музея.