МОУ «ГОЛУБЯТСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ОТКРЫТЫЙ УРОК
АППЛИКАЦИЯ.
АППЛИКАЦИЯ ИЗ ТКАНИ.
(технология, 5 класс)
УЧИТЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ: НОВОСЕЛОВА Н. С.,
2007 год
ЦЕЛЬ: ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ О ВИДАХ АППЛИКАЦИЙ И
ПРИМЕНЕНИЕ ИХ НА ПРАКТИКЕ.
ЗАДАЧИ:
· познакомить с видами аппликаций;
· научить приемам выполнения аппликаций из ткани;
· способствовать развитию логического мышления;
· создать условия для воспитания аккуратности, трудолюбия, эстетического вкуса в быту.
ОБОРУДОВАНИЕ
1.Аппликация (предметные, сюжетные…)
2.Примеры шаблонов - аппликаций.
3.Модель «Набор фартуков»
4.Приложение «Технологическая карта»
5.Кусочки материи для изготовления аппликации.
6.Мел.
7.Ножницы.
8.Утюг.
9.Пленка.
ПЛАН УРОКА.
1.Целеполагание.
2.Объяснение нового материала.
3.Физкультминутка.
4.Практическая работа.
5.Подведение итогов. Рефлексия.
ХОД УРОКА.
I. Целеполагание.
На прошлом уроке вы закончили изготовление фартуков.
(перед девочками выставляются куклы с разными моделями фартуков).
Посмотрите на модели фартуков. Что можно сделать, чтобы эти фартуки стали более праздничными, нарядными.
Вопросы:
· В чем сходство этих моделей?
· В чём различие этих моделей? (аппликации)
· Из какого материала они могут быть сделаны?
· Из чего будем делать аппликацию на фартук
Тема урока записывается на доске и в тетради.
Цель работы:
- Обращение к словарю: найтиде определение слова аппликация, запишите определение в тетрадь).
II. Объяснение нового материала.
По своему происхождению декоративно – прикладное искусство – один из самых древних видов искусств.
Издавна человек стремился сделать своё жилище, одежду, предметы быта не только удобными, прочными, но и красивыми. Основным источником вдохновения для людей служил окружающий их удивительный мир природы.
Народы с древних времен широко применяли аппликацию для украшения своего быта. Казаки аппликацией украшали войлочные ковры, юрты; татары – мягкие кожаные сапоги, конские сёдла; народы Севера на кожаную одежду нашивали узоры из меха; русские широко использовали аппликацию из ткани.
Всю аппликацию можно условно классифицировать:
1) по содержанию и 2) по виду.
АППЛИКАЦИИ
по содержанию
| |||
предметные | сюжетные | шрифтовые | орнаментные |
(изображения листьев, фруктов, овощей, грибов и т. д.) | (несколько фигур, в движении) | (заголовки из красивых букв, из цветной бумаги) | (оформление альбомов, стенгазет, декораций) |
по виду | |||
|
| ||
Плоская аппликация | Объемная аппликация | ||
(выполняется путем вырезания деталей из бумаги, ткани, кожи и других материалов и наклеивание их всей плоскостью) | (создает некоторую видимость объема, наклеивается некоторыми участками) |
/При объяснении материала все примеры показываются наглядно/.
Беседа с учащимися:
- А из какого материала можно сделать аппликацию?
(бумага, ткань, солома, семена, засушенные листья, лепестки цветов, тополиный пух, вата, фольга и т. д.)
- Вы видели такие аппликации?
Минутка русского языка - развивающая.
Из слова АППЛИКАЦИЯ составить как можно больше слов (сущ. ед. числа) – 2 мин.
Проверка выполненной работы
Примеры слов: цапля, акация, капля, пила, липа, лак, палка, лапа, пакля, як, кипа, пик, пилка, ил и т. д.
III. Физкультминутка.
IV. Практическая работа.
- Для начала определите, что будете изображать на аппликации «Поросенок», «Грибок» …
- Вам на выбор выдаются шаблоны с аппликацией, выберите тот конвертик, который вам понравился. Сегодня вы будете работать по технологической карте. Прочитайте её внимательно и скажите, что не понятно.
- Разобьём порядок действий по технологической карте.
-Повторить правила ТБ при работе с утюгом, ножницами. В ходе работы наблюдать и помочь в случае затруднения.
V. Подведение итогов. Рефлексия.
- Назовите виды аппликации
- Из каких материалов можно изготовить аппликацию
- Оцените работу сделанную на уроке у своей соседки (высказать «+» и «-«).
- Чего нового узнали сегодня на уроке?
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА.
1.Выбрать аппликацию – шаблон, которую ты будешь делать.
2.Подобрать необходимую ткань, отутюжить её.
3.Выкроить по шаблону детали из ткани для аппликации.
4.Выкроить идентичные детали из полиэтиленовой пленки.
5.Выложить предполагаемую аппликацию на фартук.
6.Приклеивать последовательно, с помощью утюга и пленки, детали аппликации.
7.Притачать к нагруднику фартука готовую аппликацию «обмеченным» швом или «зигзаго – образной строчкой».
8.Отутюжить готовую аппликацию.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ВАРИАНТЫ АППЛИКАЦИИ
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
ШАБЛОНЫ АППЛИКАЦИЙ
