Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Северный (Арктический) федеральный университет имени »
Институт педагогики и психологии
Кафедра психологии
Многопрофильная международная олимпиада
«Будущее Арктики»
«Психология в современном мире»
ЗАДАНИЯ ЗАОЧНОГО ТУРА
Инструкция
Задания заочного тура включают два блока заданий: по биологии и по психологии. Каждый блок содержит задания 3 уровней, разной степени сложности. В каждом задании дается инструкция и указывается количество баллов за каждое задание..
Все ответы заполняются в бланке ответов в печатной форме.
1 блок. Биология
Задания 1 уровня
Необходимо выбрать 1 правильный ответ из предложенных вариантов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
1. Высшая нервная деятельность – это:
а) возникновение нервных импульсов в рецепторах;
б) способность проводить нервные импульсы от чувствительных нейронов к вставочным;
в) передача нервных импульсов по белому веществу спинного мозга в головной мозг;
г) деятельность высших отделов центральной нервной системы, обеспечивающая наиболее совершенное приспособление организма к среде обитания.
2. «Наука о проявлениях, закономерностях и эволюции психического отражения на уровне животного, о происхождении и развитии в онто - и филогенезе психических процессов у животных и о предпосылках и предыстории человеческого сознания», это:
а) зоопсихология,
б) этология,
в) ботаника,
г) физиология.
3.Безусловный рефлекс...
а) приобретается в процессе жизни
б) передается по наследству
в) вырабатывается на определенные сигналы
г) врожденный признак
4. Вид это...
а) область распространения организмов в природе
б) совокупность организмов, характеризующихся общностью происхождения...
в) элемент экологической системы
г) один из основных рангов иерархической классификации в биологической систематике, стоящий выше класса
Задание 2 уровня
В задании установите соответствие и запишите ответ на бланке заданий рядом с номером задания в виде последовательности цифр и букв, например, 1АВ 2ГД 3Б
Задание оценивается в 2 балла.
Экологические факторы | Компоненты природной среды |
1. Биотические | А. Орошение |
2. Абиотические | Б. Хищничество |
3. Антропогенные | В. Кислотность почвы |
Г. Межвидовая конкуренция | |
Д. Внутривидовая конкуренция |
Задание 3 уровня
Это задание имеет творческий характер и требует развёрнутого ответа и его обоснования.
Ответ оценивается 1-5 баллов.
Критерии оценки:
- Наличие аргументации к ответу Использование современных научных знаний по психологии Логичность изложения аргументации.
Когда человек хватается за горячий чайник, он вначале отдергивает руку, затем досадует на произошедшее и уже в последнюю очередь ощущает боль – иногда более чем через целую секунду после прикосновения. Объясните эту последовательность реакций. Почему человек отдергивает руку ранее, чем осознает произошедшее и имеет возможность принять решение?
2 блок. Психология
Задания 1 уровня
Необходимо выбрать 1 правильный ответ из предложенных вариантов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
1. Как дословно переводится термин «психология»:
а) наука о психически больных людях;
б) наука о душе;
в) наука о психических расстройствах;
г) наука о человеке.
2. Активное отношение человека к миру, способное изменить этот мир и самого субъекта этих отношений - это
а) мышление;
б) сознание;
в) деятельность.
г) память.
3. Способности определяются как
а) индивидуально-психологические особенности человека;
б) индивидуальные особенности, имеющие отношение к успешности выполнения одного или многих видов деятельности;
в) такие особенности, которые не сводятся к знаниям, умениям и навыкам;
г) особенности человека, которые развиваются в процессе деятельности на основе задатков;
д) все ответы верны.
4. Долговременная память
а) обладает ограниченной емкостью;
б) обладает практически неограниченной длительностью;
в) более развита у пожилых лиц;
г) лучше развита у мужчин, чем у женщин;
д) все ответы верны.
5. Авторитарный лидер – это лидер, для которого главное:
а) мнение окружающих;
б) жесткая дисциплина и собственное мнение;
в) отсутствие конфликтов;
г) чтобы его никто не заставлял ничего делать.
6. Работа психолога включает
а) постановку диагноза, определение содержания и средств лечения;
б) организацию процесса обучения и воспитания;
в) защиту права другого человека по его поручению;
г) проведение социологических исследований с целью прогнозирования социально-экономических явлений;
д) помощь человеку в поиске выхода из затруднительных ситуаций, преодолении внутренних преград.
Задания 2 уровня
Необходимо ответить на вопросы задания.
Задание 1. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
В каждом пункте исключите (вычеркните) лишнее понятие:
а) индивид, личность, объект, индивидуальность;
б) холерик, меланхолик, астеник, сангвиник, флегматик;
в) внимание, память, сознание, мышление, воображение;
г) темперамент, направленность, воля, способности, характер;
д) мечта, грёза, галлюцинация, представление, сон;
е) анализ, обобщение, классификация, сравнение, концентрация.
Задание 2. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла.
1. Из букв, входящих в состав слов УСТАНОВКА ИНТЕРЕС МЫШЛЕНИЕ составьте название психического процесса, позволяющего человеку долгое время сосредотачиваться на объекте. (При этом в словах могут остаться лишние, неиспользованные буквы).
2. Из букв, входящих в состав слов ИНТЕРИОРИЗАЦИЯ СТРЕСС УСЛОВНЫЙ РЕФЛЕКС составьте название реакции на внезапное возникновение препятствия на пути к достижению цели, которое воспринимается как непреодолимое. (При этом в словах могут остаться лишние, неиспользованные буквы).
Задание 3. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.
Потребность – это состояние нужды в объективных условиях, предметах, объектах, без которых невозможно существование и развитие живых организмов, их жизнедеятельность. А. Маслоу выделил пять уровней потребностей:
1. Физиологические потребности – потребности, существенные для физического выживания.
2. Потребности в безопасности – отражают заинтересованность в долговременном выживании.
3. Потребности в социальных связях – стремление устанавливать отношения привязанности с другими людьми, в своей семье, группе.
4. Потребность в самоуважении – потребности в признании, одобрении, достижении, в удовлетворяющей самооценке.
5. Потребности самоактуализации – потребность в понимании и осмыслении собственного жизненного пути, в реализации своих способностей и возможностей.
Вам предлагается перечень желаний. Нужно определить, к какой группе потребностей относится то или иное желание.
Я хочу селедку под шубой - _____________________________________________ Я хочу самосовершенствоваться - ________________________________________ Я хочу быть довольным собой - __________________________________________ Я хочу собственную квартиру - __________________________________________ Я хочу найти интересного друга - ________________________________________ Я хочу прославиться - __________________________________________________ Я хочу быть свободным - _______________________________________________ Я хочу спать - ________________________________________________________ Я хочу собрать сбережения на черный день - ______________________________Задания 3 уровня
Эти задания носят творческий характер и требуют развёрнутого ответа и его обоснования.
Ответ оценивается 1-5 баллов.
Критерии оценки:
- Наличие аргументации к ответу Использование современных научных знаний по психологии Логичность изложения аргументации.
Задание 1. Прокомментируйте следующее суждение о психологии: «Единственный источник познания психических процессов есть самонаблюдение».
Можно ли с ним согласиться и почему?
Задание 2.
Некоторые люди считают, что есть хорошие и плохие темпераменты, и что лучше, например, быть сангвиником, чем меланхоликом. Так, долгое время утверждал, что меланхолический тип является «инвалидным» типом темперамента. А затем отказался от такого категоричного утверждения. Объясните, что вы думаете по этому поводу?
Максимальное количество баллов за все задания - 46
БЛАНК ОТВЕТОВ НА ЗАДАНИЯ ЗАОЧНОГО ТУРА
Ф. И.О. | |
Школа | |
Класс | |
Место жительства |
1 блок. Биология
Задания 1 уровня
Номер задания | Вариант ответа |
Задание 1 | |
Задание 2 | |
Задание 3 | |
Задание 4 |
Задание 2 уровня
1. 2. 3.… |
Задание 3 уровня
2 блок. Психология
Задания 1 уровня
Номер задания | Вариант ответа |
Задание 1 | |
Задание 2 | |
Задание 3 | |
Задание 4 | |
Задание 5 | |
Задание 6 |
Задания 2 уровня
Номер задания | Ответы |
Задание 1 | а) б) в) г) д) е) |
Задание 2 | 1. 2. |
Задание 3 | 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. |
Задания 3 уровня
Задание 1.
Задание 2.
Дата
Подпись
