Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Тасеевская средняя общеобразовательная
школа №1»
Тасеевского района Красноярского края
Внеклассное мероприятие «День святого Валентина» в 4 классе специальном (коррекционном) VIII вида
подготовила
учитель начальных классов
с Тасеево
2012г
Внеклассное мероприятие «День святого Валентина»
Сценарий праздника.
Цели:
1.Формирование коммуникативных умений и навыков.
2.Воспитание дружеского отношения к окружающим.
3.Расширение кругозора и повышение общей культуры учащихся.
Действующие лица: – ведущие 2 девочки 7 класса, 4 пары учащихся класса.
Оборудование: бумажные сердца, разрезанные пополам, белая бумага, фломастеры, яблоки, стаканы с соком (по количеству пар детей), трубочки для коктейля, клубочки ниток, тарелки с мукой, конфеты, бумажные салфетки.
Ход занятия.
Ведущий 1. До весны осталось 15 дней. И сегодня 14 февраля, День Святого Валентина или День Влюбленных.
Ведущий 2. 14 февраля – День Влюбленных или Валентинов День, праздник милый, домашний, забавный и необычный. Необычен он потому, что нерусский. Зато в Европе День Святого Валентина празднуют с большим удовольствием. Ведь Святой Валентин – это покровитель влюбленных.
Ведущий 1. Ну да, у нас принято считать, что одни лишь взрослые имеют право влюбляться, а над ребенком можно хихикать и дразниться: “Тили - тили тесто, жених и невеста!” Только это глупо и некрасиво. Потому что любовь может настигнуть человека даже в детском саду. И такому человеку можно только позавидовать, потому что его жизнь сразу вся освещается этим лучшим в мире чувством.
Ведущий 2. Так что Валентинов День празднуют все – и взрослые, и дети. С семьей, с друзьями. Празднуют с давних пор. В этот день своей избраннице или избраннику принято дарить какой-либо подарок. Но подарок должен обязательно быть в форме сердца, будь-то диванная подушка или коробочка для рукоделья.
Ведущий 1. Кроме того, в этот день принято дарить друг другу открытки – «валентинки» - с изображением сердечек.
Ведущий 2. Итак, мы начинаем наш праздник и представляем вам участников.
(Под музыку в зал входят заранее выбранные в классе пары – участники конкурсной программы).
Ведущий 1. За все этапы конкурса каждая пара набирает определенное количество очков. Пара, набравшая максимальное количество очков за всю игру, объявляется Валентином и Валентиной. Конкурсы оцениваются по пятибалльной системе.
Ведущий 2. А теперь мы рады представить вам жюри…(представляет членов жюри)
Ведущий 1. Итак, начинаем нашу конкурсную программу.
1 конкурс «Моя половинка»
Каждой паре раздается по половинке бумажного сердечка, по команде ведущего каждая пара должна найти свою половинку сердечка. Выигрывает та пара, которая справится с заданием быстрей.
2 конкурс «Кто лучше помнит друг друга»
Пары – это мальчик и девочка, они становятся друг к другу спиной. Затем каждому играющему задается пять вопросов о внешности партнера:
- цвет глаз; одежда; количество пуговиц на рубашке; наличие сережек и других украшений; наличие часов и так далее.
Побеждает пара, которая лучше всех ответит на все вопросы.
3 конкурс «Путь к сердцу»
У каждой девочки в руках клубочек с нитками, они перепутаны на полу, но концы ниток клубков видны. Девочки стоят с клубочками, а мальчики должны распутать нитки и смотать в клубки. Кто это сделает быстрее, тот и победит.
Ведущий 2. Предоставляется слово жюри по подведению результатов трех конкурсов.
4 конкурс «Эх, яблочко»
Каждой паре дают по два яблока, одно девочке, другое мальчику. По сигналу ведущего девочка начинает кормить мальчика яблоком, а мальчик ее своим. Выигрывает пара, которая быстрее съедает свои яблоки.
Ведущий 1. Любви все возрасты покорны. Но любовь бывает разная: взаимная, а бывает и безответная.
5 конкурс «Разбитое сердце»
Ведущий 2. Обратите внимание, на центральной стене развешаны половинки сердец – это «разбитые сердца». Вам нужно выбрать одну половинку, на которой будет указан номер вопроса. Ответив правильно на вопрос, вы восстановите «разбитое сердце».
Вопросы:
1. Верный друг крокодила Гены? (Чебурашка)
2. Как зовут зайца в передаче «Спокойной ночи, малыши»? (Степашка)
3. Как звали теленка кота Матроскина? (Гаврюша)
4. Какая птица приносит счастье? (Аист)
6 конкурс «Счастливое Валентиново лицо»
Каждая пара рисует на бумаге большое сердце и при помощи маленьких сердечек рисует нос, глаза, уши, рот. Те, у кого получится самое интересное и смешное лицо, и побеждают в этом конкурсе.
Ведущий 1. Слово предоставляется жюри (подводит итоги предыдущих трех конкурсов).
Ведущий 2. Ребята, вы любите сладости? А вы знаете, что иногда влюбленную пару называют «сладкой парочкой»?
7 конкурс «Сладкая парочка»
Каждая пара должна как можно быстрее выпить стакан сока через трубочки для коктейля.
Ведущий 1. Сок выпить не так уж сложно, а вот хватит ли у вас, мальчики, смелости достать конфету для своей девочки из тарелки с мукой, не помогая при этом руками?
8 конкурс «Самый смелый»
Мальчики без помощи рук должны достать конфету из тарелки с мукой для девочки.
Ведущий 2. А теперь мы попросим наше жюри подвести итоги двух последних конкурсов и объявить результаты всей игры.
Слово жюри, при подведении итогов каждой участвовавшей паре присуждается своя номинация «Самая обаятельная пара», «Самая веселая пара», «Самая сообразительная пара», «Самая смелая пара». Победители объявляются «Валентином и Валентиной».
Дорогие ребята, благодарим вас за участие в игре, болельщиков – за поддержку. Желаем всем удачи, счастья и любви.
Список используемой литературы.
1Сценарии праздников для детей и взрослых, «Мир книги», Москва,2003г
2. Настольная книга классного руководителя. , 1-4 классы, издательство Москва «Глобус», 2009г
3. Игры, конкурсы, развлечения, , Волгоград «Корифей».
4. Приходите к нам на праздник. , , Ярославль «Академия развития», 2000г
