Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №3
г. Лыткарино Московской области
«Утверждаю» Директор школы __________ «__» _________ 2015 г. | «Согласовано» на заседании ШМО руководитель ШМО _______ «__» _______ 2015 г. | «Согласовано» зам. директора по УВР _______ «__» ________ 2015 г. |
Календарно-тематическое планирование на 2015-2016уч. год
к рабочей программе по технологии 2014-2018г.
(2-а класс, 34 часа)
учителя начальных классов
1. Контроль уровня обученности.
Оценка выполненной работы.
В конце каждой темы - выставки работ «Мастер и мастерица»
2.Тематическое планирование
№ | Наименование разделов и тем | Кол-во часов | |
1. | Работа с природным материалом | 4 ч. |
|
2. | Комплексные работы | 5 ч. |
|
3. | Работа с текстильными материалами | 8 ч. |
|
4. | Работа с бумагой и картоном | 14 ч. |
|
5. | Работа с пластилином | 3 ч. |
|
Итого | 34 ч. |
|
3.Календарно-тематическое планирование
по технологии, 2 класс, УМК «Школа России»
| сроки | № урока | Тема урока | Кол-во час | Знания и умения | Дата | Корректиров ка | |
| 1.неделя | 1 | Работа с природным материалом. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с природным материалом». Чему мы будем учиться на уроках труда. Аппликация из сухих листьев. | 1 | УДЗ: приём наклеивания засушенных листьев и семян на бумажную основу УДУ: уметь создавать композицию | 4.09 | ||
| 2 неделя | 2 | Работа с искусственным материалом. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с искусственным материалом». Изготовление рамок из пластиковых крышек. | 1 | УДЗ: приём наклеивания пластиковых крышек на бумажную основу. УДУ: уметь создавать композицию | 11.09 | ||
| 3.неделя | 3 | Работа с природным материалом. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с природным материалом». Правила изготовления аппликации из листьев и семян, подбор листьев для композиции. | 1 | УДЗ: приём наклеивания засушенных листьев и семян на бумажную основу УДУ: уметь создавать композицию | 18.09 | ||
| 4.неделя | 4 | Работа с природным материалом. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с природным материалом». Изготовление аппликации из листьев и семян «Лесной царь». | 1 | УДЗ: приём наклеивания засушенных листьев и семян на бумажную основу УДУ: уметь создавать композицию | 25.09 | ||
| 5.неделя | 5 | Работа с бумагой. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Виды разметки. Оригами. | 1 | УДЗ: виды разметки УДУ: выполнять изделия из бумаги путём складывания и сгибания бумаги с использованием техники оригами | 2.10 | ||
| 6.неделя | 6 | Работа с бумагой. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Оригами. «Кораблик». | 1 | УДЗ: виды разметки УДУ: выполнять изделия из бумаги путём складывания и сгибания бумаги с использованием техники оригами | 9.10 | ||
| 7.неделя | 7 | Работа с бумагой. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Оригами. Разметка квадрата складыванием. Изготовление квадратов разного размера. | УДЗ: виды разметки УДУ: выполнять изделия из бумаги путём складывания и сгибания бумаги с использованием техники оригами | 16.10 | |||
| 1. 8.неделя | 8 | Работа с бумагой. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Оригами «Воздушный змей». | 1 | УДЗ: виды разметки УДУ: выполнять изделия из бумаги путём складывания и сгибания бумаги с использованием техники оригами | 23.10 | ||
| 2. 9.неделя | 9 | Работа с бумагой. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Оригами. «Катамаран». | 1 | УДЗ: виды разметки УДУ: выполнять изделия из бумаги путём складывания и сгибания бумаги с использованием техники оригами | 30.10 | ||
| 3. 10.неделя | 4. 10 | Работа с бумагой. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Самостоятельная работа. Оригами «Сова». | 1 | УДЗ: виды разметки УДУ: выполнять изделия из бумаги путём складывания и сгибания бумаги с использованием техники оригами | 13.11 | ||
| 5. 11.неделя | 11 | Работа с природным материалом. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с природным материалом». Соломенное царство. | 1 | УДЗ: приём наклеивания соломки на бумажную основу УДУ: работать с природными материалами | 20.11 | ||
| 12.неделя | 12 | Работа с бумагой и природными материалами Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с природным материалом». Коллективная работа «Осень в лесу». | 1 | УДЗ: приём наклеивания засушенных листьев и семян на бумажную основу УДУ: создавать композицию, работать с природными материалами | 27.11 | ||
| 13.неделя 6. | 13 | Работа с бумагой Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Новогодние игрушки. «Хлопушка». | 1 | УДЗ: приёмы обработки бумаги УДУ: складывать и сгибать детали, соединять детали склеиванием | 4.12 | ||
| 11.12 | |||||||
| 7. 14неделя | 14 | Работа с бумагой Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». «Фонтанчик» из бумаги. | 1 | УДЗ: приёмы обработки бумаги УДУ: складывать и сгибать детали, соединять детали склеиванием | |||
| 8. 15.неделя | 15 | Работа с бумагой Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Разметка круглой детали. | 1 | УДЗ: приемы разметки круглой детали УДУ: делать разметку круглой детали | 18.12 | ||
| 9. 16.неделя | 16 | Работа с бумагой Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Новогодний сувенир «Зимнее солнышко». | 1 | УДЗ: приёмы обработки бумаги УДУ: складывать и сгибать детали, соединять детали склеиванием | 25.12 15.01 | ||
| 17 неделя | 17 | Работа с бумагой Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Прямоугольники. Прочтем и поймем эскиз. | 1 | УДЗ: работать по эскизу УДУ: строить прямоугольник с помощью линейки | |||
| 18 неделя | 18 | Работа с бумагой. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Гофрируем прямоугольники. Гофрированный веер. | 1 | УДЗ: приёмы работы с гофрированной бумагой УДУ: выполнять изделия путём гофрирования отдельных деталей | 22.01 | ||
| 19 неделя | 19 | Работа с тканью. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с иголкой и ниткой». Виды соединения различных материалов и изделий. Швы и стёжки. | 1 | УДЗ: виды соединения различных материалов и соединений УДУ: соединять лоскутки ткани различными видами стежков | 29.01 | ||
| 20 неделя | 20 | Работа с тканью. Вышивка. Виды украшающих швов. Стебельчатый шов. | 1 | УДЗ: виды украшающих швов УДУ: соединять лоскутки ткани различными видами стежков | 5.02 | ||
21 неделя | 21 | Работа с тканью. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с иголкой и ниткой». Вышитая салфетка. Стебельчатый шов. | 1 | УДЗ: виды украшающих швов УДУ: соединять лоскутки ткани стебельчатым швом | 12.02 | |||
22. неделя | 22 | Работа с тканью. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с иголкой и ниткой». Вышитая салфетка. Стебельчатый шов. | 1 | УДЗ: виды украшающих швов УДУ: соединять лоскутки ткани стебельчатым швом | 19.02 | |||
23 неделя | 23 | Работа с тканью. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с иголкой и ниткой». Вышитая салфетка. Стебельчатый шов. | 1 | УДЗ: виды украшающих швов УДУ: соединять лоскутки ткани стебельчатым швом | 26.02 |
| ||
24.неделя | 24 | Работа с тканью. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с иголкой и ниткой». Вышитая салфетка. Стебельчатый шов. | 1 | УДЗ: виды украшающих швов УДУ: соединять лоскутки ткани стебельчатым швом | 4.03 |
| ||
25.неделя | 25 | Работа с тканью. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с иголкой и ниткой». Приклеивание деталей из ткани и их сушка. Виды тканей. | 1 | УДЗ: виды тканей УДУ: приклеивать детали из ткани | 11.03 |
| ||
26.неделя | 26 | Работа с искусственной кожей. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Изготовление закладки из искусственной кожи «Цветочек». | 1 | УДЗ: приёмы работы с искусственной кожей УДУ: склеивать детали из искусственной кожи | 18.03 |
| ||
27.неделя | 27 | Работа с бумагой. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Деление круга на части. Сгибание круга. Сектор. Дуга. | 1 | УДЗ: способы деления круга на части УДУ: делить круг на части, сгибать круг | 31.03 |
| ||
28.неделя | 28 | Работа с бумагой. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Изделие из рассеченных кругов. Игольница «Лилия». | 1 | УДЗ: приёмы обработки бумаги УДУ: складывать и сгибать детали, соединять детали склеиванием | 8.04 |
| ||
| 29.неделя | 29 | Работа с пластиком Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с пластиком и ножницами». «Цветок». Разметка по месту. | 1 | УДЗ: приёмы работы с пластиком УДУ: работать с пластиком, прорезать детали по контуру | 15.04 22.04 |
| |
| 30.неделя | 30 | Работа с бумагой и яичной скорлупой. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы со скорлупой». | 1 | УДЗ: приёмы работы со скорлупой УДУ: наклеивать скорлупу на бумажную основу |
| ||
| 31.неделя | 31 | Работа с бумагой и яичной скорлупой. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы со скорлупой». Аппликация торцеванием. «Веточка и пасхальное яйцо». | 1 | УДЗ: приёмы работы со скорлупой УДУ: наклеивать скорлупу на бумажную основу | 29.04 |
| |
| 32.неделя | 32 | Работа с поролоном и проволокой. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с проволокой». «Букетик». | 1 | УДЗ: приёмы работы с проволокой и поролоном УДУ: работать с поролоном и проволокой | 6.05 |
| |
| 33.неделя | 33 | Работа с бумагой. Беседа по Т. Б. «Правила безопасной работы с ножницами». Аппликация из геометрических фигур, заходящих одна за другую. | 1 | УДЗ: приёмы наклеивания геометрических фигур на основу УДУ: работать с бумагой, ножницами и клеем | 13.05 |
| |
| 34.неделя | 34 | Урок-обобщение. Чему мы научились за год | 1 | 20.05 |
| ||
|
4. Методическое обеспечение.
В ходе занятий предполагается формирование универсальных учебных действий на основе системно-деятельностного подхода с использованием дидактических игр, уроков-сказок, уроков-путешествий, логических задач, ребусов, кроссвордов, творческих заданий. Серьёзное внимание уделяется формированию умений рассуждать, строить простые доказательства, давать обоснования выполняемых действий.
Контроль знаний - выполненная работа, выставка работ.
Для облегчения усвоения материала будет применено целенаправленное использование таблиц, современных информационных технологий, дидактических игр, уроков-путешествий, уроков - сказок с элементами народного творчества (пословицы, поговорки, загадки, прибаутки, народные приметы, песенки,), а также дифференцированный подход к каждому учащемуся.


