Задания для работы в группах

Группа №1,2 – выполняют задания базового уровня и 1,2 задания повышенного уровня.

Группа №3 – выполняет задания высокого и повышенного уровня.

Задания для работы в группах

1Группа

Задание №2. (Б-1б.) Прочитайте текст, ответьте на поставленный вопрос.

«Нужно убить империализм, чтобы род человеческий мог дальше жить. Коммунистический Интернационал есть международная партия пролетарского воспитания и пролетарской культуры».

К какому событию относится этот документ? Когда произошло это событие?

Задание №6 (П -1б.). Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

Вплоть до начала 1920-х гг. Советская Россия находилась в международной изоляции. Правительства европейских стран и США не торопились с дипломатическим признанием большевиков, а большевики строили свою политику исходя из идеи мировой коммунистической революции. В 1922 году произошли два события, ставшие началом перемен. Назовите эти события.

Задание №10. (Б-1б.)

Напишите пропущенное понятие.

1)  Политическое течение, выражающее интересы наиболее реакционных и агрессивных кругов. Основные черты – крайней национализм, расизм, захватническая политика). Этот режим не допускал существование оппозиционных партий, полный контроль жизни человека… (фашизм)

2)  Вид международного договора, соглашения о совместной борьбе с коммунизмом, секретный протокол предполагал выступление этих государств против СССР - … (Антикоминтерновский пакт)

3)  Система совместных действий государств по поддержанию и укреплению международного мира и безопасности. Система коллективных мер, применяемых государствами на универсальной или региональной основе с целью устранения угрозы миру, предотвращения или подавления актов агрессии и восстановления международного мира и безопасности - …(коллективная безопасность)

4)  отказ государства от заключённого им международного договора.

Задание № 15. ( Б - 1, 1б.) Рассмотрите карту. Ответьте на поставленные вопросы.

1) Укажите год образования территории, обозначенной на карте цифрой 3?

2) В результате каких событий образовалась указанная территория?

3) Как оценили эти события в странах Западной Европы?

4) Какие последствия имели эти события для СССР?

Задание №20. (В-2б.) В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Это был необходимый шаг, отодвинувший начало войны между Германией и СССР, он позволил Советскому Союзу лучше подготовиться к отражению агрессии фашистов».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Задания для работы в группах

2 группа.

Задание №3. (Б-1б.) Прочитайте текст, ответьте на поставленные вопросы.

В телеграмме отмечал: « Положение в Коминтерне превосходное. Зиновьев, Бухарин, а так же и я думаем, что следовало бы поощрить революцию тот час в Италии. Мое личное мнение, что для этого надо советизировать Венгрию, а может, также Чехию и Румынию».

1)В каком году была отправлена эта телеграмма?

2) Почему называет положение в Конгрессе превосходным?

Задание №6. (П-1б.) Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы.

Вплоть до начала 1920-х гг. Советская Россия находилась в международной изоляции. Правительства европейских стран и США не торопились с дипломатическим признанием большевиков, а большевики строили свою политику исходя из идеи мировой коммунистической революции. Укажите не менее трех причин, позволивших нашей стране выйти из международной изоляции.

Задание №8. (П-2б.) Какие из перечисленных ниже событий свидетельствуют о нарастании военной угрозы в 1930- е годы? Выберите три ответа и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  Вмешательство Германии и Италии в гражданскую войну в Испании в 1936г

2)  Установление дипломатических отношений между СССР и США в 1933г

3)  Аншлюс Австрии в 1938г

4)  Договоры о взаимопомощи между СССР и Францией, между СССР и Чехословакией в 1935г

5)  Антикоминтерновский пакт 1936г

6)  Вступление СССР в Лигу Наций.

Задание № 14. (Б-1б.) Прочитайте данный отрывок и ответьте на поставленные вопросы.

«Бой был жестоким. 119 стрелковый полк, преодолев вброд и вплавь северную часть озера Хасан, к исходу 2 августа вышел на северо-восточные скаты сопки Безымянная, где встретил сильное огневое сопротивление врага. Бойцы залегли и окопались»

1)  О каком военном конфликте идет речь?

2)  Когда произошел данный конфликт?

3)  Имел ли этот конфликт продолжение?

Задание №20. (В-2б.) В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Это был необходимый шаг, отодвинувший начало войны между Германией и СССР, он позволил Советскому Союзу лучше подготовиться к отражению агрессии фашистов».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно опровергнуть данную точку зрения. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Задания для работы в группах

3 группа.

Задание №3. (Б-1б.) Прочитайте текст, ответьте на поставленные вопросы.

В телеграмме отмечал: « Положение в Коминтерне превосходное. Зиновьев, Бухарин, а так же и я думаем, что следовало бы поощрить революцию тот час в Италии. Мое личное мнение, что для этого надо советизировать Венгрию, а может, также Чехию и Румынию».

1)В каком году была отправлена эта телеграмма?

2) Объясните термины «поощрить революцию», «советизировать».

Задание №7. (П -3б.)

Заполните пустые ячейки в таблице, используя представленные в приведенном ниже списке данные.

События	Год	Страна
«Новый курс Рузвельта»	_____ (А)	США
_________________________ (Б)	1922	__________ (В)
_____________________________ (Г)	_____ (Д)	США
Мятеж фашистов	_____ (Е)	____________ (Ж)
_____________________________ (З)	1929	СССР

1)  Италия

2)  Начало мирового экономического кризиса

3)  Конфликт на КВЖД

4)  1929

5)  1934

6)  Приход фашистов к власти

7)  1933г

8)  Франция

Ответ:

А	Б	В	Г	Д	Е	Ж	З

Задание № 9. (В-3б.) Назовите не менее трех основных внешнеполитических задач, которые ставил СССР в 30-е годы. Приведите не менее трех примеров попыток военного или дипломатического решения этих задач в 30-е годы.

Задание № 13. (П-1б) Рассмотрите карикатуру и ответьте на поставленные вопросы.

1)  Какому событию посвящена эта карикатура?

2)  Когда произошли эти события? Какое название они получили?

3)  Какое название получила политика, проводимая странами Западное Европы в этот период времени?

Задание №20. (В-4б.) В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

«Это был необходимый шаг, отодвинувший начало войны между Германией и СССР, он позволил Советскому Союзу лучше подготовиться к отражению агрессии фашистов».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.