Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего образования
«МОСКОВСКИЙ ФинансовО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА»
Кафедра
А. П. Титов
Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций
Рабочая программа дисциплины
Для студентов, обучающихся
по направлению 38.05.01 "Экономическая безопасность"
специализация «Судебная экономическая экспертиза»,
(программа подготовки специалистов)
очная форма обучения
Москва 2016
Аккредитованное образовательное частное учреждение высшего образования
«МОСКОВСКИЙ ФинансовО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МФЮА»
Кафедра
информационных технологии
УТВЕРЖДАЮ Ректор _______________ «______»____________20__г. |
Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций
Рабочая программа дисциплины
Для студентов, обучающихся
по направлению 38.05.01 "Экономическая безопасность"
специализация «Судебная экономическая экспертиза»,
(программа подготовки специалистов)
очная форма обучения
Рекомендовано Учебно-методическим советом МФЮА
(протокол №8-Ю/13-14 от 10 апреля 2014г.)
Одобрено кафедрой
информационных технологий
(протокол № 6 от 01.01.2001г.)
Москва 2016
УДК 621.396.6(075.8)
ББК 32.973.202я73
Т45
Рецензент: , доцент кафедры информационных технологии
Т45. П Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций. Рабочая программа дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 38.05.01 «Экономическая безопасность». Для специализация «Судебная экономическая экспертиза», (программа подготовки специалистов), очная форма обучения. - М.:МФЮА, кафедра информационных технологий, 2014. – 18 с.
Дисциплина «Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций» направлена на формирование и развитие умений и навыков работы с современными информационными технологиями, передачей информации через интернет и защитой рабочих мест от несанкционированного доступа.
Дисциплина «Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций» является дисциплиной по выбору математического и естественнонаучного цикла дисциплин основной профессиональной образовательной программы (ООП) по направлению 38.05.01 «Экономическая безопасность».
Рабочая программа дисциплины содержит цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ООП, требования к результатам освоения дисциплины, объём дисциплины и виды учебной работы, содержание дисциплины, тематику практических занятий и технологии их проведения, формы самостоятельной работы, контрольные вопросы и систему оценивания, учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
УДК 621.396.6(075.8)
ББК 32.973.202я73
Учебное издание
«Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций»
Рабочая программа дисциплины
Компьютерный набор, верстка:
Формат 60х90/16. Гарнитура Times New Roman
Усл. п.л.1,6. Изд. № –2014. Тираж - 14 экз.
Заказ № ______
Отпечатано в МФЮА
Ó ович, 2016
Ó МФЮА, 2016
СОДЕРЖАНИЕ
Место дисциплины в структуре ООП.. 3
Требования к результатам освоения дисциплины.. 3
Объем дисциплины и виды учебной работы.. 3
Часть 1- Содержание тем дисциплины.. 3
Часть 2 - Темы дисциплины и виды занятий
Практические занятия и семинары.. 30
Контрольные вопросы и система оценивания. 11
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 16
Цели дисциплины:
формирование и развитие знаний об основных понятиях, связанных с передачей данных в Интернет; об информационных технологиях и компьютерных сетях; о терминологии, используемой при описании ресурсов сети Интернет; о технологиях работы с основными прикладными программами-клиентами.
Задачи дисциплины:
-овладение языком программирования HTML;
-обучение навыкам работы с браузерами и поисковыми системами;
-ознакомление с сетями и Интернет.
Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций» является дисциплиной по выбору математического и естественнонаучного цикла дисциплин ООП по направлению 38.05.01 «Экономическая безопасность» (специалист).
Дисциплина «Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций» базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплины «Информатика».
Требования к результатам освоения дисциплины
В совокупности с дисциплинами базовой и вариативной частей математического и естественнонаучного цикла дисциплин ООП по направлению 38.05.01 "Экономическая безопасность" дисциплина «Информационные системы в экономике» формирует следующую общекультурную (ОК) компетенцию специалиста:
· способность работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации, применять в профессиональной деятельности автоматизированные информационные системы, используемые в экономике, автоматизированные рабочие места, проводить информационно-поисковую работу с последующим использованием данных при решении профессиональных задач (ОК-16).
В результате освоения содержания дисциплины «Современные средства ЭВМ и телекоммуникаций» студент должен:
знать:
-историю возникновения и общую структуру сети Интернет;
-терминологию, используемую при описании ресурсов сети Интернет;
-способы доступа к информационным ресурсам по своей специальности;
-общие принципы работы протоколов сети Интернет;
-технологию работы с программами-клиентами;
-методы защиты информации при работе с Интернет;
-формат HTML и структуру HTML-документов;
уметь:
-вести деловую переписку по электронной почте;
-разыскивать необходимую информацию в Интернет;
-работать с программами Outlook Express и Интернет Explorer;
-создавать простые HTML-документы;
владеть:
–современными средствами разработки Web-страниц типа Microsoft FrontPage.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
Вид промежуточной аттестации – зачет.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
5 | ||
Общая трудоемкость дисциплины | 108 | 108 |
Аудиторные занятия | 36 | 36 |
Лекции (Л) | 16 | 16 |
Практические занятия (ПЗ) | 20 | 20 |
Самостоятельная работа (СР) | 72 | 72 |
В семестре | 72 | 72 |
Часть 1- Содержание тем дисциплины
Тема 1. Информационные технологии и общество
Переход от индустриального к информационному обществу. Понятие «информационное общество». Интернет, как глобальная информационная среда. Интернет и информационные технологии. История возникновения сети Интернет.
Тема 2. Протоколы
Информационные уровни. Стеки протоколов. Стандартная модель стека протоколов (модель OSI). Упрощенная (трехуровневая) модель стека протоколов. Протоколы системного уровня. Протокол TCP/IP. Понятие протокола в сетевых технологиях. Стадии обработки данных при передаче по сети: прикладной пакет, TCP-пакет или датаграмма, кадры. Стек коммуникационных протоколов как иерархически организованная структура связанных между собой протоколов
Тема 3. Пакеты. IP-адреса. Система доменных имен
Пакеты данных (информационные пакеты). Клиенты и серверы. IP-адреса и классы сетей. Система доменных имен (DNS). Определение сети Интернет.
Тема 4. Прикладной информационный уровень. Прикладные ресурсы. Электронная почта
Структура адреса электронной почты. Электронная почта через Web.
Прикладной информационный уровень для пользователей. Какая именно информа-ция передается на самом верхнем – прикладном уровне? Файлы различных форматов. Стан-дарты информационных пакетов прикладного уровня. Формат MIME – Multipurpose Интернет Mail Extensions. Web-страницы в формате MIME.
Тема 5. Ресурс WWW. Структура URL адреса
Прикладной ресурс World Wide Web (или сокращенно WWW), который по-русски называют Всемирной паутиной. Изобретатель технологии обмена гипертекстом английский физик Тим Бернер Ли. Год появления этого ресурса в Интернет. Протокол прикладного уров-ня HTTP – Hyper Text Transfer Protocol и язык HTML – Hyper Text MarkupLanguage. HTML-документ, гипертекст, Web-страница, сайт.
Универсальный формат адресов прикладных ресурсов, так называемый URL – Uniform Resource Locator. Структура URL-адреса: протокол, узел, порт, командная строка, параметры. Обязательные компоненты URL-адреса и значения этих компонент, установлен-ные по умолчанию. Обращение к заглавной странице сервера, а затем поиск нужной инфор-мации по каталогу.
Тема 6. Компьютерные сети
Классификация компьютерных сетей. Компьютерные коммуникации. Использование телефонных сетей для передачи данных. Интернет как сеть из компьютерных сетей. Локальные LAN(Local Area Network) или ЛВС и глобальные сети WAN (Wide Area Network) или ГВС. Средства передачи сигнала на большие расстояния. Среда распространения, адаптеры, приемник и передатчик сигнала. Аналоговые и цифровые сигналы.
Модемы - МОДуляция и ДЕМодуляция. Звуковые и широкополосные модемы. Скорость передачи данных. Внутренние и внешние модемы. Технология SDSL (Symmetric Digital Serial Line). Технология ADSL (Asymmetric Digital Serial Line). Использование телефонных сетей для передачи данных. Подключения к сети Интернет через сотовую телефонную связь.
Тема 7. Компьютерные вирусы
Угроза разрушения информации со стороны злоумышленников. Вирус как вредоносная программа. Программные закладки (программы-шпионы (Spy Ware) и логические бомбы). Почтовый червь (mail worms). Классификация вирусов по среда обитания, способу зараже-ния, разрушающей способности. Файловые вирусы (.com, .bat, .exe). Сценарные или скрип-товые (VBScript, Java Script). Сетевые вирусы. Резидентные и нерезидентные вирусы. Без-вредные, неопасные, опасные и очень опасные вирусы.
Тема 8. Начало работы в Интернет. Работа с браузером
Навигация в Интернет. Поиск в Интернет. Сохранение результатов поиска. Закладки. Сохранение полной Web-страницы как файл. Закладки. Быстрый возврат к «избранным страницам», создание ярлыков. Добавить в избранное. Управление списком ярлыков. Способы перехода к нужной странице. Возвраще-ние к ранее посещавшимся страницам.
Тема 9. Основы электронной почты
Настройка программы для работы с электронной почтой. Работа с программой электронной почты. Создание электронной Web-почты. Электронная почта или e-mail. Ведения деловой и личной переписки. Путь от абонен-та-отправителя до абонента-получателя. Широкий спектр услуг электронной почты. Пре-имущества электронной почты перед другими средствами связи.
Служба исходящих сообщений и ее протокол SMTP(Simple Mail Transfer Protocol). Служба входящих сообщений и ее протокол POP3 (Post Office Protocol 3).
Тема 10. Обмен сообщениями по электронной почте. Работа с адресной книгой
Получение и отправка электронной почты с применением Outlook-Express.
Заголовок электронного письма (Кому, Копия, Тема). Почтовый адрес отправителя. Элементы почтового адреса (имя адресата, @, имя домена). Три варианта ответа на сообще-ние в программе Outlook Express. Составление и отправка нового сообщения. Задержка от-правки. Поле Скрытая копия. Ответ на письмо. Пересылка полученного сообщения другому адресату. Проверка орфографии. Автоматическая проверка орфографии. Присоединение вложений. Включения в сообщение гиперссылки. Варианты форматирования текстов сооб-щений: обычный текст (Plain text); текст RTF (Rich text) и HTML.
Тема 11. Элементы языка HTML
Создание HTML-документа в блокноте (Notepad). Структура языка HTML. Форматирование текста. Анимация текста. Вставка рисунков. Вставка гиперссылок. Рисунки - гиперссылки. Списки. Таблицы. Фреймовые структуры.
Тема 12. Публикация и использование Web-страниц
Компоновка сайта. Размещение сайта на сервере. Регистрация сайта в поисковых системах и каталогах. Коммерческое использование Web-страниц. Баннеры и баннерная реклама. Электронная коммерция. Электронный документооборот. Электронная подпись. Электронные деньги.
Часть 2 - Темы дисциплины и виды занятий
№ п/п | Наименование темы дисциплины | Трудоёмкость в часах | ||||
Всего часов | Аудиторная работа | СР | ||||
Общая | Л | ПЗ | ||||
1 | Информационные технологии и общество | 8 | 2 | 2 | 6 | |
2 | Протоколы | 8 | 2 | 2 | 6 | |
3 | Пакеты. IP-адреса. Система доменных имен | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 |
4 | Прикладной информационный уровень. Прикладные ресурсы. Электронная почта | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 |
5 | Ресурс WWW. Структура URL адреса | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 |
6 | Компьютерные сети | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 |
7 | Компьютерные вирусы | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 |
8 | Начало работы в Интернет. Работа с браузером | 10 | 4 | 2 | 2 | 6 |
9 | Основы электронной почты | 8 | 2 | 2 | 6 | |
10 | Обмен сообщениями по электронной почте. Работа с адресной книгой | 8 | 2 | 2 | 6 | |
11 | Элементы языка HTML | 8 | 2 | 2 | 6 | |
12 | Публикация и использование Web-страниц | 8 | 2 | 2 | 6 | |
Итого | 108 | 36 | 16 | 20 | 72 |
Практические занятия и семинары
№ п/п | № темы дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) Технологии проведения | Трудо-емкость в часах |
1. | 3 | Пакеты. IP-адреса. Система доменных имен Решение практических задач. | 2 |
2. | 4 | Прикладной информационный уровень. Прикладные ресурсы. Электронная почта Решение практических задач. | 2 |
3. | 5 | Ресурс WWW. Структура URL адреса Решение практических задач. | 2 |
4. | 6 | Компьютерные сети. Архитектура и физическая реализация сети. Решение практических задач. | 2 |
5. | 7 | Компьютерные вирусы Решение практических задач. | 2 |
6. | 8 | Начало работы в Интернет. Работа с браузером Изучение рынка браузеров и проведение сравнительного анализа. Решение практических задач. | 2 |
7. | 9 | Основы электронной почты Создание почтового ящика и осуществление настройки почтового клиента. Решение практических задач. | 2 |
8. | 10 | Обмен сообщениями по электронной почте. Работа с адресной книгой Решение практических задач. | 2 |
9. | 11 | Элементы языка HTML Создание личной странички. Решение практических задач. | 2 |
10. | 12 | Публикация и использование Web-страниц. Размещение созданной странички на бесплатном домене. Решение практических задач. | 2 |
Итого: | 20 |
№ п/п | № темы дисциплины | Форма самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
1 | 1-12 | Изучение рекомендованной литературы. Рассмотрение и использование информационных технологий, изученных на занятиях. Сбор и анализ материала по проблематике решаемых на практических занятиях задач. Выполнение на ПК практических работ. Выполнение домашних заданий в рабочих тетрадях. Подбор материала на практические занятия. Подготовка к компьютерному тестированию. Подготовка к зачету. | 72 |
ИТОГО: | 72 |
Контрольные вопросы и система оценивания
Перечень контрольных вопросов к зачету
1) Роль информационных технологий в современном мире.
2) Что такое распределенная архитектура сети?
3) Что такое протокол?
4) Что такое Интернет?
5) История создания сети Интернет.
6) Что такое IP-адрес?
7) Что такое октет?
8) Что такое программа-клиент ?
9) Что такое программа-сервер ?
10) Что такое узел (хост) ?
11) Что такое информационный пакет?
12) Что такое датаграмма?
13) Что такое коммуникационный узел?
14) Информационные уровни Интернет (назначение, примеры протоколов).
15) Какая информация записывается в TCP-заголовок?
16) Какая информация записывается в IP-заголовок?
17) Какова структура доменного имени?
18) Какие идентификаторы доменов верхнего уровня могут входить в состав доменного имени?
19) Что такое прикладной ресурс Интернет?
20) Перечислить основные прикладные ресурсы и соответствующие им протоколы.
21) Какова структура URL-адреса?
22) Какова структура e-mail адреса?
23) Какова структура окна прикладной программы?
24) Что такое World Wide Web? Какие протоколы и какие форматы данных использует WWW?
25) Что такое гипертекстовой документ?
26) Что такое гиперссылка?
27) Что такое Web-страница? Из каких файлов она состоит?
28) Что такое программа-броузер? Перечислить наиболее распространенные программы-броузеры.
29) Как работать с программой Интернет Explorer?
30) Как открыть web-страницу?
31) Как изменить стартовую страницу браузера?
32) Как сохранить web-страницу в виде файла?
33) Как использовать Справку (Help)?
34) Как настроить панели инструментов?
35) Как отключить вывод графических элементов страницы на экран?
36) Как открыть web-страницу с конкретным адресом (URL)?
36) Как использовать гиперссылки при навигации в Интернете и возврат к предыдущей странице?
38) Как использовать ключевые слова при поиске?
39) Как использовать логические операторы при поиске?
40) Как настроить параметры web-страницы?
41) Как напечатать web-страницу с использованием настройки параметров печати?
42) Как оформить результаты поиска в виде документа?
43) Как используются закладки для вызова ранее найденной web-страницы?
44) Как добавить web-страницу в папку «Избранное»?
45) Объяснить понятие "электронная почта".
46) Как открыть почтовый ящик для определенного пользователя?
47) Как просмотреть сообщения в почтовом ящике?
48) Как изменить настройку панели инструментов почтовой программы?
49) Как создать новое сообщение?
50) Порядок заполнения адресных полей при работе с электронной почтой.
51) Использование электронной подписи.
52) Проверка орфографии отправляемого сообщения.
53) Прикрепление файла к сообщению.
54) Как указать срочность сообщения?
55) Как использовать функции Копировать, Вырезать и Вставить (Copy, Cut и Paste)?
56) Как удалить прикрепленный к сообщению файл?
57) Как ответить на полученное сообщение с включением полученного текста?
58) Как ответить на полученное сообщение без включения полученного текста?
59) Как переслать полученное сообщение?
60) Как добавить новый адрес в адресную книгу?
61) Как удалить адреса из адресной книги?
62) Как составить группы адресов/списка рассылки?
63) Что такое RGB-кодировка?
64) Каковы RGB коды красного, зеленого, синего, черного, белого и серого цветов?
65) Написать фрагмент HTML-документа, содержащий гиперссылку. Какие значения может принимать атрибут target?
66) Написать фрагмент HTML-документа, содержащий форматированный текст. Какие атрибуты имеет тег <Font>?
67) Написать фрагмент HTML-документа, содержащий вставку изображения. Какие атрибуты имеет тег <Img> ?
68) Написать фрагмент HTML-документа, содержащий картинку-гиперссылку.
69) Написать фрагмент HTML-документа, содержащий ненумерованный список гиперссылок.
70) Написать фрагмент HTML-документа, содержащий нумерованный список гиперссылок.
71) Написать фрагмент HTML-документа, содержащий список словарного типа.
72) Написать фрагмент HTML-документа, содержащий вложенные списки.
73) Написать фрагмент HTML-документа, содержащий таблицу.
74) Написать фрагмент HTML-документа, в котором текст и изображение совмещаются при помощи таблицы (картинка с подписью).
75) Написать фрагмент HTML-документа, содержащий бегущую строку. Какие атрибуты имеет тег <Marquee> ?.
76) Общая структура HTML-документа без фреймов. Какие атрибуты имеет тег <Body> ? Чем они управляют?
77) Как вставляются комментарии в HTML-документ?
78) Общая структура HTML-документа с фреймами. Какие атрибуты имеет тег <Frameset>?
79) Какие атрибуты имеет тег <Frame>. Чем они управляют?
80) Что такое электронная коммерция?
81) Что такое электронная подпись?
82) Как используются электронные деньги?
Уровень требований и критерии оценок
Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и индивидуальной работы со студентами, по результатам выполнения самостоятельных работ (в рабочих тетрадях) и компьютерного тематического тестирования. Основными формами текущего контроля знаний являются:
- проверка качества усвоения проблемных вопросов изучаемого материала в ходе плановых занятий;
- проверка соответствия разработки электронных деловых документов установленным требованиям стандартов;
- выполнение самостоятельных домашних заданий в рабочих тетрадях, их оценивание и обсуждение результатов;
Промежуточная аттестация проводится в форме зачета.
На зачете осуществляется комплексная проверка знаний, умений и навыков студентов. Теоретические знания оцениваются путем компьютерного тестирования. Практические навыки и умения проверяются посредством решения прикладных задач с использованием специализированного программного обеспечения.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная:
1. , , Рыбалкин средства ЭВМ и телекоммуникаций: Учеб. пособие. – М., 2010. – С. 128.
Дополнительная:
1. Диков -технологии HTML и CSS. Учебное пособие. М.: Директ-Медиа, 2012
2. , Епанешников вычислительные сети. М.: Диалог-МИФИ, 2005. С. 221
Программное обеспечение:
1. MS Office – расширенный пакет офисных программ
2. Браузер.
Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины:
1. Компьютерный класс
2. Сервер – 1
3. ПЭВМ – 25, объединенные в локальную сеть
4. Мультимедийный видеопроектор
5. Экран со стойкой
