МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗО ВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ |
Проректор по НИД __________________() «___» ___________________ 20___ г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Алтай в эпоху средневековья
(наименование учебной дисциплины)
Уровень основной образовательной программы: аспирантура
Специальность: 07.00.06 – Археология
Срок освоения ООП: 3 года
Факультет: Исторический
Кафедра: археологии, этнографии и музеологии
Барнаул
2012
При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:
1) Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденные Министерством образования и науки РФ приказом № 000 от 16 марта 2011 г.
2) Учебный план, одобрен Ученым советом ФГБОУ ВПО «АлтГУ» от 24 апреля 2012 г., протокол № 10.
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры археологии, этнографии и музеологии от «___» ________20__г., протокол № ___
Заведующий кафедрой
Разработчик:
профессор (занимаемая должность) | _____________________ (подпись) |
Председатель методической комиссии факультета:
профессор (занимаемая должность) | _____________________ (подпись) |
(инициалы, фамилия) |
1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
1.1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины является знакомство аспирантов с историей народов населявших Алтай в различные периоды эпохи средневековья и демонстрация современных подходов к общим и особенным чертам их этногенеза и культуры.
1.2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ
ООП УНИВЕРСИТЕТА
1.2.1. Учебная дисциплина «Алтай в эпоху средневековья» относится к циклу обязательных дисциплин, специальных дисциплин отрасли науки и научной специальности, дисциплины по выбору аспиранта (ОД. А.05).
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
2.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||||
№1 | №2 | № | № | |||
часов | часов | часов | часов | |||
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 36 | ||||
В том числе: | ||||||
Лекции (Л) | 36 | 36 | ||||
Практические занятия (ПЗ), Семинары (С) | ||||||
Лабораторные работы (ЛР) | ||||||
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего) | 36 | 36 | ||||
В том числе: | - | - | - | - | - | |
СРС в период промежуточной аттестации | ||||||
Вид промежуточной аттестации | зачет (3), зачет с оценкой (30) | + | + | |||
экзамен (Э) | ||||||
ИТОГО: Общая трудоемкость | часов | 72 | 72 | |||
зач. ед. | 2 | 2 | ||||
2.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины
№ раздела | Наименование раздела учебной дисциплины | № семестра | Содержание раздела |
1. | Территория и население Алтая накануне средневековья | 1 | Алтай как историко-географическая область. Миграционные процессы на Алтае в период «великого переселения народов». Археологические культуры Лесостепного и Горного Алтая. |
2. | Историческая ситуация и этнокультурные процессы на Алтае в эпоху раннего средневековья | 1 | Сложение государственных образований в Центральной Азии. Культура тюркских каганатов. Процессы тюркизации на юге Западной Сибири. Кыргызский и Кимакский каганаты, сросткинская культура. |
3. | История и культура племен Алтая в эпоху развитого средневековья | 1 | Расселение монгольских племен. Образование державы Чингисхана. Имперская культура. Алтай в составе Золотой Орды и династии Юань. Археологические культуры. |
2.3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.3.1. Литература
Алтай в эпоху средневековья: иллюстрированный исторический атлас: учебное пособие / , , . Барна1. 136 с.
, , Васютин Алтай в эпоху Великого переселения народов (III–VII века): монография. Новосибирск: Изд-во ИАЭт СО РАН, 2003. 224 с.
Горбунов бляхи-накладки сросткинской культуры // Теория и практика археологических исследований: сб. науч. тр. Барнаул: Азбука, 2009. Вып. 5. С. 120–131.
Горбунов тюркизации на юге Западной Сибири в раннем средневековье // Исторический опыт хозяйственного и культурного освоения Западной Сибири: сб. науч. тр. Барна3. Кн. I. С. 37–42.
Горбунов ситуация на территории Лесостепного Алтая в эпоху «великого переселения народов» // Комплексные исследования древних и традиционных обществ Евразии: сб. науч. тр. Барна4. С. 92–95.
, Тишкин как регион формирования тюркского этноса // Учение и современность: мат. конф. СПб.: НИИ Химии СПбГУ, 2002. С. 174–180.
Горбунов археологическая культура: итоги и перспективы изучения // Культуры степной Евразии и их взаимодействие с древними цивилизациями: мат. конф. Спб.: ИИМК РАН, «Периферия», 2012. Кн. 2. С. 549–554.
История Алтая. Ч. I. Древний Алтай: пособие для учителя / , , . Барнаул: Позиция, 1997. 160 с.
История Алтая. Часть I. С древнейших времен до 1917 года: учебное пособие / под ред. и . Барнаул, 1995. 480 с.
Кляшторный памятники Уйгурского каганата и история евразийских степей: монография. СПб.: Петербургское Востоковедение, 2010. 328 с.
Кубарев древних тюрок Алтая (по материалам погребальных памятников): монография. Новосибирск: Изд-во ИАЭт СО РАН, 2005. 400 с.
Могильников северо-западных предгорий Алтая в IX-XI веках: монография. М.: Наука, 2002. 362 с.
Тишкин в монгольское время (по материалам археологических памятников): монография. Барнаул: Азбука, 2009. 208 с.
, Горбунов археологических памятников в долине р. Бийке (Горный Алтай): монография. Барна5. 200 с.
, , Казаков могильник Телеутский Взвоз-I и культура населения Лесостепного Алтая в монгольское время: монография. Барна2. 276 с.
2.3.2. Примерный перечень контрольных вопросов
1. Историко-географические особенности территории Алтая и роль ее населения в этнокультурной истории евразийских степей.
2. Этнокультурные процессы на территории Горного Алтая в период «великого переселения народов. Булан-кобинская культура.
3. Этнокультурные процессы на территории Лесостепного Алтая в период «великого переселения народов». Кулайская, майминская и одинцовская культуры.
4. История племен Горного Алтая в раннетюркское время. Тюркская культура.
5. Историческая ситуация на территории Лесостепного Алтая в раннетюркское время. Одинцовская культура.
6. Этнокультурная ситуация на территории Горного Алтая в позднетюркское время. Тюркская и кыргызская культуры.
7. История племен Лесостепного Алтая в позднетюркское время. Сросткинская культура.
8. Историческая ситуация на территории Горного Алтая в предмонгольское время. Культура горно-алтайских племен.
9. Историческая ситуация на территории Лесостепного Алтая в предмонгольское время. Сросткинская культура.
10. Исторические события на территории Горного Алтая в монгольское время. Культура горно-алтайских племен.
11. Исторические события на территории Лесостепной Алтая в монгольское время. Кармацкая культура.
2.6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.6.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий: Аудитория должны быть оснащена телевизором либо мультимедийным проектором с экраном, ноутбуком или стационарным компьютером.
2.6.2. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся: Рабочее место преподавателя должно быть оснащено стационарным компьютером либо ноутбуком с выходом в Интернет.
