Урок по теме: «Либеральное и консервативное общественное движение в 60- 70 годы 19 века»

Урок по теме: «Либеральное и консервативное общественное движение в 60- 70 годы 19 века»
Направленность	История России 8-й класс	Количество	30 человек	Возраст детей	14-15 лет
Тип	урок	Место проведения	класс
© Автор (ы)	учитель истории и обществознания лицея №8 г. Нижнего Новгорода.
Задачи	Основная цель занятия на перспективу – становление и развитие интеллектуального базиса социализации школьника через использование понятийного мышления. Интеллектуальный базис социализации - это развитая интеллектуальная деятельность, позволяющая оперативно усваивать знания, оценивать требования среды, собственные ресурсы, выстраивать эффективное поведение, оценивать результаты и соответственно вносить коррективы. В целом все это способствует формированию самообучающегося субъекта, т. е. активного человека, умеющего самостоятельно обучаться и переносить приобретенные интеллектуальные умения в жизнедеятельность. Цели урока: 1.Выяснить особенности либерального движения и основные идеи консервативного направления. 2.Продолжить развитие умения выделять главное и выводить понятие.
Результат	Формирование интеллектуального базиса социализации обеспечивает переход от неосознанных неуправляемых форм деятельности к осознанным, управляемым, основанным не только на управлении извне, но и на самоконтроле. Данная закономерность отражает уровень развития личности и непосредственно влияет на характер усвоения знаний, на переход от предшествующих этапов усвоения знаний к последующим. Результатом занятия должно стать усвоение понятий «консерватизм» и «либерализм» и особенность консерватизма и либерализма России эпохи 19 столетия. Кроме того, в процессе урока отрабатываются навыки работы по выведению понятий на примере конкретного исторического материала.
Ресурсы	Мультимедиа проектор, интерактивная доска. (При отсутствии можно обойтись доской и мелом)
II. План урока. 1.Проверка усвоенного на предыдущем занятии. Распределяем учащихся на две группы: А - средне - слабая и Б-сильная. Группа А осуществляет проверку через компьютерное тестирование. Примерные вопросы 1.Из каких слоев населения формировался класс буржуазии? 2.Назвать главные особенности пореформенного развития промышленности? 3.Назвать главные особенности пореформенного развития сельского хозяйства? 4.Распределить перечисленные факты на две группы: А. характеризующие сохранение феодальных пережитков в Российской экономике и Б.- характеризующие появление капиталистических элементов. 1.Сохранение отработочной системы 2.открытие Госбанка 3.Наличие выкупных платежей 4.Освобождение крестьян 5.Строительство железных дорог 6.Заввершение промышленного переворота 7.Сохранение крестьянской общины 8.Рост городов 9.Сохранение помещичьего землевладения 10.Увеличение торгового оборота. Доказывает наличие кризисного состояния пореформенной экономики России 2.Либералы и консерваторы Беседа с учащимися. По ходу беседы с учащимися выписываем на доске озвученные данные. Назовите все, что вам известно о либералах и консерваторах. А теперь попробуем более подробно разобраться с каждым из этих понятий. А) Либералы 1.Когда мы с вами впервые познакомились с либеральным движением в России? 2.Какие требования выдвигали сторонники либерального движения? 3.Какие реформы были проведены Александром II? 4.Как деятели либерального и консервативного движения их восприняли? 5.Какую еще реформу либералы считали необходимой? Рассмотрим позицию тверского дворянства по отношению к дальнейшему пути развития России. Документ стр156-157. Как оценивало тверское дворянство необходимость принятия Конституции? Как они оценивали итоги Великих реформ? Известно, что после реформ именно земства стали центрами сосредоточения либеральных сил. Как вы думаете, почему? Уже в 60-х годах произошел раскол в либеральном движении. Часть либералов отказалась от поддержки правительства (выступление профессуры Петербургского университета, журнал «Вестник Европы», польское восстание 1863-1864года и ответ русских либералов на события) Б ) Консерваторы Истоки консервативных взглядов мы обнаруживаем еще при Николае I в «Теории официальной народности» графа Уварова. При Александре II эстафету принимает Катков. Он главной своей задачей считает доказательство губительности либеральных и тем более радикальных идей, которые ведут к революции, несовместимой с особенностями исторического пути России. Главным рупором консерваторов становится журнал «Русский вестник ». Интересы какого сословия отражали консерваторы? В ) Земское движение в России в 70-е годы. Именно с деятельностью земств связан новый подъем либерального движения. 1879год тайный съезд земских деятелей в Москве. 3.Закрепление изученного. Выводим понятия: «либерализм» и «консерватизм» Понятие Ключевое слово Определение Либерализм Политическое течение Объединяющее сторонников парламентского строя и свободы предпринимательства. Свойства ключевого слова отличительные существенные необходимые Достаточные Охватывает определенные слои Отражает интересы определенной группы Радикальное Опирается на силу государственного аппарата Не опирается на силу государственного аппарата Антидемократическое Реформаторское Антиреформаторское Крепостническое Способствует сохранению абсолютизма Опирается на господствующую идеологию Опирается на альтернативную идеологию Демократическое Поддерживает правительственные реформы Способствует провозглашению буржуазных свобод, утверждению Конституции Толерантное Нетолерантное Провозглашает свободу капиталистического предпринимательства Охватывает слои, не имеющие доступа к власти Реформаторское Не опирается на силу государственного аппарата Демократическое Направлено на утверждение Конституции и буржуазных свобод Опирается на альтернативную идеологию Поддерживает или не поддерживает правительственные реформы Толерантное Напрвлено на изменение существующих порядков Предполагает постепенное реформирование Провозглашает свободу капиталистического предпринимательства. Охватывает слои, не имеющие доступа к власти Способствует утверждению буржуазных свобод, парламентского строя Предполагает постепенное реформирование Опирается на альтернативную идеологию Объединяет сторонников свободы капиталистического предпринимательства. Способствует утверждению буржуазных порядков Провозглашает буржуазные свободы и Конституционный строй Провозглашает свободу предпринимательства Сторонник постепенного реформирования Объединяет сторонников парламентского строя и свободы предпринимательства Определение, как понимаем, выводится ребятами в процессе мозгового штурма по ходу работы с таблицей. Работа с понятием «консерватизм» осуществляется аналонгично.