Примерная программа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВУЗОВ РОССИИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

В ОБЛАСТИ ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА И КАДАСТРОВ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Государственный университет по землеустройству

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Государственного университета

по землеустройству

«______» ____________2010 г.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины

Фотограмметрия и дистанционное зондирование

Рекомендуется для направления (ий) подготовки (специальности (ей))

120700 - Землеустройство и кадастры

профиль – Землеустройство

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

Москва, 2010

1. Цели и задачи дисциплины:

Целями освоения дисциплины «Фотограмметрия и дистанционное зондирование» являются освоение теоретических и практических основ применения данных дистанционного зондирования для создания планов и карт, используемых при землеустроительных и кадастровых работах, информационного обеспечения мониторинга земель. Освоение дисциплины направлено на приобретение знаний о физических основах производства аэро - и космических съёмок, геометрических свойствах снимков, технологий фотограмметрической обработки и дешифрования снимков, приобретения навыков применения данных дистанционного зондирования в землеустройстве и кадастрах.

Задачи дисциплины:

-  изучение основных положений формирования картографической, оперативной информации по материалам дистанционного зондирования, способов их обработки и применения для целей землеустройства, кадастров, мониторинга земель;

-  ознакомление с современными съёмочными системами;

-  изучение метрических свойств аэроснимков, способов изготовления фотосхем;

-  ознакомление с технологиями цифровой фотограмметрической обработки снимков;

-  изучение современных технологий дешифрирования снимков для целей создания планов;

-  ознакомление с технологиями создания планов и карт для целей землеустройства и кадастров;

-  формирование навыков применение данных дистанционного зондирования в области управления земельными ресурсами, экологии и охране окружающей среды, для решения тематических задач, связанных с землеустройством и кадастрами.

2.  Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Фотограмметрия и дистанционное зондирование» входит в раздел «П.1. Цикл профессиональных дисциплин. Вариативная (профильная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО «Землеустройство и кадастры». Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра.

Дисциплина базируется на курсах цикла дисциплин (Б2), входящих в модули «Математика», «Физика», «Почвоведение», на материалах дисциплин (Б3) «Геодезия», «Землеустройство», «Земельный кадастр».

3.  Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-  овладения культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

-  овладения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

-  способности использовать знание принципов управления земельными ресурсами, недвижимостью, кадастровыми и землеустроительными работами (ПК-4);

-  способности использовать знания о едином объекте недвижимости для разработки управленческих решений (ПК-5);

-  способности использовать знание современных автоматизированных технологий сбора, систематизации, обработки и учета информации о земельных участках и объектах недвижимости (ПК-10);

-  способности использовать знание современных методик и технологий получения и обработки данных дистанционного зондирования (ПК-15);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: метрические и дешифровочные свойства аэро - и космических изображений, получаемых различными съёмочными системами; изучение технологий дешифрирования снимков для целей создания кадастровых планов; технологии цифровой фотограмметрической обработки снимков для создания планов и карт для целей городского кадастра; перспективные направления получения и обработки аэро - и космической видеоинформации при выполнении специализированных изысканий, проектных работ, наблюдений за состоянием земель и природной среды.

Уметь: формировать заказ на специализированные аэро - и космические съемки; оценить качество выполнения заказа, а также оценить пригодность материалов съемок, выполненных другими организациями и ведомствами; выполнять комплекс фотограмметрических преобразований снимков для получения специальной метрической информации; выполнять специальные виды дешифрирования.

Владеть: терминологией, принятой в дистанционном зондировании; способностью ориентироваться в специальной литературе; способностью использовать материалы дистанционного зондирования при прогнозировании, планировании и организации территории АТО в схемах землеустройства и территориального планирования; навыками создания и обновления цифровых моделей местности и других картографических материалов; навыками использования различных материалов аэро - и космических съёмок при землеустроительных проектных и кадастровых работах теоретическими и практическими решениями оптимизации выбора материалов съёмок для выполнения конкретных работ.

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению ВПО «Землеустройство и кадастры»:

Общекультурные (ОК):

-  владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

-  умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

-  готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

-  способность находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

-  умение использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5);

-  стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

-  умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

-  осознание социальной значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 8);

-  использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, ориентироваться в базовых положениях экономической теории, особенностях рыночной экономики (ОК-9);

-  использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

-  способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

-  владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

-  способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

-  владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

-  знание своих прав и обязанностей как гражданина своей страны, умение использовать Гражданский Кодекс, другие правовые документы в своей деятельности (ОК – 15);

-  владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 16);

-  владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-17);

Профессиональные (ПК):

-  способность применения знаний в целях рационального использования земельных ресурсов, системных показателях повышения эффективности использования земель, экологической и экономической экспертизы программ, схем и проектов социально-экономического развития территории (ПК-1);

-  способность использовать знания для управления земельными ресурсами, недвижимостью, кадастровыми и землеустроительными работами (ПК-4);

-  способность использовать знания в целях разработок современных технологий автоматизации проектных, кадастровых и других работ, связанных с Государственным кадастром недвижимости, мониторингом земель, территориальным планированием, землеустройством, межеванием земель (ПК-7).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
6
Аудиторные занятия (всего)	72	72
В том числе:					-
Лекции	36	36
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	36	36
Самостоятельная работа (всего)	72	72
В том числе:					-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы	1	1
Реферат	1	1
Другие виды самостоятельной работы:
подготовка к лекциям, семинарским занятиям, тестированию
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Экзамен	Экз.
Общая трудоемкость: час. зач. ед.	144	144
4	4

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
VI семестр
1	Физические основы аэро - и космических съёмок.	1.Основные понятия и термины. 2.Схема получения видеоинформации при аэро - и космических съёмках.
2	Аэро-и космические съёмочные системы.	2.1. Классификация съёмочных систем. 2.2. Основные критерии съёмочных систем. 2.3. Фотографические съёмочные системы. 2.4. Нефотографические съёмочные системы.
3	Производство аэро - космической съёмки.	3.1.Технические показатели аэрофотосъёмки. 3.2.Оценка качества материалов аэрофотосъёмки. 3.3.Особенности космической съёмки.
4	Геометрические свойства аэроснимка.	4.1. Основные элементы центральной проекции. 4.2. Смещение точек снимка вследствие влияния его наклона. 4.3. Изменение масштаба снимка вследствие его наклона. 4.5. Смещение точек снимка вследствие влияния рельефа местности. 4.6. Изменение масштаба снимка из-за влияния рельефа. 4.9. Возможность использования снимков для измерений.
5	Процессы, обеспечивающие преобразование аэроснимка в цифровые модели местности.	5.1. Системы координат, применяемые в фотограмметрии. 5.2. Элементы ориентирования одиночного снимка. 5.3. Аналитическое трансформирование снимков. 5.4. Прямая и обратная фотограмметрическая засечка 5.5. Понятие о фотограмметрическом преобразовании пары снимка. 5.6. Цифровые модели рельефа. 5.7. Устройства ввода и вывода изображения. 5.8. Программное обеспечение фотограмметрического преобразования снимков
6	Ортофотопланы. Технология создания ортофотопланов.	6.1. Ортофотоплан математическая основа создания картографической продукции при землеустройстве, ведении кадастров и мониторинге земель. Технологическая схема создания ортофотоплана. 6.2. Расчёт параметров АФС. 6.3. Сканирование аналоговых аэроснимков. 6.4. Планово-высотная привязка снимков. 6.5. Понятие о фототриангуляции. 6.6. Создание ЦМР по паре снимка. 6.7. Процесс ортотрансформирования. 6.8. Создание и тиражирование ортофотопланов.
7	Общие принципы дешифрирования материалов аэро - и космических снимков	7.1. Задачи дешифрирования. Критерии дешифрирования. 7.2. Классификация дешифрирования. 7.3. Визуальный метод дешифрирования. 7.4. Материалы аэро - и космических съёмок, используемые при визуальном дешифрировании. 7.5. Дешифровочные признаки, используемые при визуальном дешифрировании.
8	Дешифрирование материалов аэро - и космических съёмок для создания планов (карт) использования земель	8.1. Объекты, подлежащие дешифрированию. 8.2. Общие вопросы технологии визуального дешифрирования. 8.3. Подготовительные работы при дешифрировании 8.4. Досъёмка неизобразившихся на снимках объектов. 8.5. Контроль дешифрирования.
9	Дешифрирование материалов аэро - и космических съёмок для целей инвентаризации земель населённых пунктов	9.1. Задачи и содержание кадастрового дешифрирования. 9.2. Подготовительный этап при кадастровом дешифрировании. 9.3. Полевое обследование при кадастровом дешифрировании.
10	Применение дистанционных методов зондирования при обследовании и картографировании почв и растительности	10.1. Краткие сведения о технологии выбора спектральных зон съёмки при дистанционном зондировании. 10.2. Понятие о почвенном картографировании с использованием аэро - и космических снимков. 10.3. Геоботаническое аэро - и космических снимков. 10.4. Дистанционные наблюдения за состоянием сельскохозяйственных культур.
11	Мониторинг земель дистанционными методами	11.1. Характеристика подсистем мониторинга земель дистанционными методами. 11.2. Общие вопросы мониторинга земель дистанционными методами. 11.3. Экологический мониторинг земель дистанционными методами.
12	Эффективность применения дистанционного зондирования при землеустройстве, мониторинге земель и кадастрах	12.1. Организационно - технологический эффект применения дистанционных методов в землеустройстве и кадастрах. 12.2. Экономическая эффективность применения дистанционных методов

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

Картография

+

+

+

+

+

2

Основы градостроительства и планировка населенных мест

+

+

+

3

Землеустроительное проектирование

+

+

+

+

+

4

Кадастр недвижимости и мониторинг земель

+

+

+

+

+

+

5

Кадастр застроенных территорий

+

+

+

+

+

+

6

Управление земельными ресурсами

+

+

+

+

+

+

5.3 Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
1	Физические основы аэро - и космических съёмок	6	1	Л:2	Сем:2	СР:4	К: еженед.	Участие в практических занятиях – 1
2	Аэро - и космические съёмочные системы	2	Л:2	Сем:2	СР:4	К: еженед.	Контрольные вопросы-1 Участие в практических занятиях – 2
3	Производство аэро - космической съёмки	3,4	Л:4	Сем:4	СР:8	К: еженед.	РГР-1 Участие в практических занятиях – 3, 4
4	Геометрические свойства аэроснимка	5,6	Л:4	Сем:4	СР:8	К: еженед.	Контрольные вопросы-2 Участие в практических занятиях – 5, 6
5	Процессы, обеспечивающие преобразование аэроснимка в цифровые модели местности	7,8,9	Л:6	Сем:4	СР:8	К: еженед.	Участие в практических занятиях – 7, 8
6	Ортофотопланы. Технология создания ортофотопланов	10	Л:2	Сем:4	СР:8	К: еженед.	РГР-2 Участие в практических занятиях – 9, 10
7	Общие принципы дешифрирования материалов аэро - и космических снимков	11,12	Л:4	Сем:4	СР:8	К: еженед.	Контрольные вопросы-3 Участие в практических занятиях – 11, 12
8	Дешифрирование материалов аэро - и космических съёмок для создания планов (карт) использования земель	13,14	Л:4	Сем:4	СР:8	К: еженед.	Участие в практических занятиях – 13, 14
9	Дешифрирование материалов аэро - и космических съёмок для целей инвентаризации земель населённых пунктов	15	Л:2	Сем:2	СР:4	К: еженед.	Контрольные вопросы-4 Участие в практических занятиях – 15, 16
10	Применение дистанционных методов зондирования при обследовании и картографировании почв и растительности	16	Л:2	Сем:2	СР:4	К: еженед.	РГР-3 Участие в практических занятиях – 17
11	Мониторинг земель дистанционными методами	17	Л:2	Сем:2	СР:4	К: еженед.	Контрольные вопросы-5 Участие в практических занятиях – 18
12	Эффективность применения дистанционного зондирования при землеустройстве, мониторинге земель и кадастрах	18	Л:2	Сем:2	СР:4	К: еженед.
	Итого за VI семестр:		36	36	72		Экзамен (тестирование) – 19

В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий.

6. Лабораторный практикум (*)

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование лабораторных работ
	VI семестр
1 2 3	1	1.Знакомство с аэро - и космическими съемочными системами, материалами нефотографических съемок. 2.Оценка качества материалов аэрофотосъемки. 3.Приёмы изменения изобразительных свойств исходных аэро - и космических изображений в программе FOTOSHOP
4 5	2	4.Геометрический анализ аэрофотоснимков (расчетно-графическая работа). 5.Изготовление одномаршрутных фотосхем c использованием компьютерных программ.
6	3	6.Изучение дешифровочных признаков элементов ландшафта. Камеральное сельскохозяйственное и кадастровое дешифрирование аэрофотоснимков. Взаимная проверка качества дешифрирования.
7 8 9	4	7.Оценка степени старения сельскохозяйственного плана (карты) и обновление его части по аэрофотоснимкам. 8.Цифровая фотограмметрическая обработка одиночного снимка: составление фрагмента контурного плана (расчетно-графическая работа). 9.Цифровая стереофотограмметрическая обработка снимков (создание фрагмента ортофотопланов).
10 11 12 13 14 15	5	10.Автоматизированное составление фрагмента карты крутизны склонов по материалам аэрофотосъемки (расчетно-графическая работа). 11.Составление схемы овражной и гидрографической сети по аэрофотоснимкам с определением эрозионных характеристик. 12.Составление рабочего чертежа перенесения проекта землеустройства в натуру с использованием фотоплана. 13.Изучение засоленности земель по аэро- и космическим снимкам. 14.Составление экологической карты землепользования района, региона по данным дистанционного зондирования. 15.Определение основных параметров и условий фотографирования для различных технологических вариантов фотограмметрической обработки аэрофотоснимков и выполнения изысканий сельскохозяйственного назначения.

*количество и вид лабораторных работ определяется обеспеченностью материалами и техническими средствами.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) Основная литература:

1.  , , Гаврилова и дистанционное зондирование. М. Колосс. 2006г.

б) Дополнительная и законодательно-нормативная литература:

1.  Инструкция по топографическим съемкам в масштабах 1: 10000 и 1:25000 (полевые работы). М., Недра, 1978 г.

2.  Инструкция по межеванию земель. Комитет Российской Федерации по земельным ресурсам и землеустройству. // М., Недра, 1996 г.

3.  и др. Геодезические работы при землеустройстве. М., Недра, 1990 г.

4.  Руководство по дешифрированию аэроснимков при кадастровых работах в сельских населенных пунктах. М., РосНИЦ, 1995 г.

5.  Руководство по кадастровым съемкам сельских населенных пунктов фотограмметрическими методами. М., РосНИЦ, 1994 г.

6.  Инструкция по фотограмметрическим работам при создании цифровых топографических карт и планов. ГКИНП (ГИТА)-02-036-02. М. ЦНИИГАиК.2002.

в) программное обеспечение: Fotomod, Talka, Excel, Coreg Neuro Pro, Statistica, ПК ЕГРЗ, ПК ГКН.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1.  www. mcx. ru / Официальный сайт Министерства сельского хозяйства Российской Федерации

2.  www. / Официальный сайт Министерства экономического развития Российской Федерации

3.  www. kadastr. ru / Официальный сайт Федерального агентства кадастра объектов недвижимости Российской Федерации

4.  www. mgi. ru / Официальный сайт Федерального агентства по управлению государственным имуществом Российской Федерации

5.  www. msh. mosreg. ru / Официальный сайт Министерства сельского хозяйства и продовольствия Московской области

6.  www. roscadastre. ru / www. mgi. ru / Официальный сайт некоммерческого партнерства «Кадастровые инженеры»

7.  www. gisa. ru / Официальный сайт ГИС-ассоциации

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Для материально-технического обеспечения дисциплины «Фотограмметрия и дистанционное зондирование» используются: Персональные компьютеры, специализированные отечественные и зарубежные прикладные компьютерные программы (Фотомод, Талка, Erdas и др.) – в стандартной комплектации для лабораторных занятий и самостоятельной работы; доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки и на лабораторных занятиях).

Видеоаппаратура, мультимедийный проектор, стереоскопы, цифровые фотограмметрические станции, на базе персональных компьютеров, устройства ввода - вывода изображений (сканеры, принтеры, плоттеры).

Специализированные классы и лаборатории: фотолаборатория, лаборатория съемочных средств, лаборатория фотограмметрической цифровой обработки снимков, лаборатория визуального и автоматизированного дешифрирования.

9. Образовательные технологии

Лекции, семинары, самостоятельная работа студентов, расчетно-графическая работа. При проведении занятий рекомендуется использование активных и интерактивных форм занятий (проектных методик, мозгового штурма, иных форм) в сочетании с внеаудиторной работой. Для усвоения закрепленных компетенций рекомендуется использование производственного и научно-исследовательского материала в сфере территориального планирования и землеустройства административно-территориальных образований в текстовом и графическом виде.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 30 % аудиторных занятий. В рамках учебного курса предусматриваются встречи с представителями российских компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов в области планирования землепользования (одна - две встречи на 3-ой и 7-ой неделях).

10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Практические, лабораторные и семинарские занятия нацелены на закрепление теоретических знаний по соответствующим темам аэро - и космических съёмок, фотограмметрической обработке и дешифрированию.

Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

1)  Выработка навыков самостоятельного творческого подхода к формированию знаний в области прикладного применения данных дистанционного зондирования в землеустройстве и кадастрах;

2)  Формирование навыков создания картографической продукции и информационной базы данных о землях дистанционными методами;

3)  Формирование навыков исследовательского отношения к технологиям и методам применения данных дистанционного зондирования в землеустройстве, ГКН и ГМЗ;

4)  Развитие и совершенствование творческих способностей при самостоятельном изучении проблем в области дистанционного зондирования.

5)  Формирование навыков анализа эффективности данных дистанционного зондирования в области управления земельными ресурсами, экологии и охране окружающей среды.

Для решения указанных задач студентам предлагаются к прочтению и содержательному анализу нормативно-правовой документации применения данных дистанционного зондирования. Результаты работы обсуждаются на практических занятиях, выполняются лабораторные работы связанные с обработкой аэро - и космических снимков.

Студенты выполняют задания курсовые работы, расчётно-графическую работу самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и оригинальной литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется индивидуально на лабораторных занятиях.

При оценке результатов освоения дисциплины (текущей и промежуточной аттестации) применяется балльно-рейтинговая система.

В качестве примера может быть рассмотрена стобалльная система оценивания, которая может быть привязана как к традиционной отечественной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно), так и к системе оценок ECTS (A, B, C, D, E, F). При этом для каждого вида проверочных работ в течение семестра назначается максимальное количество баллов, в которое может быть оценено их отличное выполнение. В конце семестра реальные баллы, полученные студентами за то или иное задание (вид деятельности), суммируются, и эта сумма считается итоговой оценкой успеваемости студента. Она также может быть переведена в качественную оценку по заранее заданным правилам. (Например: от 81 до 100 баллов — отлично, от 66 до 80 баллов — хорошо, от 51 до 65 баллов — удовлетворительно, до 50 баллов — неудовлетворительно).

В качестве оценочных средств на протяжении семестра используется тестирование и проверка расчётно-графических работ, индивидуальная защита каждой выполненной лабораторной работы.

12. Расчетно-графические работы.

Расчетно-графическая работа-1:

Геометрический анализ снимка

Расчетно-графическая работа-2:

Создание контурного плана на основе цифровой фотограмметрической обработки одиночного снимка.

13. Примеры тестовых заданий

Контрольные вопросы -1:

-  виды излучения, используемые при проведении аэро - и космических съёмок Земли;

-  схема получения видеоинформации при аэро - и космических съёмках;

-  критерии съёмочных систем;

-  технические характеристики съёмочных систем;

-  критерии качества материалов аэрофотосъёмки;

-  особенности производства космической съёмки.

Контрольные вопросы -2:

-  основные элементы центральной проекции;

-  смещение точек снимка вследствие влияния его наклона;

-  изменение масштаба снимка вследствие его наклона;

-  смещение точек снимка вследствие влияния рельефа местности;

-  изменение масштаба снимка из-за влияния рельефа;

-  возможность использования снимков для измерений длин линий и площадей.

Контрольные вопросы -3:

-  системы координат, применяемые в фотограмметрии;

-  элементы ориентирования одиночного снимка;

-  аналитическая связь координат точек снимка и местности;

-  прямая фотограмметрическая засечка;

-  обратная фотограмметрическая засечка;

-  цифровые модели рельефа;

-  растровое и векторное представление изображения.

Контрольные вопросы -4:

-  критерии дешифрирования;

-  классификация дешифрирования;

-  материалы аэро - и космических съёмок, используемые при визуальном дешифрировании;

-  дешифровочные признаки, используемые при визуальном дешифрировании.

Контрольные вопросы -5:

-  задачи и содержание кадастрового дешифрирования;

-  подготовительный этап при кадастровом дешифрировании;

-  досъёмка неизобразившихся на снимках объектов;

-  контроль дешифрирования.

На основании примерной программы разрабатывается рабочая учебная программа дисциплины с учётом фактического числа часов, отведенных на её изучение.

В рабочей программе предусматривается изучение тех нормативно-правовых актов, методов и технологий, которые определяются профилем подготовки бакалавров.

Знания, полученные при изучении дисциплины, понадобятся студентам при выполнении дипломного проекта и в профессиональной деятельности, а также для поступления в магистратуру.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 120700 – Землеустройство и кадастры и профилю подготовки – Землеустройство.

Разработчики:

Государственный университет

по землеустройству

заведующий кафедрой

аэрофотогеодезии

(место работы, занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Государственный университет

по землеустройству

доцент кафедры

аэрофотогеодезии

(место работы, занимаемая должность) (инициалы, фамилия)