КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. АЛЬ-ФАРАБИ
ФАКУЛЬТЕТ ВОСТОКОВЕДЕНИЯ
КАФЕДРА ДАЛЬНЕГО ВОСТОКА
Краткий конспект лекций по дисциплине
«Актуальные проблемы корейской филологии»
Специальность: «6М01000- Иностранная филология»
Лекция 1 Наука как форма мировоззрения. Современная научная парадигма
План
1. Наука как форма мировоззрения
2. Понятие об истине. Виды истины
3. Понятие о научной парадигме. Современная научная парадигма
Лекция 2 Объект и предмет прагматики текста
План
1. Исторический аспект выделения прагматики в самостоятельную парадигму знаний.
2. Концепции отечественных и зарубежных лингвистов.
Коммуникативная направленность речи как основа прагматической теории значения.
Лекция 3 Факторы субъекта речи и адресата речи в прагматике. (по )
План
1. Текстовые категории, отражающие положение субъекта речи: модальность, оценка, эмотивность, дистантность. Текстовые категории, ориентированные на адресата речи: информативность, экспрессивность, «прозрачность».
2. Условия успешности акта коммуникации. Грайса.
Лекция 4 Теория речевых актов
План
1. Язык и речь. Теория речевой деятельности. Теория речевых актов.
2. Классификация речевых актов Дж. Остина, Дж. Р.Серля. Локутивные, иллокутивные, перлокутивные речевые акты. Иллокутивная сила высказывания.
Лекция 5 Теория речевых актов
План
1. Дискурс. Намерение говорящего. Интерпретация высказывания.
Лекция 6 Структура лексического значения слова.
План
1.Исторический аспект проблемы выделения лексического значения.
Лекция 7 Обязательные и факультативные компоненты значения слова
План
1. Компоненты лексического значения слова в свете последних исследований (концепции , и др.).
Лекция 8 Противопоставление систем «кодифицированный литературный язык» – «разговорная речь»
План
1. Высказывание – не предмет, а действие, и как таковое и должно изучаться (теория речевого действия);
Лекция 9 Особенности разговорной речи: фонетика, лексика, морфология, синтаксис.
План
1. Лексические особенности разговорной речи
Лекция 10 Особенности разговорной речи: фонетика, лексика, морфология, синтаксис
План
1. Мофологичесмкие особенности разговорной речи
Лекция 11 Особенности разговорной речи: фонетика, лексика, морфология, синтаксис
План
1. Синтаксические особенности разговорной речи
Лекция 12 Игра как форма человеческой деятельности.
План
1. Лингвистическое исследование: лингвистика текста
Лекция 13 Игра как форма человеческой деятельности.
План
лингвистическое исследование: анализ дискурса
Лекция 14 Взаимосвязь языка и культуры
План
1. Взаимосвязь языка и культуры
Лекция 15 Национальная и культурная специфика языка (концепция )
План
Национальная и культурная специфика языка
ЛИТЕРАТУРА
1. Методология научного познания [Текст] : учеб. пособие для студентов и аспирантов вузов / . – М. : ЮНИТИ, 2009. – 287 с.
2. Актуальные проблемы современной лингвистики: учеб. пособие /
A. сост. . – М.: Флинта: Наука, 2006. – 416 с.
3. Проблемы междисциплинарных исследований в гуманитарных науках / отв. ред. . – Томск : Изд-во Томск. ун-та, 2004. – 450 с.
4. Арутюнова и текст / // Номинация. Виды наименований. – М., 1977.
5. Арутюнова языковых значений. Оценка, Событие. Факт / . – М., 1988.
6. Коновалова, Юлия Олеговна. Языковая игра в современной русской
разговорной речи: монография / ; Владивосток. гос. ун-т
экономики и сервиса. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2008. – 196 с.
7. Гак и ситуация / // Проблемы структурной лингвистики. – М., 1973.
8. Гак грамматика французского языка / . – М. : Добросвет, 2004. – 862 с.
9. Вольф семантика оценки / . – М., 1985.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. , Костомаров и культура. – М., 1990.
2. Виноградова аспект современных целей обучения иностранным языкам // Университетские чтения – 2011: мат-лы науч.-метод. чтений ПГЛУ. Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2011. Ч. IX. С. 35-40.
3. Халеева теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчиков). М.: Высшая школа, 1989. 240 с
.
ЛИТЕРАТУРА НА КОРЕЙСКОМ ЯЗЫКЕ
1. 교육과학기술부(2012), 국어과 교육과정(교육과학기술부 고시 제2012-14호).
2. 교육인적자원부(207). 국어과 교육과정(교육인적자원부 고시 제207-79호).
3. 김지홍(역)(208). 말하기 1. 2: 그 의도에서 조음까지. 나남. Levelt, W. J. M.(1989), Speaking: From Intention to Articulation. Masachusets: MIT Pres. 민병곤(205).
4. 화법 교육의 이론화 방향 탐색. 국어국문학 140, 305-32.
5. 이 익 섭, 이 상 억, 채 완. 한국의 언어. 신구문화사, 1997.-364 с.
6. 이 현 복. 한국어 표준발음, 서울: 교육과학사, 2000. -235 с.
