Рабочая программа по технологии для 7 класса

Рассмотрено на заседании ШМО учителей начальных классов Протокол № 1 от 27 августа 2014г.
Принято на заседании педагогического совета Протокол № 1 от 29 августа 2014г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ТЕХНОЛОГИИ

для 7 класса

Составитель: ,

учитель технологии

МБОУ «СШ № 16» г. Глазова

2014-2015уч..г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по «Технологии» для 7-а, 7-б класса составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного Стандарта основного общего образования по «Технологии», утвержденному приказом Министерства образования Российской Федерации № 000 от 5 марта 2004 года, с обязательным минимумом содержания образования, с уровнем подготовленности учащихся. В соответствии с учебным планом МБОУ «СШ № 16» на 2014-2015 учебный год на изучение данного курса отводится 68 часов, по 2 часа в неделю.

Предлагаемое планирование, ориентированное на действующий в настоящее время учебник «Технология» 7кл. Вентана - Граф, 2011.

В учебном плане представлен материал по всем блокам области «Технология» для 7 класса общеобразовательной школы, а также определены основные направления по вовлечению учащихся в активную сферу деятельности.

Учебным планом предусматривается выделение 10-15% времени на региональный и школьный компонент (раздел "Рукоделие").

Обязательным условием работы по учебным планам является проектная деятельность учащихся, которая позволяет на деле реализовать деятельный подход в трудовом обучении учащихся и интегрирования знания и умения, полученные ими при изучении различных дисциплин на различных этапах обучения.

Цель обучения по данному учебному плану соответствует цели образовательной области "Технология"

- освоение технологических знаний, технологической культуры на основе включения учащихся в разнообразные виды технологической деятельности по созданию личностно или общественно значимых продуктов труда;

- овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

- развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

- воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

- получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

В процессе трудового обучения ставятся задачи:

- научить планировать свою работу, корректировать и оценивать свой труд, применять знания, умения, полученные на уроках;

- воспитывать трудолюбие, внимательность, чувство отвтственности;

- формировать эстетический вкус;

- прививать уважительное отнощение к труду, навыуи трудовой культуры, аккуратности;

- развивать логическое мышление и творческие способности.

Программа «Технология» структурно состоит из следующих разделов:

-элементы машиноведения: классификация технологических машин и инструментов, их виды, устройство, принцип действия, функциональные и кинематические схемы; подготовка к работе и техническое обслуживание машин, приборов и инструментов;

- технология обработки ткани и пищевых продуктов: моделирование, конструирование, раскрой, шитьё, украшение и ремонт изделий из ткани. Первичная и тепловая обработка пищевых продуктов, приготовление и оформление блюд и напитков. Заготовка и хранение продуктов, сервировка стола. Утилизация и вторичное использование отходов;

- культура дома: декоративное оформление жилых помещений; культура человеческих отношений, распределение обязанностей в семье, семейная экономика. Первая медицинская помощь при заболеваниях и травмах, уход за больными и детьми;

-художественная обработка материалов: технологии прикладной художественной обработки материалов и изготовления декоративно - прикладных изделий (по выбору). Дизайн, декоративное ткачество, художественное плетение, вязание, макраме, фриволите, художественная вышивка, изготовление мягкой игрушки, искусственных цветов, фитодизайн;

- основы проектирования: обоснование выбора и вида будущего изделия или продукта труда. Разработка проекта и его документальное оформление. Моделирование, дизайнерское оформление, экономическая и экологическая оценки проекта и технологии. Защита проекта.

Учащиеся должны знать:

- роль проектирования, этапы выполнения проекта;

- свойства текстильных материалов ( физические, технологические, механический );

- принципы работы, назначение и устройство швейной машины, утюга;

- традиционные и новейшие технологии обработки ткани;

- значение питания для здоровья человека, состав пищевых продуктов;

- способы передачи, использования и экономии электрической энергии;

- основные понятия, термины, правила выполнения чертежей;

Учащиеся должны уметь:

- рационально организовать свое рабочее место, соблюдать правила техники безопасности;

- выполнять разработку несложных проектов, конструировать проекты изделия с учетом требований дизайна;

- читать схемы, чертежи, условные обозначения швов;

- составлять или выбирать технологическую последовательность изготовления изделий с учетом предъявленных к нему технико-технологических требований и существующих условий;

- выполнять основные технологические операции и осуществлять подбор выкроек, фурнитуры; инструмента, приспособлений, орудий труда;

- изготовлять проекты, швейные изделия разными машинными и ручными швами;

- определять доброкачественность пищевых продуктов, их правильный подбор и готовить блюда для дневного рациона;

- выполнять не менее одного вида художественной обработки материалов с учетом региональных условий и традиций;

Контроль качества знаний учащихся по разделам проводится следующим образом:

-« Кулинария» оценивается родителями ( практическая часть)

- «Материаловедение» составление коллекций ткани изучаемых на данном этапе;

- «Машиноведение» и «Поузловая обработка» изготовление изучаемых машинных швов и отдельных узлов;

- «Конструирование с элементами моделирования» построение чертежей по своим меркам, а также выполнение моделирования по рисунку из журнала мод;

-« Технология изготовления швейного изделия», «Рукоделие» самостоятельное изготовление изделия.

Итоговым контролем является написание и защите «Творческого проекта», тему которого учащиеся выбирают самостоятельно из ранее изученных.

Учебно – тематическое планирование 7 кл.

Наименование темы раздела	Тема урока	Количество часов
I.Кулинария		8
	Введение. Физиология питания. Кисломолочные продукты и блюда из них	2
	Мучные изделия. Изделия из пресного теста.	2
	Блюда из вареного и жареного мяса.	2
	Приготовление обеда в походных условиях.	2
II. Материаловедение.	Производство химических тканей.	2
III.Ручные работы.	Ручные стежки постоянного назначения.	2
IV. Машиноведение		8
	Устройство швейной машины с электроприводом	4
	Принцип образования двухниточного машинного стежка.	2
	приспособления к швейной машине. Применение зигзагообразной строчки.	2
V. Конструирование		10
	Мерки для построения чертежа плечевого изделия.	2
	Построение чертежа основы цельнокроеного рукава	4
	Моделирование основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.	2
	Подготовка выкройки к раскрою.	2
VI. Технология изготовления изделия.		22
	Раскрой ткани.	4
	Подготовка деталей кроя к обработке	2
	Подготовка изделия к примерке	2
	Проведение примерки	2
	Обработка изделия после примерки.	2
	Обработка горловины.	4
	Обработка нижнего среза рукава.	2
	Обработка низа изделия.	2
	Окончательная обработка изделия.	2
VII. Рукоделие.		8
	Вязание крючком	2
	Приемы вязания крючком.	2
	Узоры вязания крючком	4
VIII. Уход за одеждой	Чистка и стирка швейных изделий.	2
IX.Гигиена девушки, косметика.	Косметика и макияж	2
X. Интерьер жилого дома.	Комнатные растения в интерьере.	2
XI. Творческое проектирование	Защита проекта	2

Наименование темы раздела	1-четверть	2-четверть	3-четверть	4-четверть
I.Кулинария	8
II. Материаловедение.	2
III.Ручные работы.	2
IV. Машиноведение	6	2
V. Конструирование		10
VI. Технология изготовления изделия.		2	20
VII. Рукоделие.				8
VIII. Уход за одеждой				2
IX.Гигиена девушки, косметика.				2
X. Интерьер жилого дома.				2
XI. Творческое проектирование				2
Итого	18	14	20	16
Всего загод				68

Учебная программа 7-а, 7-б класы

Наименование темы	Последовательность уроков в теме	Минимум содержания по теме	формы контроля	Дата по плану	Дата фактическая
I.Кулинария	1-2. Введение. Физиология питания. Кисломолочные продукты и блюда из них	Загрязнение окружающей среды отходами производства, их влияние на качество пищевых продуктов. Источники и пути проникновения болезнетворных микробов в организм человека. Пищевые инфекции и их профилактика. Первая помощь при пищевых отравлениях. Значение кисломолочных продуктов в питании человека. Ассортимент продуктов. Условия хранения продуктов. Технология приготовления кефира, творога в домашних условиях. Блюда из творога.	Приготовление сырников.	5.09
	3-4. Мучные изделия. Изделия из пресного теста.	Виды теста. Состав пресного теста и способ его приготовления. Раскатывание пресного теста. Технология приготовления блюд из пресного теста.	Приготовление хвороста.	12.09
	5-6. Блюда из вареного и жареного мяса.	Значение и место мясных блюд в питании. Способы определения качества мяса, сроки и способы хранения. Первичная обработка мяса. Приготовление блюд из вареного мяса. Правила варки мяса.	Приготовление блюд из мяса.	19.09
	7-8. Приготовление обеда в походных условиях.	Съедобные декоративные травы. Правила выбора места отдыха. Правила и способы обеззараживания воды.	Приготовление салата из декоративных трав.	26.09
II. Материаловедение.	9-10. Производство химических тканей.	Производство химических тканей. Сырье для производства тканей. Свойства химических тканей, способы определения химического волокна.	Составление коллекции тканей.	3.10
III.Ручные работы.	11-12. Ручные стежки постоянного назначения.	Классификация ручных стежков. Технология выполнения и графическое изображение ручных стежков.	Выполнение образцов ручных стежков.	10.10
IV. Машиноведение	13-14-15-16 Устройство швейной машины с электроприводом	Устройство машины с электроприводом. Т/Б при работе на электрической швейной машине. Приемы работы на швейной машине с электроприводом.	Работа на шв. машине	17.10 24.10
	17-18.Принцип образования двухниточного машинного стежка.	Принцип образования двухниточного машинного стежка. Неполадки в работе машины, связанные с качеством машинной строчки. Выполнение соединительных и краевых швов.	Выполнить машинные швы.	31.10
	19-20 .Приспособления к швейной машине. Применение зигзагообразной строчки.	Приспособления к швейным машинам. Обработка петель и обмётывание срезов деталей в стачном шве и в шве в подгибку с открытым срезом зигзагообразной строчкой.	Применение зигзагообразной строчки.	14.11
V. Конструирование	21-22.Мерки для построения чертежа плечевого изделия.	Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде. Виды женского легкого платья. Мерки для построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.	Снятие мерок, их запись.	21.11
	23-24-25-26. Построение чертежа основы цельнокроеного рукава	Расчет величин для построения чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом. Прибавки на свободу облегания.	Построение чертежа	28.11 5.12
	27-28. Моделирование основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом.	Приемы моделирования: изменение длины изделия, формы горловины, кокетки. Халат с застежкой спереди.	Выполнение моделирования	12.12
	29-30. Подготовка выкройки к раскрою.	Подготовить выкройку к раскрою: внести изменения в основу чертежа согласно выбранной модели, подписать конструктивные линии и контрольные точки, указать величину припусков на швы и направление долевой нити.	Подготовить выкройку к раскрою.	19.12
VI. Технология изготовления изделия.	31-32-33-34 Раскрой ткани.	Подготовка ткани к раскрою. Способы расположения выкройки на ткань. Раскрой ткани.	Выполнить раскрой ткани.	26.12 16.01
	35-36 Подготовка деталей кроя к обработке	Подготовка деталей кроя к обработке. Способы переноса контрольных линий.	Подготовка деталей к обработке.	23.01
	37-38. Подготовка изделия к примерке	Подготовка изделия к примерке : приемы соединения плечевых срезов и боковых срезов.	Подготовить изделие к примерке	30.01
	39-40. Проведение примерки	Правила проведения примерки, выявление и устранение недочетов.	Провести примерку.	6.02
	41-42.Обработка изделия после примерки.	Технические условия соединения деталей. Составление оптимальной последовательности соединения деталей. Правила ВТО.	Обработка плечевых и боковых швов.	13.02
	43-44-45-46 Обработка горловины.	Способы обработки горловины. Выбор и обработка горловины, выбранным способом.	Обработка горловины.	20.02 27.02
	47-48. Обработка нижнего среза рукава.	Приемы обработки нижнего среза рукава.	Обработка низа рукава.	6.03
	49-50. Обработка низа изделия.	Уточнение длины изделия. Приемы обработки нижнего среза изделия.	Обработка низа изделия	13.03
	51-52. Окончательная обработка изделия.	Выполнение ВТО. Правила обработки изделия фурнитурой, обработка петель.	Выполнить ВТО, пришить пуговицы.	20.03
VII. Рукоделие.	53-54. Вязание крючком	Краткие сведения из истории рукоделия. Инструменты и приспособления для вязания крючком. Т/Б при работе с крючком. Выбор крючков в зависимости от ниток и узора. Условное обозначение основных петель.	Зарисовка узоров для вязания крючком	3.04
	55-56. Приемы вязания крючком.	Технология выполнения петель, набор петель крючком (столбик без накида, полустолбик, столбики с накидом). Работа с журналами по рукоделию.	Вязание крючком.	10.04
	57-58-59-60. Узоры вязания крючком	Вязание полотна рядами, вязание по кругу. Совершенствование навыков и приемов работы с крючком.	Вязание крючком.	17.04 24.04
VIII. Уход за одеждой	61-62. Чистка и стирка швейных изделий.	Чистка, стирка и влажно-тепловая обработка изделий из натуральных и химических волокон. Применение швейных машин для починок и штопки швейных изделий.	Штопка с применением шв. Машин.	8.05
IX.Гигиена девушки, косметика.	63-64. Косметика и макияж	Общие сведения из истории костюма, прически, косметики. Повседневная и праздничная косметика. Гигиенические и косметические материалы и основные их правила применения. Правила нанесения и снятия масок и выполнение макияжа.		15.05
X. Интерьер жилого дома.	65-66. Комнатные растения в интерьере.	Роль комнатных растений в интерьере. Солнцелюбивые и теневые растения, размещение их в комнате. Огород на подоконнике. Оформление балконов и лоджий. Эстетические требования к составлению букета.		22.05
XI. Творческое проектирование	67-68. Защита проекта	Тематика и оценка проекта. Правила оформления проекта. Защита проекта.	Выполнение и защита проекта.	29.05

Список литературы для учащихся

1.Учебник по технологии 7 класс.

, , Изд. «Вента-Граф» 2010 г.

2.Материаловедение швейного производства , Изд. Центр «Академия» 2001 г.

3. Основы кулинарии 8-11 класс Москва «Просвещение» 1993 г.

4. Уроки красоты Пермь «Закамская сторона» 1992 г.

5. Мир профессий. Человек. Художественный образ. «Молодая гвардия» 1987 г.

6. Использование различных энциклопедий.

Список литературы для учителя

1)  , , . Модное платье. С-Петербург. 1992г.

2)  Е. Глинская, А. Наймушин Азбука шитья. Ташкент « Мехнат» 1992.

3)  Женская одежда в деталях. « Полымя» Минск « Урал Би Си» 1991

4) Практикум по обработке тканей Просвещение Москва 1979

5), , Шьем-перешиваем. Москва «ГАРТ» 1994

6) Учебник по технологии 7 класс. , , Изд. «Вента-Граф» 2010 г.