Программа курса

ВЫСШАЯ ШКОЛА МЕНЕДЖМЕНТА

САНКТ ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

ПРОГРАММА КУРСА

Демография

Преподаватель: Чистякова Наталия Евгеньевна, кандидат экономических наук, доцент, [e-mail]

Бакалаврская программа по направлению «ГМУ», весенний семестр 2008/2009 учебного года

Аннотация курса

Данный курс предназначен для студентов 4 курса бакалаврской программы.

Пререквизиты курса:

Организация курса: лекции, , практикумы.

Цели и задачи курса

Цель курса Овладение студентами основами демографии и демографическими методами для их применения в практике экономических исследований и разработок. Задачи курса. 1.   Формирование у студентов представления о сущности демографических процессов и их роли в социально-экономическом развитии. 2.   Привить навыки оценки и использования демографических теорий, а также демографических данных и источников в экономических исследованиях. 3.   Обучение методам демографического анализа для решения конкретных исследовательских задач.

Изучаемые в курсе темы

Тема 1. Предмет и метод демографии. Тема 2. Источники данных о населении. Тема 3. Численность и структура населения. Тема 4. Воспроизводство населения. Тема 5. Брак и семья. Тема 6. Демографические прогнозы.

Календарно-тематический план занятий

Тема 1.

Занятие 1.
Предварительное задание	Изучение литературы к занятию: Предмет и метод демографии
Дата 11.02 Время 14.45 Ауд	Изучаемые вопросы: Предмет демографии, различные подходы к его определению. Возникновение, развитие и современное состояние демографической науки Система демографических дисциплин Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… Выделять народонаселение как объект демографической науки Классифицировать методы в демографии Задание к занятию 2: #  Изучение литературы к занятию: Источники данных о населении: Борисов – тема 2 (2.1.3-2.1.4,2.2-2.4), Зверева и др. – Раздел 1, гл.4, Елисеева – гл.3 (3.1,3.11).

Тема 2.

Занятие 2.

Дата 18.02 Время 14.45 Ауд.

Изучаемые вопросы: Текущий учет естественного и миграционного движения населения. Регистры населения. Переписи населения. История переписей населения. Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… Проблемы полноты учета движения населения Распространенность регистров в странах мира Международные и национальные публикации статистических данных о населении Задание к занятию 3: #  Изучение литературы к занятию: Переписи как источники данных о населении. Борисов – тема 2 (2), Зверева и др. –Раздел 1, гл.4, Елисеева – гл.3 (3.2-3.10).

Занятие 3.

Дата 25.02 Время 14.45 Ауд.

Изучаемые вопросы: Категории населения в переписях. Организация, инструментарий, программа, разработка и публикации данных переписей. Практическое занятие: заполнение переписных листов. Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… Знать перечень тем в публикациях отечественных переписей населения. Особенности применения выборочного метода в переписях населения. Задание к занятию 4: #  Изучение литературы к занятию: Численность и структура населения. Борисов – тема 3 (3.1-3.3), Зверева и др. – Раздел 2, Елисеева – гл.4.

Занятие 4.

Дата 4.03 Время 14.45 Ауд.

Изучаемые вопросы Численность населения и компоненты ее изменения. Структура населения по полу и возрасту. Возрастно-половые пирамиды, их типы. Время и возраст в демографическом анализе. Когорта, поколение, жизненный цикл. Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… Социально-экономические последствия изменения возрастной структуры и старения населения. Концепцию реального и условного поколения.. Задание к занятию 5: #  Изучение литературы к практическому занятию: Численность и возрастно-половая структура населения. Борисов – тема 3 (3.1-3.3), Зверева и др. – Раздел 2, Елисеева – гл.4.

Занятие 5.

Дата 11.03 Время 14.45 Ауд.

Изучаемые вопросы: Расчеты показателей роста населения. Расчеты показателей структуры населения по полу. Расчеты показателей структуры населения по возрасту. Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… Определять размеры диспропорций населения по возрасту. Определять соотношения основных возрастно-половых групп в населении. Задание к занятию 6: #  Изучение литературы к занятию: Рождаемость. Борисов – тема 5, Зверева и др. –гл.8, Елисеева – гл.7.

Занятие 6.

Дата 18.03 Время 14.45 Ауд.

Изучаемые вопросы: Рождаемость как составляющая воспроизводства населения Репродуктивное поведение: понятие и структура, методы изучения. Брачная и внебрачная рождаемость. Показатели, изменяющие рождаемость. Таблицы рождаемости. Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… Основные понятия: рождаемость, плодовитость, естественная рождаемость. Дифференциацию рождаемости по территориям, социальным и этническим группам. Задание к занятию 7: #  Изучение литературы к практическому занятию: Рождаемость. Борисов – тема 5 (3.1-3.3), Елисеева – 7.3-7.4.

Занятие 7.

Дата 25.03 Время 14.45 Ауд.

Изучаемые вопросы: Расчеты показателей структуры рождений по очередности. Расчеты общих и суммарных коэффициентов рождаемости. Расчеты показателей брачной и внебрачной рождаемости и мертворождаемости. Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… Рассчитывать систему показателей рождаемости. Уметь интерпретировать полученные результаты. Задание к занятию 8: Изучение литературы к занятию: Смертность. Борисов – тема 6, Зверева и др. – гл.6, Елисеева – гл.6.

Занятие 8.

Дата 1.04 Время 14.45 Ауд.

Изучаемые вопросы: Понятие режима воспроизводства населения. Показатели режима воспроизводства населения и их аналитические возможности. Смертность как составляющая воспроизводства населения. Самосохранительное поведение: понятия и структура. Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… Различия в смертности по полу, возрасту, брачному состоянию и уровню образования. Виды режимов воспроизводства населения. Задание к занятию 9: #  Изучение литературы к занятию: Смертность. Борисов – тема 6, Зверева и др. – гл.6, Елисеева – гл.6.

Занятие 9.

Дата 8.04 Время 14.45 Ауд.

Изучаемые вопросы: Причины смерти.. Сезонные колебания смертности. Показатели, измеряющие смертность. Таблицы смертности: классификация, основные показатели, методы построения, практическое использование. Теория демографического перехода. Эпидемиологический переход. Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… Социальное значение показателя средняя ожидаемая продолжительность предстоящей жизни. Изменения в структуре причин смерти. Задание к занятию 10: #  Изучение литературы к практическому занятию: Смертность. Борисов – тема 6, Зверева и др. – гл.6, Елисеева – гл.6.

Занятие 10.

Дата 15.04 Время 14.45 Ауд.

Изучаемые вопросы: Расчеты коэффициентов смертности по полу и возрасту. Расчеты коэффициентов смертности по занятиям. Анализ статистических публикаций показателей воспроизводства населения по регионам России. Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… Рассчитывать систему показателей смертности. Уметь интерпретировать полученные результаты. Задание к занятию 11: #  Изучение литературы к занятию: Брак и семья, Зверева и др. – гл.9, Елисеева – гл.5, 8.

Занятие 11.

Дата 22.04 Время 14.45 Ауд. 503

Изучаемые вопросы: Исторические типы брачности. Структура населения по брачному состоянию. Семья и домохозяйство. Брачный рынок. Расторжение брака. Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… Влияние брачности, возраста вступления в брак и очередности брака на воспроизводство населения. Тенденции развития современной семьи. Задание к занятию 12: #  Изучение литературы к практическому занятию: Браки и разводы. Брак и семья, Зверева и др. – гл.9, Елисеева – гл.5, 8.

Занятие 12.

Дата 29.04 Время 14.45 Ауд.

Изучаемые вопросы: Расчеты коэффициентов брачности. Расчеты коэффициентов разводимости. Расчеты показателей структуры брачного состояния по данным переписей населения. Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… Рассчитывать систему показателей брачности и разводимости. Уметь интерпретировать полученные результаты. Задание к занятию 13: #  Изучение литературы к занятию: Демографические прогнозы. Борисов – тема 8, Зверева и др. – гл.20, Елисеева – гл.12.

Тема 6.

Занятие 13.
Дата 6.05 Время 14.45 Ауд.	Изучаемые вопросы: Демографические прогнозы: цели, задачи, виды. Проблема точности демографических прогнозов. Методы перспективных расчетов. Ожидаемый результат: после данного занятия вы должны знать и уметь… Роль демографических прогнозов в решении современных актуальных проблем. Опыт построения демографических прогнозов ООН и России.

Индивидуальные консультации:

#  Чистякова Наталия Евгеньевна, среда, 16.30, ауд.

Календарный план контроля успеваемости по курсу

(В данном разделе могут также приводиться и иные важные даты: сроки сдачи проектов, домашних заданий и т. п.)
Промежуточная аттестация:	25.03, 14.45, ауд.
Предэкзаменационная консультация:	13.05, 16.30, ауд.
Экзамен (зачет)	20.05, 14.45, ауд.
Объявление результатов и показ работ:	20.05, 16.30, ауд.
Представление для проверки выполненных заданий (упражнений, задач, проектов, презентаций и т. п)	на практических занятиях

Система контроля знаний

#  Формы и виды текущего контроля знаний: промежуточная аттестация по курсу

#  Форма итогового контроля знаний: зачет

#  Система оценивания успеваемости по курсу:

Общая оценка по курсу будет выставляться на основе суммирования результатов:

·  промежуточной аттестации (до 20% суммарной оценки),

·  оценки за работу в семестре по результатам выполнения задач на практических занятиях (до 20% суммарной оценки),

·  итогового зачета по курсу (60% суммарной оценки).

Работа в семестре включает:

·  Решение задач и анализ эмпирических данных на практических занятиях по изучаемым темам.

Оценка работы в семестре выставляется на основе учета выполнения (или не выполнения) полученных заданий на практических занятиях.

Промежуточная аттестация оценивается следующим образом:

·  выполнение теста промежуточной аттестации более, чем 60 % – соответствует 20% суммарной оценки;

·  выполнение теста промежуточной аттестации менее, чем 59% – соответствует непрохождению аттестации и баллов (%% ) к суммарной оценке по курсу не дает;

·  промежуточная аттестация проходит однократно, лица, не участвовавшие в ней, независимо от характера причин пропуска дополнительных баллов (%%) к суммарной оценке по курсу не получают.

Итоговый зачет по курсу составляет 60% общей (суммарной) оценки.

Оценка за итоговый зачет выставляется на основе результатов, полученных студентом в ходе

ответов (письменно) на тестовые вопросы (1-9). Вопросы тестов имеют многовариантный выбор ответов. Оценка выполнения тестов аналогична оценке при проведении промежуточной аттестации.

Основная литература

1.  ДЕМОГРАФИЯ. М.: Изд. дом «Nota Bene», 2003.

2.  , , ОСНОВЫ ДЕМОГРАФИИ. М.: Высшая школа, 2004.

3.  ДЕМОГРАФИЯ И СТАТИСТИКА. / под ред. чл. корр. РАН М.: Финансы и статистика, 2006.

Дополнительная литература

1.  НАРОДОНАСЕЛЕНИЕ. Энциклопедический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия, 1994.

2.  ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ ПОНЯТИЙНЫЙ СЛОВАРЬ. / под ред. М.: Центр социального прогнозирования, 2003.

3.  Еженедельная демографическая газета «ДЕМОСКОП WEEKLY» http: // www. demoscope. ru

4.  Кристоф Вандескрик. ДЕМОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ. Перевод с французского Н. Калмыковой. М.: Академический проект. Гаудеамус, 2005.

5.  ЭКОНОМИКА НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ. /под ред. . М.: ИНФРА –М, 2007.

6.  УПРАВЛЕНИЕ МИГРАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ. М.: Государственный Университет Управления, 2003.