Қазақстан Республикасының Министерство
Білім және ғылым образования и науки
министрлігі Республики Казахстан
Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ
ШҚМТУ им. Д. Серикбаева
УТВЕРЖДАЮ
Декан АСФ
__________
___________________2012 г.
ТИПТІ ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ ҮРДІСТЕРДІ АВТОМАТТАНДЫРУ ЖӘНЕ ОНЫҢ АВТОМАТТАЛҒАН БАСҚАРУ ЖҮЙЕЛЕРІ
Жұмыс оқу бағдарламасы
АВТОМАТИЗАЦИЯ ТИПОВЫХ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ИХ АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ
Рабочая учебная программа
Специальность: 5В072800 – Технология перерабатывающих производств (по отраслям)
Форма обучения: очная
Өскемен
Усть-Каменогорск
2012
1 ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
семестр | Количество кредитов | Вид занятий | Количество часов СРС | Общее количество часов | Форма контроля | ||||
Количество контактных часов | |||||||||
лекции | семинар.(практ.) занятия | лаборат. занятия | СРСП | Всего часов | |||||
Дневная форма обучения | |||||||||
5 | 2 | 15 | - | 15 | 30 | 60 | 30 | 90 | экзамен |
Дневная сокращенная форма обучения | |||||||||
Заочная форма обучения | |||||||||
Заочная сокращенная форма обучения | |||||||||
2 ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
2.1 Описание изучаемой дисциплины
Дисциплина «аАвтоматизация типовых технологических процессов и их автоматизированные системы управления» знакомит студента, обучающегося по специальности 5В072800 – Технология перерабатывающих производств (по отраслям) с принципами построения и методами анализа и синтеза автоматических систем, используемых для управления технологическими процессами в перерабатывающем производстве.
Дисциплина «Автоматизация типовых технологических процессов и их автоматизированные системы управления» является необходимой основой для изучения технологических процессов в перерабатывающем производстве в последующих специальных курсах.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
1. Принципы построения систем автоматизации, их роль и выполняемые функции в различных технологических системах.
2. Виды используемых автоматических устройств, их устройство и принцип действия.
3. Способы практической оценки качества работы систем автоматики и обеспечения необходимых качественных показателей автоматических устройств.
2.2 Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Автоматизация типовых технологических процессов и их автоматизированные системы управления» является: изучение структуры построения систем автоматики, принципов регулирования, разновидностей и характеристик основных элементов систем автоматики, приобретение навыков по автоматизации производственных процессов перерабатывающих производств, определению качества регулирования, получение опыта общения с инженерно – конструкторской документацией по автоматике, ознакомление со сравнительным анализом принципов регулирования в логической последовательности набора действий в каждом принципе.
В процессе изучения дисциплины студенты должны
знать:
- о новейших достижениях в области автоматизации перерабатывающих
производств;
- теоретические основы разработки и функционирования систем автоматики;
- изучить структурные элементы систем автоматики;
- приборы и средства, применяемые при автоматизации технологических процессов, их принцип действия и условия эксплуатации ;
- изучить разновидности схем автоматизации;
- об основных принципах и методах создания систем
автоматизированного управления как простых, так и сложных технологических процессов;
уметь:
- экономически обосновывать выбор основных приборов и устройств систем автоматики;
- пользоваться новейшими информационными технологиями
для решения задач автоматизации технологических процессов в хлебопекарной, макаронной и кондитерской промышленности.
2.3 Пререквизиты
Изучение курса основывается на дисциплинах «Электротехнологические машины и оборудование», «Физика», «Метрология», «Процессы и аппараты перерабатыващих производств».
2.4 Постреквизиты
Знания, полученные в данном курсе, будут необходимы при изучении общетехнических и специальных дисциплин: «Специальные технологии перерабатывающих производств», «Проектирование предприятий пищевых производств» и т. д., а также в дальнейшей практической деятельности.
3 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Тематический план занятий
Наименование темы | Трудоемкость, ч | |||
Формы обучения | ||||
Дневная | дневная сокр. | заочная | заоч. сокр. | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Лекционные занятия | ||||
Тема 1 Введение. Основные понятия и определения автоматизации | 1 | |||
Тема 2 Автоматические регуляторы. принципы автоматического управления | 1 | |||
Тема 3 Контрольно-измерительные приборы САУ | 1 | |||
Тема 4 Условные обозначения приборов и средств автоматизации | 1 | |||
Тема 5 Измерение температуры | 1 | |||
Тема 6 Измерение уровня | 1 | |||
Тема 7 Общие сведения и определения электрических аппаратов. контакторы и магнитные пускатели | 1 | |||
Тема 8 Контроллеры и командоконтроллеры. тормозные устройства. | 1 | |||
Тема 9 Реле. Устройство. Типы реле. | 1 | |||
Тема 10 Электрические датчики. | 1 | |||
Тема 11 Датчики положения | 1 | |||
Тема 12 Исполнительные механизмы и регулирующие органы | 1 | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Тема 13 Асинхронные двигатели. | 1 | |||
Тема 14 Автоматизация склада бестарного хранения муки. | 1 | |||
Тема 15 Автоматизация управление транспортным оборудованием | 1 | |||
Лабораторные занятия | ||||
Тема 1 Изучение электроизмерительных приборов | 4 | |||
Тема 2 Исследование генератора постоянного тока параллельного возбуждения. | 4 | |||
Тема 3 Исследование магнитного пускателя и управления асинхронным двигателем | 2 | |||
Тема 4 Исследование теплового реле | 2 | |||
Тема 5 Исследование трехфазной цепи при соединении. Приемников треугольником | 3 | |||
Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя | ||||
Тема 1Роль автоматизации в сельскохозяйственном производстве | 3 | |||
Тема 2 Прогрессивные тенденции в совершенствовании систем автоматизации. | 3 | |||
Тема 3 Автоматизация дозирования муки | 3 | |||
Тема 4 Автоматизация пивоварения | 3 | |||
Тема 5 Техническая характеристика дозатора | 3 | |||
Тема 6Автоматизация зерносушилки ВС-10М | 3 | |||
Тема 7Автоматизация завода по производству гречневой крупы | 4 | |||
Тема 8 Автоматизация процесса пропаривания | 4 | |||
Тема 9 Автоматические весы и весовые дозаторы непрерывного действия | 4 | |||
Самостоятельная работа студента | ||||
Тема 1 Роль автоматизации в сельскохозяйственном производстве | 3 | |||
Тема 2 Прогрессивные тенденции в совершенствовании систем автоматизации. | 3 | |||
Тема 3 Автоматизация дозирования муки | 3 | |||
Тема 4 Автоматизация процессов пивоварения. | 3 | |||
Тема 5 Техническая характеристика дозатора | 3 | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Тема 6 Автоматизация зерносушилки ВС-10М | 3 | |||
Тема 7 Автоматизация завода по производству гречневой крупы. | 4 | |||
Тема 8Автоматизация процесса пропаривания. | 4 | |||
Тема 9 Автоматические весы и весовые дозаторы непрерывного действия | 4 | |||
3 СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
3.1 Основная литература
1 , , Новицкий предприятий по хранению и переработке зерна. – М., 2002 : Колос,. – 304.
2. Стрылин автоматики и вычислительной техники / . – М.: Энергоиздат,2003. – 356.
3. Бородин средства автоматики. – М.: Колос, 1999. – 304.
4. Данилов электроника с основами электроники / , . - М.: Высшая школа, 2003. – 498.
5. САУ. Электронный учебник. Образовательный портал ВКГУ
6. Хабалашвили и радиоэлектроника. Электронный учебник. Образовательный портал ВКГУ.
3.2 Дополнительная литература.
7. Староверов автоматизации производства. – М.: Машиностроение, 2009. – 311.
8. Попов Электротехника с основами электроники / , . - М.: Энергия, 2006. – 532.
