Цели учебного занятия

ЦЕЛИ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Два вида: 1. Цели деятельности учителя

2. Цели деятельности учащихся

Цели, ориентированные на развитие личности и предметные цели.

ЦЕЛИ, ОРИЕНТИРОВАННЫЕ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ

а) цели, ориентированные на развитие личностно-смыслового отношения учащихся к изучаемому предмету:

·  актуализировать личностный смысл учащихся к изучению темы;

·  помощь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость учебного материала.

б) цели, ориентированные на развитие ценностных отношений учащихся к окружающей действительности:

·  содействовать осознанию учащимися ценности изучаемого материала;

·  помощь учащимся осознать ценность совместной деятельности.

в) цели, ориентированные на развитие у учащихся исследовательской культуры:

·  содействовать развитию у школьников умение использовать научные методы познания (наблюдения, гипотеза, эксперимент)

·  создать условия для развития у школьников умение формулировать проблемы, предлагать пути их решения

г) цели, ориентированные на развитие информационной культуры учащихся:

·  создать условия для развития у школьников умений структурировать информацию;

·  обеспечить у школьников развитие умений составлять простой и сложный планы.

д) цели, ориентированные на развитие рефлексивной культуры обучающихся:

·  создать условия для развития у школьников умений «Приостанавливать» свою деятельность;

·  обеспечить развитие у школьников умения выделять узловые моменты своей или чужой деятельности как целого;

·  содействовать развитию у детей умения отстранится, занять любую из возможных позиций по отношению к своей деятельности, ситуации взаимодействия;

·  обеспечить развитие у школьников умения объектировать деятельности, т. е. переводить с языка непосредственных впечатлений и представлений на языках общих положений, принципов, схем.

е) цели, связанные с обеспечением развития у обучающихся интеллектуальной культуры:

·  создать содержательные и организационные условия для развития у школьников умение анализировать познавательный объект (текст, задачу, определение, понятие);

·  обеспечить развитие у школьников умение сравнивать познавательные объекты;

·  обеспечить развитие у школьников умений классифицировать познавательные объекты.

ж) цели, связанные с развитием у учащихся культуры самоуправления учебной деятельностью:

·  обеспечить развитие у школьников умение ставить цели и планировать свою деятельность;

·  создать условия для развития у школьников умение во времени;

·  содействовать развитию у детей умений осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию учебной деятельности.

з) цели, связанные с развития коммуникативной культуры учащихся:

·  содействовать развитию у детей умение общаться;

·  обеспечить развитие у школьников монологической и диалогической речи

ПРЕДМЕТНЫЕ ЦЕЛИ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Знание включает:

Понятия, правила, величины, процессы, принципы, законы, закономерности, теории, методологические знания, оценочные знания (нормы отношений к себе, содержанию и процессу деятельности, к людям, к природе и т. п.).

Отсюда цели можно представить так:

·  помощь учащимся целостно представить проект изучения новых;

·  организовать деятельность учащихся по планированию совестноё с учителем изучения новой темы;

·  организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению: фактов…, понятий…, правил…, законов…, способов действия…;

·  обеспечить закрепление понятий (указываются конкретные понятия, правила, принципы, законов), умений (перечисляются предметные умения);

·  обеспечить применение учащихся знаний и способов действий (каких именно) в разнообразных ситуациях;

·  организовать деятельность школьников по самостоятельному применению знаний в разнообразных ситуациях;

·  организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний учащихся в рамках темы…;

·  обеспечить проверку и оценку знаний и способов действий учащихся по теме…;

·  организовать деятельность учащихся по коррекции знаний и способов действий.