ЛИТЕРАТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЙ УРОК,
ПОСВЯЩЕННЫЙ 200-ЛЕТИЮ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1812 ГОДА.
, ГБОУ СОШ № 000, учитель истории, г. Москва.
Предмет (направленность): история.
Возраст детей: 13-15 лет, 7-9 классы.
Место проведения: вне класса (общешкольное мероприятие).
Структура урока:
1.1. Cодержание
- сценарий мероприятия
- презентация исторической викторины в формате Power Point
- отрывки из фильмов и песни про гусар
- фотографии проведенного мероприятия
1.2. Введение –
Цель – патриотическое воспитание подрастающего поколения через уроки отечественной истории.
Задачи - активизация работы по воспитанию патриотизма через уроки отечественной истории;
- поддержка талантливых учащихся школы;
- создание условий для совместной творческой деятельности в том числе и в рамках мероприятий, приуроченных к основным событиям Отечественной истории;
- создание презентации с последующей проектной деятельностью учащихся.
Предмет и объект исследования – гусары XIX века, их обычаи и традиции, персоналии данной эпохи ( Давыдов, Дорохов, Кульнев, Дурова и др) в произведениях великих классиков
( , , и др).
Обоснование темы исследования – тема конкурса, посвященная 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года тесно связана с гусарами (например, Гатчинские и Павлоградские войска), так как именно они часто были не только на передовых, но и участвовали в партизанских движениях.
Характеристика источников – интернет-ресурсы, печатные издание (стихи, повести, рассказы о гусарах)
Методы проведения работы – сбор информации по данной теме, создание презентации с использованием кино, фото данных учащимися.
Основная часть
1. Введение (рассказ учителя и ведущих о 1812 годе )
2. Основная часть:
2.1. Инсценирование учащимися отельных «портретов гусар» (см. приложение №1)
2.2. Демонстрация слайдов с вопросами викторины о гусарах (см. приложение №2,3)
3. Подведение итогов, награждение победителей викторины.
Вывод - данная работа с последующим выступлением учащихся в школе показала, что ребята с интересом не только готовили костюмы, репетировали сценки, разучивали стихи и собирали информацию о гусарах, но и все остальные ученики школы с интересом отвечали на вопросы, получая не только удовольствие от знания темы, но и те исторические моменты Отечественной войны 1812 года, которые в рамках общеобразовательного курса на уроках истории не изучаются.
Заключение
Отечественная война 1812 года – величайшее событие в русской истории. В ее ходе ярко проявились героизм, мужество, патриотизм и беззаветная любовь всех слоев общества и особенно простых людей к своей Родине. Не исключением стали и гусары, которые внесли свой вклад не только в победу, но и своим примером показали удаль, силу и мужество русского народа. На нашем мероприятии мы попытались это не только рассказать, но и показать роль гусар, их особенностей как личностей, одежду тех времен, манеры, подвиги для того, чтобы учащиеся знали больше и гордились победой русского народа, в том числе и в Отечественной войной 1812 года.
Список использованных источников и литературы:
1. Литературные произведения
1.1. «Метель»
1.2. «Бородино»
1.3. «Война и мир»
2. Интернет - ресурсы
2.1. http://aristoteles. narod. ru/gusar0.html (дата обращения 10.04.2012 г)
2.2. http:///2012/01/1812_24.html (дата обращения 10.04.2012 г)
2.3. http://dist-tutor. info/course/view. php? id=603 (дата обращения 10.04.2012 г)
2.4. журнал «Читаем, учимся, играем» от 01.2011 г
3. Художественные фильмы
3.1. «Война и мир» (отрывок про Дорохова)
3.2. «Метель» (отрывок разговора Марьи Гавриловны и Бурмина)
3.3. Песни из фильмов «О бедном гусаре замолвите слово», « Гусарская баллада», «Турецкий гамбит».
Приложения
1. Сценарий мероприятия
2. Презентация к мероприятию
3. Фотографии с проведенного мероприятия
Приложение .
Сценарий мероприятия, посвященного 200-летию Отечественной войны 1812 года.
1. Проигрываются песни о гусарах до начала мероприятия (когда заходят учащиеся 8-11 классов в актовый зал)-романс «Гусары-усачи» (муз. и сл. В. Сабинина), песни из кинофильмов «Гусарская баллада», «Эскадрон гусар летучих», «О бедном гусаре замолвите слово».
2. Проектор показывает фоновый рисунок по теме мероприятия, говорит ведущий 1.
Действующие лица
Ведущие(1) и (2)
Кульнев
Надежда Дурова
Инсценировка отрывка из повести «Метель» (Бурмин, Марья Гавриловна)
Ведущий(1): Здравствуйте, дорогие гости! Тема нашей встречи сегодня посвящена 200 летию Отечественной войны, а именно мы сегодня расскажем вам о гусарах. Каждый в жизни не раз что-нибудь слышал о гусарах, более того, у большинства сложился определённый стереотип представления о них.
Ведущий(2): Давайте убедимся в этом. Назовите литературные, художественные или музыкальные произведения, где упоминается слово «гусар». (Фильмы «Гусарская баллада», «Эскадрон гусар летучих», «О бедном гусаре замолвите слово», «Денис Давыдов»; рассказ «Два гусара» и т. д..)
( Ребята отвечают)
Ведущий(2): Сложно найти доподлинные романсы того времени. Но его исполнение в то время, в 19 веке, считалось обязательной нормой. Какие качества характера всегда были присущи гусарам? (храбрость, отвага, безрассудство, удаль, бравада.)
( Ребята отвечают.)
Ведущий(1): Несомненно, гусары были любимцами женщин и часто ассоциировались со словами «шампанское» и «актрисы». Кто расскажет, о чём спорил гусар Долохов в романе «Война и мир»? ( Долохов поспорил, что, сидя на покатом карнизе окна четвёртого этажа, свесив ноги вниз и не держась руками, выпьет, не отрываясь, бутылку рома.)
(отрывок из фильма «Война и мир»)
Ведущий(2): У персонажа Долохова было несколько прототипов. Только в знаменитой галерее гусар, прославленных в Отечественной войне 1812 года, несколько героев с похожей фамилией – Дорохов. Кстати, сколько всего портретов в этой галерее, где она находится и кто автор картин?
( 332 портрета, выполненные художником Дж. Доу.)
(Демонстрируется «Портрет » работы Дж. Доу.)
Ведущий(1): За каждым портретом - судьба героя. Вот только один маленький эпизод. Иван Семёнович Дорохов командовал авангардом А. Барклая де Толли. Армия отступала, а приказ об отступлении просто забыли послать! Время шло, с промедлением возрастал риск потери людей. И он принимает решение самостоятельно пробиваться к . Дорохов умело просчитал маршрут, разбил французские разъезды, обошёл дозоры. Лошади были отданы под артиллерию и раненых, люди шли пешком, выносили на себе ослабленных товарищей. Практически без потерь войско под командованием Дорохова смогло соединиться с войском .
( Зачитывается стихотворение «Бородино» и показывается слайд со сражением)
Ведущий(2): Может быть, битва при Бородино была такой сложной и кровопролитной, потому что во французской армии тоже было много гусар, которые также отличались храбростью. Другое дело, что их к нам никто не звал.
Ведущий(1): И всё же упомянем о французском маршале Нэе. Он тоже дрался при Бородино, а позже, в 1815 году, когда его послали арестовать Бонапарта, возвращавшегося с острова Эльба, не смог переступить через данную присягу и перешёл на его сторону. Сражался при Ватерлоо, был приговорён к смерти за участие в компании «100 дней» и расстрелян в Париже.
(Демонстрируется слайд с изображением маршала Нэе)
Ведущий(2): Ну тогда я приведу ещё один пример гусарской храбрости французского генерала Лассаля. «Гусар, не убитый в 30 лет.- не гусар!»- вот его девиз. Его бригада так и называлась-«дьявольская». Однажды в битве при Меделино он со своим войском спас французскую армию, разбив кавалерией целое пехотное каре испанцев, состоящее из 6000 солдат. В 34 года Лассаль погиб, как и мечтал, получив пулю в лоб. Имя храброго генерала высечено на Триумфальной арке в Париже.
(Демонстрируется картина «Генерал Лассаль в форме 7-го гусарского полка».)
Ведущий(1): кто сможет нам напомнить несколько строчек из поэмы «Бородино», где описывается ожидание боя?
(Ребята отвечают.)
Давайте обратим внимание на эти слова:
Кто кивер чистил весь избитый,
Кто штык точил, ворча сердито,
Кусая длинный ус.
Скажите. Пожалуйста, а были ли у гусар ботфорты?
(Нет. Гусары носили сапоги до середины икр. Ботфорты являлись атрибутом формы мушкетёров.)
Показ слайдов с изображением отдельных элементов одежды гусар и рассказом о них):
- Доломан - куртка со стоячим воротником и шнурами.
- Ментик - короткая куртка, обшитая мехом.
- Чикчиры – рейтузы, расшитые шнуром.
- Кивер – шапка с султаном, шнурами(этишкетами) и репейком.
- Низкие сапоги.
- Сабля, карабин, пистолеты.
- Ташка - сумка.
- Этишкет – шнур с кистями.
- Портупея – ременная или галунная перевязь в виде ремней(галуна) различной длины и ширины, перекинутая военнослужащим через плечо(плечи), для ношения холодного оружия.
Ведущий(2): Напомню ещё об одном эпизоде с персонажем Долоховым из романа «Война и мир». Когда уже разжалованного Долохова перед смотром в связи с приездом главнокомандующего пробует ругать генерал. «Что он, в фельдмаршалы разжалован, что ли? В солдаты? Так и должен быть одет как солдат. Подумаешь, что разжалованный Долохов. Почему он у вас в венгерца наряжен?» При этом Долохов громко и звучно говорит: «Я не обязан переносить оскорбления». После чего генерал уже не кричит, а говорит ему, солдату: « Извольте переодеться, я прошу вас!» Что означает выражение «в венгерца наряжен»? При чём здесь упоминание венгерки?
(Гусары появились в Венгрии. Само слово hussar означает род кавалерии.)
Ведущий(1): С XVII века начинают формироваться гусарские полки во Франции, Австрии, Пруссии. В России первые полки были сформированы из сербов, молдаван, поляков выходцев из украинского казачества, которое привлекалось на службу только по необходимости. А с 1784 года гусарские полки получают статус регулярных легкоконных полков.
Ведущий(2): А как же разобраться с непонятными для нас словами «кирасиры», «уланы», «драгуны»? Помните строки из «Евгения Онегина» Пушкина: « Ольга умчалась с ветреным уланом»? Кто из них относился к лёгкой, а кто к тяжёлой кавалерии? (Кирасиры и драгуны-к тяжёлой, уланы и гусары-к лёгкой.- показ слайдов с изображениями их))
Ведущий(1): А сейчас попросим вас перечислить известных гусар, которых вы знаете.
(Ребята отвечают)
Ведущий (1). Особого упоминания заслуживает Денис Васильевич Давыдов, не только красивый гусар, любимец женщин, талантливый командир. Но и прекрасный поэт. ( учащийся читает его стихотворение, одетый в форму гусара)
Ведущий(2): Конечно, были еще и другие знаменитые гусары. По возвращении из Франции русские войска приветствовали как спасителей Отечества. Гусары, на которых лежал отблеск славы, пользовались особой популярностью. Увлечения гусарской романтикой не избежал и один юный лицеист. Кто это? (Пушкин.)
Ведущий(2): В феврале 1837 года после ареста в ссылку на Кавказ был отправлен командир взвода 7 – го эскадрон лейб – гвардии Гусарского полка поручик , автор стихотворения «На смерть поэта». Во второй раз в ссылку его отправили из лейб – гвардии Гродненского полка. В боевых действиях, развернувшихся против горцев осенью 1840 года, Лермонтов командовал отдельным отрядом, проявил незаурядное мужество и храбрость, был представлен к награде – золотой сабле, но получить её ему уже не удалось. (Демонстрируются слайды с изображениями списков героев Отечественной войны 1812 г., выбитых на стене в храме Христа Спасителя.)
Ведущий(1): Вы узнали эти надписи, где они размещены? (В храме Христа Спасителя.)
Какой фильм, полюбившийся многим, рассказывает об осаде Плевны?(«Турецкий гамбит».)
Ведущий(2): Романтическое увлечение гусарами отразилось в его произведениях. В каких? (в повестях «Метель», «Станционный смотритель».)
Инсценировка отрывка из повести «Метель»
(одновременно без звука идет показ отрывка из фильма «Метель»)
(на сцене Бурмин и Марья Гавриловна.)
Бурмин: Я вас люблю, я вас люблю страстно… Я поступил неосторожно, предаваясь милой привычке, привычке видеть и слышать вас ежедневно. Теперь уже поздно противиться судьбе моей; воспоминание об вас, ваш милый, несравненный образ отныне будет мучением и отрадою жизни моей; но мне ещё остаётся исполнить тяжёлую обязанность, открыть вам ужасную тайну и положить между нами непреодолимую преграду.
Марья Гавриловна: Она всегда существовала, я никогда не могла быть вашею женою.
Бурмин(тихо): Знаю, знаю, что некогда вы любили, но смерть и три года… Добрая, милая Марья Гавриловна! Не старайтесь лишить меня последнего утешения: мысль, что вы бы согласились сделать моё счастие, если бы… молчите, ради Бога, молчите. Вы терзаете меня. Да, я знаю, я чувствую, что вы были бы моею, но – я несчастнейшее создание… я женат!
(Марья Гавриловна смотрит на него с удивлением.)
Я женат, я женат уже четвёртый год и не знаю, кто моя жена, и где она, и должен ли свидеться с нею когда – нибудь!
Марья Гавриловна: Что вы говорите? Как это странно! Продолжайте; я расскажу после… но продолжайте, сделайте милость.
Бурмин: В начале 1812 года я спешил в Вильну, где находился наш полк. Приехав однажды на станцию поздно вечером, я велел было поскорее закладывать лошадей, как вдруг поднялась ужасная метель, и смотритель и ямщики советовали мне переждать. Я их послушался. Но непонятное беспокойство овладело мною; казалось, кто – то меня так и толкал. Между тем метель не унималась; я не вытерпел, приказал опять закладывать и поехал в самую бурю. Ямщику вздумалось ехать рекою, что должно было сократить нам путь тремя верстами. Берега были занесены; ямщик проехал мимо того места, где выезжали на дорогу, и таким образом очутились мы в незнакомой стороне. Буря не утихла; я увидел огонёк и велел ехать туда. Мы приехали в деревню; в деревянной церкви был огонь. Церковь была отворена, за оградой стояло несколько саней; по паперти ходили люди. «Сюда! Сюда!» - закричало несколько голосов. Я велел ямщику подъехать. «Помилуй, где ты замешкался? – сказал мне кто – то. – Невеста в обмороке; поп не знает, что делать; мы готовы были ехать назад. Выходи же скорее». Я молча выпрыгнул из саней и вошёл в церковь, слабо освещённую двумя или тремя свечами. Девушка сидела на лавочке в тёмном углу церкви; другая тёрла ей виски. «Слава богу, - сказала эта, - насилу вы приехали. Чуть было вы барышню не уморили». Старый священник подошёл ко мне с вопросом: «Прикажите начинать?» - «Начинайте, начинайте, батюшка», - отвечал я рассеянно. Девушку подняли. Она показалась мне недурна… непонятная, непростительная ветреность… я стал подле неё перед налоем; священник торопился; трое мужчин и горничная поддерживали невесту и заняты были только ею. Нас обвенчали. «Поцелуйтесь», - сказали нам. Жена моя обратила ко мне бледное своё лицо. Я хотел было её поцеловать… она вскрикнула: «Ай, не он! Не он!» - и упала без памяти. Свидетели устремили на меня испуганные глаза. Я повернулся, вышел из церкви безо всякого препятствия, бросился в кибитку и закричал: «Пошёл!»
Марья Гавриловна: Боже мой! И вы не знаете, что сделалось с бедной вашею женою?
Бурмин: Не знаю, не знаю, как зовут деревню, где я венчался; не помню, с которой станции поехал. В то время я так мало полагал важности в преступной моей проказе, что, отъехав от церкви, заснул и проснулся на другой день поутру, на третьей уже станции. Слуга, бывший тогда со мною, умер в походе, так что я не имею и надежды отыскать ту, над которой подшутил я так жестоко и которая теперь так жестоко отомщена.
Марья Гавриловна: Боже мой, боже мой!( хватает Бурмина за руку.) Так это были вы! И вы не узнаёте меня?
(Бурмин бросается к её ногам. Бурмин и Марья Гавриловна уходят.)
Ведущий(1): Но гусары у не выглядят лишь кутилами и повесами. Кстати, в «Станционном смотрителе» гусар, увёзший Дуню, не только не бросил её, но и женился на ней, сделав её состоятельной семейной дамой. (показывается слайд по данному рассказу)
В период Отечественной войны гусарами были не только мужчины, но и женщина. Она была ординарцем самого . после того как было установлено, её вызвал сам император Александр I, чтобы хорошенько отчитать. Однако после разговора пожаловал ей награду и оставил на службе. Как звали эту героиню? (Надежда Дурова.)
(Ребята отвечают.)(Показывается слайд с ее изображением))
Дурова оставила нам «Записки кавалерист – девицы». (зачитывает отрывок из них)
Ведущий(2): что ни имя – то легенда. Именно о таком человеке – легенде мы и хотим рассказать.
Сам сиятельный Потёмкин
По плечу его трепал,
Он решал участь сражений, -
Так Суворов подмечал.
Кульнев: Когда начались походы Наполеона, то я, Кульнев - всегда шёл в авангарде. Случалось отступать нашим войскам, тогда я был в арьергарде, сдерживал натиск противника. Бог с вами, я пред вами, а Багратион за нами. Море не страшно. Сии волны – истинная награда, честь и слава бессмертия! Иметь при себе по две чарки водки, по куску хлеба и щей, а лошадям по два гарнца овса. Отдыхайте, товарищи!
Ведущий(2): А что касается славных битв, то опять же расскажем о героическом . Войска Наполеона продвигались к Москве. Яков Петрович в результате яростной атаки прорвался вперёд и захватил в плен первого французского генерала – любимца Наполеона – Сен – Жени. Но этого показалось мало. Он рвался вперёд, ведь бои шли в местах, где он родился атак его эскадрон столкнулся с основными силами французов.
(на слайде изображен государственный флаг РФ.)
Ведущий(1): стояла небывалая жара. Кульнев прикрывал отход. «В авангарде я первый, а в ретиаре последний!» - говорил он. И никто не мог уговорить его переправиться через реку раньше других. Отряд его переправился через Дриссу. С ним оставался один Нарышкин. «Поспешим», - уговаривал он Кульнева. Но тот подошёл к брошенной мортире, открыл зарядную фуру: «Заряжай!» и стал обкладывать снарядами войска противника, чтобы отряд сумел уйти подальше. И тут французским ядром ему оторвало обе ноги. Одним движением руки он сорвал с себя все ордена и успел отдать их Нарышкину. «Возьми их, чтобы французы не ведали, что им удалось убить самого Кульнева…» Нарышкин. Плача, забрал реликвии его боевой славы. Яков Петрович завернулся в солдатскую шинель. «Хочу умереть, как простой солдат», - сказал он и отдал душу Богу.
Ведущий(2): Москва облеклась в траур. выступала тогда на оперной сцене. В тот вечер, когда поступило известие о гибели Кульнева, она блистала всею красотой своего таланта. Но рыдания не давали ей вести арию. Тогда она остановила оркестр и в хитоне античной богини запела:
Слава нашему генералу Кульневу,
Положившему живот за Отечество,
Ему наша слава…
Ведущий(1): как вы думаете, до какого времени существовали гусары? (ребята отвечают)
С 1917 года было сформировано несколько гусарских полков. И в отличие от других частей Красной армии гусарские полки получали полную амуницию и сытых коней. Были Александрийский, Заволожский и Красногусаоские полки. Причём последний на Восточном фронте дрался против генерала , а потом участвовал в боях против Колчака.
Ведущий(2): Хотелось бы закончить наше мероприятие вот каким словами - Время шло, и гусары, вначале 20 века вошли в состав 11 – й кавалерийской дивизии по приказу Реввоенсовета республики. Но и до сих пор мы о них вспоминаем как о людях, которые ассоциируются с удалью, весёлостью, отвагой и любовью к Отечеству! Мы гордимся тем, что во время Отечественной войны 1812 годы были и такие герои, как гусары! (звучат песни из фильмов, которые были вначале мероприятия).
