Тема «Совесть. Долг».
Цель: воспитывать чувство чуткости, совестливости, ответственности к своим поступкам, толерантного отношения к другим мнениям.
Задачи:
· на основании формирования этического понятия совести стимулировать самооценку у учащихся и их самоконтроля в повседневном поведении.
· формировать у учащихся культуру общения (коммуникативные умения);
· развивать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также умение признавать свои ошибки, анализировать их и делать выводы.
Ход урока:
1.Организационный момент.
2.Актуализация знаний, определение темы и целей урока.
А) Проверка домашнего задания.
Пересказ прочитанного текста Трудно быть человеком»
Б) Можно ли сказать, что Марина поступила по совести?
Приходилось ли вам слышать это выражение?
Как вы можете объяснить это выражение?
В)Сформулируйте тему урока.
Какие цели и задачи мы поставим перед собой?
3. Работа по теме урока.
А) Презентация (слайд 1) Что такое совесть?
- Мама, что такое совесть?
- Совесть, дочка, - это повесть
Про хорошие дела –
Жизнь их нам с тобой дала.
Кто по совести живёт –
Никого не подведёт.
Совесть – клад души твоей,
Яркий лучик света в ней.
Это путеводный свет.
Он спасёт тебя от бед.
Он в тебе всегда горит,
Он твой самый прочный щит.
(А. Лопатина, М. Скребцова)
Как вы объясните, что такое совесть?
Сравните своё мнение с объяснением в учебнике с.57.
Слайд 2 Высказывание Цицерона «Самое главное украшение человека – чистая совесть».
Б) Работа с текстом «Стыдно перед соловушкой» с.57 – 58.
Ответы на вопросы после текста.
В) Презентация (слайды 3 – 7)
Г) Какое ещё слово присутствует в теме сегодняшнего урока?
Работа со словарём. Найдите объяснение слова «долг». (с. 145)
Как вы поняли, что такое долг?
Д) Презентация (слайды 8 - 9)
Е) Работа с текстом «Бабушка - медведица и внучка» с.59 - 60
Чему учит сказка о медведице и её внучках?
Как вы думаете, какое чувство возникает у человека, не выполнившего своего долга?
Что такое стыд? (слайд 10)
4.Рефлексия
- Мы обсуждали сегодня такие важные для всех понятия, как стыд и совесть. Конечно, разговор на эту тему не заканчивается, впереди у вас вся жизнь, которая тоже будет вас учить разбираться, что такое хорошо и что такое плохо. Сейчас я прошу вас продолжить предложения.
Продолжи предложения
Сегодня на уроке я узнал …
Больше всего мне запомнилось …
Я задумался …
- Надеюсь, что этот урок не прошел для вас даром. Мне бы очень хотелось, чтобы вы всегда помнили о том, что жизнь дана на добрые дела.
5.Итог.
-На совестливых людях держится мир и порядок. Их жизненная позиция определяет моральный климат общества и уровень его идеалов. Так будем же стремиться к образу совестливого человека! И в заключение нашей беседы я хотела бы прочитать стихотворение Яны Кузовлевой «Совесть».
Совесть. Словно ненаписанная повесть.
Всех поступков, помыслов сердец,
Нас порою обличает совесть.
Это кара или дар Небес?
Для кого-то этот голос громок:
Слышит он души упрек немой,
Совершив проступок или промах -
Сразу же теряет свой покой.
А другой - уже тот глас не слышит
(Он любое зло себе прощал):
Что бы ни случилось, ровно дышит
Человек, что совесть потерял.
Знаем, что она - бывает чистой;
А еще способна укорять;
И в делах раскаяться и в мыслях
(даже тайных) может заставлять.
Как маяк дана нам Духом Божьим
Совесть, чтоб могли свой видеть путь:
Можно - жить по совести, а можно -
Навсегда дать совести уснуть.
Яна Кузовлева
6. Домашнее задание
Подобрать пословицы о совести и долге.
