Игра «Что там происходит?»[1]
Увлекательная экспедиция в мир чувств, предназначенная для 2-4 детей в возрасте от 4 до 6 лет.
Автор: Kai Haferkamp
Иллюстрация: Roger De Klerk
Иллюстрация персонажей: Oliver Freudenreich
Длительность игры: 10-15 минут.
«Хух, да здесь же много чего произошло!» – подумал Фридолин, наглый красный кот, как только он появился из-за угла. На игровой и рыночной площади сегодня утром много суматохи: дети качаются на качелях, играют в мяч или в песочнице, взрослые идут за покупками или на прогулку. С любопытством Фридолин наблюдает за лицами людей и видит, что они изображают совершенно разные чувства. Кто хочет отправиться в увлекательное путешествие эмоций вместе с котом Фридолином?
Дорогие родители, воспитательницы и воспитатели,
Искренне поздравляем Вас с покупкой игры из серии «Подходит для вступительного теста в первый класс». Вы сделали правильное решение и откроете Вашему ребенку много перспектив для развития себя в игровой форме.
Вопрос о степени подготовки детей для школы – один из наиболее обсуждаемых. На данный момент не существует единого теста для определения степени подготовки для школы. Однако при этом речь идет всегда об одних и тех же навыках и областях знания, которые проверяются. Таким образом, в рамках серии «Подходит для вступительного теста в первый класс» мы разработали игры, благодаря которым дети целенаправленно будут подготовлены в сферах, значимых для уровня школьной подготовки. В каждом случае игры покрывают часть области ключевых учебных компетенций: понимание счета и количества, социальная компетенция, моторика. Во время игры дети получают очень много удовольствия, тренируя при этом названные выше компетенции. Поэтому Вы как родители/ воспитательницы и воспитатели сохраните чувство уровня развития Вашего ребенка.
В основном, игра требует многих навыков от правил игры: концентрацию, аудирование и говорение, понимание и осуществление указаний (поручений), осмысление разных эмоций. Итак, играйте вместе и обсуждайте различные ситуации! То время и то внимание, которое Вы при этом дарите своему ребенку, будет оправдано в дальнейшем!
Мы желаем Вам испытать удовольствие от игры, а Вашему ребенку – отличного старта в школе!
Ваши изобретатели игр для детей
Учебные темы:
· Распознать чувства, назвать их и упорядочить.
· Концентрация
Содержание игры:
1 план игры (для паззлов), 15 карточек
1 кот Фридолин, 1 детектор чувств
1 инструкция
Идея игры:
В этой игре речь идет о том, чтобы распознать различные ситуации на игровой и рыночной площади и описать возникающие эмоции. Детектор чувств служит для самоконтроля в этой совместной игре.
Подготовка к игре:
Сначала соберите паззл из плана игры в центре стола. Затем перемешайте карточки и положите их в стопку черно-белой стороной кверху. Если у Вас 2 или 3 игрока, то Вам понадобится 6 карточек, если 4 – то 8 карточек. Лишние карточки следует убрать в коробку. Приготовьте кота Фридолина и вращающийся диск.
Ход игры:
Играйте по очереди по часовой стрелке. Тот, кто в последний раз ходил за покупками, тот начинает. Возьми кота Фридолина и поставьте его перед собой.
Возьми самую верхнюю карточку из стопки и положи ее черно-белой стороной наверх около плана игры. Найди изображенную на карточке сцены на плане игры и поставь туда фигурку кота Фридолина. Теперь опиши, что случилось и какую эмоцию испытывает ребенок, который обведен кружочком на карточке. Возьми затем вращающийся диск и задай эмоцию. У тебя есть выбор: радость, грусть, страх или ярость. Когда ты повернешь вращающийся диск, то сможешь проверить, оказались ли ты прав.
Возможно ли увидеть сцену, изображенную на карточке, в окне?
Да
У тебя отличное чутье! В качестве вознаграждения ты должен перевернуть карточку на цветную сторону и положить ее на план игры. Снова возьми Фридолина к себе.
Нет
Тогда ты не правильно оценил ситуацию. Не страшно, в следующем раунде у тебя будет определенно больше опыта. Передай карточку другому игроку.
Теперь, когда передали кота Фридолина, очередь следующего участника: либо ты берешь новую карточку из стопки, либо получаешь ее от предыдущего участника, так как он не смог выполнить свое задание.
Совет:
При описании причины, вызывающей эмоцию, нет верного или неверного ответа. Приободрите ребенка, чья очередь, для того чтобы он смог как можно точнее описать побудившие причины. Другие дети должны слушать, не критикуя высказывания, так как существуют разные подходы.
Конец игры:
Как только все карты выйдут из игры, игра подходит к концу. У Вас отличное чутье, и Вы превосходно объяснили коту Фридолину, что чувствуют люди.
[1] Игра подходит для вступительного теста в первый класс
