Домашние животные в жизни ребенка
Многие дети хотят иметь в своем доме какое-нибудь животное. Просят, чтобы ему купили щеночка или котеночка, так как животные приносят в дом радость, и это неслучайно.
Животные как люди: могут ходить, бегать, лазать, есть; глаза и уши помогают им воспринимать окружающий мир, реагировать на него. Животные в доме являются могучим средством воспитательного воздействия на детей. Помогают вырастить им добрыми, чуткими, отзывчивыми, бережливыми и трудолюбивыми.
Умело поставленное общение с ребенком животного дает положительные результаты в воспитании малыша. А если оно пущено на самотек, происходит бесконтрольно, может принести и вред развивающейся личности дошкольника.
Очень важно научить ребенка правильному обращению с животным: мягкости и сдержанности, умению считаться с желаниями четвероногого друга, чувствовать его состояние, переживать его боль.
Если животное ест, ребенку следует объяснить, что кошки и собаки едят, потому что голодные; в этот момент им нельзя мешать, затевать с ними игры. Надо спокойно подождать. Все животные охраняют свою еду и в этот момент могут быть агрессивными. Ребенка следует переключить на такой момент: как собачка ест мясо или картошку. Как ест твердую пищу, как грызет кости, помогает при этом лапами. Если наблюдения ведутся за кошкой, то внимание ребенка следует обратить на то, как, насытившись кошка ухаживает за собой – умывается лапками. Пусть ребенок увидит, как ловко и старательно она это делает. Надо приучать ребенка считаться и с отдыхом животного. Когда спит четвероногий друг, ему не надо мешать, проснется – тогда можно с ним поиграть. Наблюдения за спящими животными интересное явление: кошка принимает самые необычные позы, собакам часто снятся сны, и они то ворчат, то повизгивают, перебирают лапами.
Ребенка-дошкольника радует игра с животными. Он считают их своими партнерами в играх и забавах. Но иногда ребенок пытается вовлечь животное в человеческие занятия, не считаясь, с желаниями животного (кошку пеленают, катают, качают на качелях). Такая игра с животными приносит вред, так как ребенок лишний раз упражняется в безжалостном обращении с животными.
Зная особенности собаки и кошки, можно придумать множество разных игр. (Котенок играет с бумажным бантиком, щенок бегает за мячом и т. д.)
Если ребенок в общении с животным назойлив и плохо понимает объяснения, то необходимо, чтобы в квартире было укрытие для животного, недоступное ребенку.
Детей надо приучать и к трудовым действиям, направленным по уходу за животными (мыть миску, наливать воду, класть пищу и т. д.). Прогуливать собаку на поводке вместе со взрослыми.
Во всех моментах общения с животным, ребенка учат быть доброжелательным, заботливым и понимающим хозяином. Взрослые должны расширять кругозор ребенка о животных, с которыми живут под одной крышей.
Можно детям прочитать стихи, рассказы о собачке, кошке, познакомить с различными породами собак и кошек.
Рассказать о том какую помощь оказывают собаки: есть собаки, которые ищут преступников, есть собаки-поводыри. Живя рядом с четвероногим другом, ребенок узнает много интересного – это формирует познавательный интерес ребенка.
