Проводы детских обид
Час общения
Участники: учащиеся 8 класса, классный руководитель
Цели:
1.Корректировать эмоциональную сферу ребят.
2.Способствовать сплочению коллектива.
3.Учить ребят реально оценивать свои поступки, искоренять недостатки.
Подготовительная работа:
а) анкетирование
б) презентация «Проводы детских обид»
Оформление, оборудование и инвентарь:
- компьютер, диски с записями
- фломастеры, цветные карандаши
- бумага
- изготовление символического склепа (Картонная коробка «последний приют для обид»)
- оформление кабинета
Стулья стоят по кругу, в центре склеп, по краю стоят столы, на которых лежит бумага карандаши, фломастеры
- свеча в подсвечнике
Ход классного часа:
Звучит располагающая к беседе музыка, ребята располагаются по кругу на стульях.
Классный руководитель:
Басня о Грусти и Радости
Елена Гвай
Шла по дороге Радость, улыбаясь,
неся в себе веселье и восторг.
Навстречу ей шла Грусть, печалью маясь...
Эмоций негавтивных зная толк,
она остановила Радость взглядом,
тревожно подошла и стала рядом...
Грусть съёжила печальные глаза,
бровь вздернула, тоскливо так вздохнула...
Скатилась по щеке её слеза,
которую она слегка смахнула.
Припухших губ сместились уголки...
И не заметила сама, как вскоре
излила душу, полную тоски
себе на радость, Радости на горе.
Эмоций негативных сбросив груз,
умчалась, не скрывая радость, Грусть...
А Радость только радостно вздохнула,
весь негатив с себя долой стряхнула
и зашагала дальше по дороге
без грусти, без печали, без тревоги.
Урок сей басни нам понять поможет:
Там, где есть Радость, Грусти быть не может!
- Мы часто слышим и сами говорим: «На обиженных воду возят», «Не дуйся, а то лопнешь от обиды». К самой обиде при этом отношение, конечно, отрицательное. Можно ли обойтись без обид? Увы, нет. Обижаются все – кто чаще, кто реже. И каждый из нас знакомится с обидой уже в детстве.
У детей обида заметна лучше, она ярко проявлена телесно. Ребенок может надуть щеки, насупиться, прекратить разговор, отвернуться или уйти в свою комнату, то есть всем видом показывать, что он обижен. И очень важно, чтобы взрослый, который рядом, помог ребенку пережить это чувство и освободиться от него. Ведь последствия невысказанных обид нередко остаются с человеком на всю жизнь.
Просмотр слайдов «Детские обиды», кадров на которых они огорчены и обижены, плачут.
- У каждого в жизни бывают минуты радости и минуты огорчений. Сейчас мы с вами посмотрели те минуты огорчений, которые запечатлел фотоаппарат, но остались обиды в памяти, они живут в нас. Сегодня хочется поговорить с вами о тех проблемах, внутренних врагах, которые мешают нам в жизни. Они разрушают то лучшее, что есть в нас самих, мешают нам жить весело и радостно. Наша жизнь станет лучше, если мы сможем освободиться от старых обид и недоразумений, отпуская обиды, люди не унижают себя, напротив – они делаются щедрее, сильнее и благороднее.
Вспомните, что вас огорчило сегодня
Начинает классный руководитель, ребята передают свечу по кругу и называют близкие обиды
- Давайте продолжим фразу «Нам становится обидно, когда...»
Примерные ответы:
- когда обзывают, ссорятся без причины, мешают заниматься делом, считают что мы хуже их.
- нечестно обвиняют, ссорятся из-за пустяка, оскорбляют, смеются над нами.
- говорят неприятные вещи, друзья оскорбляют, остаешься в одиночестве, завидуют твоим новым вещам, а не радуются с тобой вместе.
- причиняют душевную боль, не хотят с тобой общаться, сплетничают про тебя, оскорбляют, не слушают твое мнение, предают тебя.
Классный руководитель: А сейчас у вас есть возможность навсегда избавиться от этих обид. Вы изложили все обиды на в красках, написали, что вас огорчает и мешает радоваться. Записки опустите в склеп, который стоит в центре. Читать эти послания будет огонь. Ребята пишут свои обиды и опускают записки в склеп.
Но перед этим вы должны сказать трогательные слова, речь, обращенную к обидам.
На доске есть фразы, которые, может быть подойдут вам, но использовать их совсем не обязательно см. приложение
Звучит музыка, радостная, торжественная
Классный руководитель: Вот и всё! Обиды наши в склепе! Мы освободились от них! С глаз долой из сердца вон! То, что нас огорчает нужно отпускать, освобождать себя от грустных мыслей и обид. Нужно уметь прощать обидчиков, это нужно не им, а вам, нельзя копить в своей душе злость и обиду. Эти отрицательные черты портят вашу жизнь, делают вас агрессивными, злыми, мстительными, вы теряете друзей, у вас появляются всё больше врагов и со временем ваша жизнь становится грустной, вам кажется, что вас никто не понимает. А ведь все совсем не так, это вы перестали понимать людей, это вы не смогли простить обиду. Умейте понимать и прощать людей, и ваша жизнь станет счастливой и радостной. Отпустите обиду и не таите её в себе. Старайтесь каждый вечер вспомнить все обиды, простить обидчика, отпустить ту отрицательную энергию, что мучает вас. Произнести слова « Мир тебе!» и спокойно уснуть. Вы увидите, что ваша жизнь станет счастливее и интереснее. Есть ещё несколько упражнений, которые помогут вам. Учитесь говорить тише, мягче, сдерживайте свои отрицательные эмоции. Как можно чаще улыбайтесь, будьте весёлыми!
- Я хочу услышать от вас ваше мнение о счастливой жизни.
Каждый ученик высказывает свою речь.
- Итак, я признавалась себе в том, что получается замкнутый круг: обижаешься – болеешь – обижаешься – конфликтуешь – обижаешься – не расслабляешься – обижаешься – нервничаешь – обижаешься и т. д. В общем, портишь жизнь себе и окружающим.
- Предлагаю вам на листочках написать советы одноклассникам, что делать, что бы не обижать других, а может быть извинится за обиды, нанесенные другим. Советы и извинения разместите на доске.
- Я хочу каждому раздать вот эти листочки. Я надеюсь, что наша встреча будет способствовать тому, что вы и сегодня, и в дальнейшей жизни будете проявлять великодушие к людям. Только тонко настроенная душа человека способна прощать даже самые сильные обиды!
- Будьте счастливы, люди добрые!
Здравствуй, новый прекрасный день!
Здравствуй солнышко! Здравствуй небо!
Я желаю сегодня всем
Много - много Любви целебной.
Людям, .травам, животным, земле,
Всем крупинкам жизни волшебной!
И себе! И своей семье!
Я желаю Любви целебной!
Всем - и маленьким и большим
Существам и силам Вселенной
Много - много, от всей души...
Чистой светлой Любви волшебной!
Будьте Счастливы!!
Все вместе выходят на школьную площадку.
Классный руководитель: Наступил самый главный момент. Обиды сжечь!
Поджигают склеп. Кричат громко: «Ура! Нет обидам!», разбрасывают пепел в разные стороны. Возвращаются в класс, проводят чаепитие, играют в игры, проводят конкурсы. Классный руководитель дарит книжку с тестами «Познай себя».
Приложение
Анкета
1. Фамилия, имя, отчество.
2. Число, месяц, год рождения.
3. Кто вы по гороскопу? ( год, месяц)
4. Ваши любимые праздники?
5. Ваши любимые книги?
6. Назовите фильмы, мультфильмы, которые вы любите (боевики, триллеры, комедии, мелодрамы, детективы и т. д.)
7. Ваши любимые блюда?
8. Любите ли вы домашних животных, какие у вас есть?
9. Как вы проводите свободное время?
10. По-моему, «добро» - это…., «зло» - это…
11. Ваше самоё яркое событие в жизни.
12. С какими людьми вы любите общаться? (добрыми, весёлыми, общительными, властными и т. д.)
13. Много ли у вас друзей? Знакомых?
14. Что вас огорчает?
15. Как долго вы переживаете обиду?
16. Что нужно делать, по вашему мнению, чтобы быть весёлым и удачливым?
Пословичные фразы
«Всякому своя обида горька», «Обидное житье, плохое», «В тесноте люди живут. А в обиде гибнут», «За шутку не сердись, в обиду не вдавайся», «Обидеть легко, да душе каково?», «Люблю того, кто не обидит никого», «Долгие проводы, лишние слёзы»,
«С глаз долой - из сердца вон!»
Литература
1. Маленкова (программа и методические материалы) – М.: ТОО «Интел Тех». О-во «Знание» России, 1993г.. картотека форм нравственного воспитания учащихся.- М. ТЦ Сфера, 2005. – 192с. – (картотека воспитательных дел.)
2. картотека форм нравственного воспитания учащихся.- М. ТЦ Сфера, 2005. – 192с. – (картотека воспитательных дел.)
