· Технология как учебный предмет способствует профессиональному самоопределению школьников в условиях рынка труда, формированию гуманистически и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций.
· В основной школе учащийся должен овладеть необходимыми в повседневной жизни базовыми приемами ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов и машин, способами управления отдельными видами распространенной в быту техники, необходимой в обыденной жизни и будущей профессиональной деятельности; научиться применять в практической деятельности знания, полученные при изучении основ наук.
· Рабочая программа предмета «Технология» составлена с учетом полученных учащимися при обучении в начальной школе технологических знаний и опыта трудовой деятельности.
Результаты изучения предмета «Технология»
Обучение в основной школе является второй ступенью пропедевтического технологического образования. Одной из важнейших задач этой ступени является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. В результате обучающиеся должны научиться самостоятельно формулировать цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, за рамками учебного процесса.
Список методической литературы:
1. Технология. Индустриальные технологии 5 класс методическое пособие/. / А. Т Тищенко – 2 –е изд. дораб – М Вентана-Гпаж. 2015 – 144 с.
2. , . «Технология. Индустриальные технологии» (ФГОС) — Учебник для учащихся 5 кл. общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков).– М.: «Вентана-Граф», 2015 г. – 189 с.
Тематическое планирование
Наименование раздела | Кол-во часов | Характеристика деятельности обучающихся | УУД | Предметные результаты | |||
личностные | регулятивные | познавательные | коммуникативные | ||||
Технологии обработки конструкционных материалов | 58 | Распознавать породы Выбирать материалы в соответствии с назначением изделия. Выполнять эскиз и технический рисунок детали. организовывать своё рабочее место. в Выполнять разметку детали. Уметь работать с различным инструментом | Формирование способности к саморазвитию и самообразованию | Уметь ставить цели и задачи, планировать их реализацию | Уметь использовать полученные знания в обработки различными инструментами материалы | Уметь работать в группе, согласовывать свои действия, устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми | Осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества. Развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации |
Технологии домашнего хозяйства. | 6 | Составлять эскизы интерьера комнаты подростка. Выполнять мелкий ремонт. Подбирать бытовую технику | Самооценка умственных и физических способностей. Формирование способности к саморазвитию и самообразованию. Проявление познавательной активности. | Уметь ставить цели и задачи, планировать их реализацию | Уметь использовать полученные знания в домашнем хозяйстве | Уметь работать в группе, согласовывать свои действия, устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми | Развитие моторики и координаци движений рук при работе с ручным инструментом. Осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества |
Технологии исследовательской и опытнической деятельности. | 12 | Изготовлять проектное изделие. Находить необходимую информацию. Оформлять проектные материалы. Проводить презентацию проекта | Формирование способности к саморазвитию и самообразованию Самооценка умственных и физических способностей. | Уметь ставить цели и задачи, планировать их реализацию | Уметь использовать полученные знания в исследовательской и опытнической деятельности. | Уметь работать в группе, согласовывать свои действия, устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми |
Календарно-поурочное планирование
№ п/п | Тема урока | Кол-во часов | Дата проведения | |
План | Факт | |||
1 | .О предмете «Технология в 5 классе. Т | 1 | 1 неделя. сентября | |
2 | Творческий проект. Этапы выполнения проекта | 1 | 1 неделя. сентября | |
3-4 | Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы | 2 | 2 неделя. сентября | |
5-6 | Графическое изображение деталей и изделий | 2 | 3 неделя. сентября | |
7 | Рабочее место и инструменты для ручной обработки древесины | 1 | 4 неделя. сентября | |
8-9 | Последовательность изготовления деталей из древесины | 2 | 4 неделя. сентября 1 неделя октября | |
10-11 | Разметка заготовок из древесины. | 2 | 2 неделя октября | |
12-13 | Пиление заготовок из древесины. | 2 | 2-3 неделя октября | |
14-15 | Строгание заготовок из древесины. | 2 | 3-4 неделя октября | |
16-17 | Сверление отверстий в деталях из древесины. | 2 | 4 неделя октября 1 неделя ноября | |
18-20 | Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей и шурупов | 3 | 1-2 неделя ноября | |
21 | Соединение деталей из древесины клеем. | 1 | 3 неделя ноября | |
22 | Зачистка поверхностей деталей из древесины. | 1 | 3 неделя ноября | |
21 | Отделка изделий из древесины. | 1 | 4 неделя ноября | |
23-25 | Выпиливание лобзиком. | 3 | 4 неделя ноября 1 неделя декабря | |
26-28 | Выжигание по дереву. | 3 | 2 неделя декабря 3 неделя января | |
28 | Понятие о машине и механизме. | 1 | 3 неделя января | |
30 | Рабочее место для ручной обработки металлов. | 1 | 4 неделя января | |
31-32 | Тонколистовой металл и проволока. Искусственные материалы | 2 | 4 неделя января 5 неделя января | |
33-34 | Графическое изображение изделий из металлов и искусственных материалов. | 2 | 5 неделя января 1 неделя февраля | |
35-36 | Технология изготовления изделий из металлов и искусственных материалов. | 2 | 1 неделя февраля 2 неделя февраля | |
37 | Правка заготовок из тонколистового металла и проволоки. | 1 | 2 неделя февраля | |
38 | Разметка заготовок из тонколистового металла, проволоки и пластмассы. | 1 | 3 неделя февраля | |
39-40 | Резание заготовок из тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов. | 2 | 3 неделя февраля 4 неделя февраля | |
41-42 | Зачистка заготовок из тонколистового металла, проволоки и пластмассы. | 2 | 4 неделя февраля 1 неделя марта | |
43-44 | Гибка заготовок из тонколистового металла и проволоки. | 2 | 1-2 неделя марта | |
45-46 | Получение отверстий в заготовках из металлов и искусственных материалов. | 2 | 2-3 неделя марта | |
47-48 | Устройство настольного сверлильного станка. | 2 | 3-4 неделя марта | |
49-51 | Сборка изделий из тонколистового металла и проволоки, искусствен-ных материалов. | 3 | 4 неделя марта 1 неделя апреля | |
52 | Отделка изделий из тонколистового металла, проволоки, искусственных материалов. | 1 | 1 неделя апреля | |
53-54 | Интерьер жилого помещения | 2 | 2 неделя апреля | |
55-56 | Эстетика и экология жилого помещения | 2 | 3 неделя апреля | |
59-68 | Творческие проекты. Изготовление изделий | 10 | 4 неделя апреля 1-4 неделя мая |
Согласовано
зам. директора по УВР
_________ Н. В Павлова
«______» __________20___г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
