Рабочая программа по химии в 10 «Б» классе

СОГЛАСОВАНО: Зам. директора по УВР МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9» _________________________ «_____ »_______________2016 г.

УТВЕРЖДАЮ: Директор МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №9» ______________________ «_____ »_______________2016 г.

Рабочая программа

по химии

в 10 «Б» классе

(базовый уровень)

Составитель:

учитель химии

первой квалификационной категории

2016-2017 учебный год

Пояснительная записка

к рабочей программе курса химии в 10 классе (базовый уровень)

Рабочая программа курса химии в 10 классе (базовый уровень) составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) образования, Федерального базисного учебного плана, утвержденным приказом г. Минобразования РФ и базисного учебного плана, утвержденным приказом г. Минобразования РФ, по авторской программе разработанной , курса химии для 10 класса общеобразовательных учреждений, допущенной Министерством образования и науки РФ (Москва «Русское слово» 2013 г.).

Тематическое планирование рассчитано на 0,3 учебных часа в неделю, что составляет 11 учебных часов в год.

Данное количество часов не соответствует варианту авторской программы по химии. , , рекомендованной Министерством образования и науки РФ (Сборник рабочих программ по химии 8-11 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений составили , Н. С Новошинская Москва «Русское слово» 2013 г.). Программа скорректирована на данное количество часов с прохождением всех основных тем.

Количество контрольных работ:

I полугодие	II полугодие	Всего
1	1	2

Количество практических работ:

I полугодие	II полугодие	Всего
-	2	2

Выбор программ для разработки данной рабочей программы обусловлен тем, что в ней нашли отражение цели и задачи изучения химии на ступени среднего полного образования. В ней заложены возможности предусмотренные стандартам формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

В результате изучения предусмотренного программой учебного материала по химии учащиеся должны овладеть знаниями, умениями и навыками перечисленными в требованиях Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по химии к уровню подготовки выпускников.

Учебно-методическая комплект:

, Химия 10 класс (базовый уровень), Москва «Русское слово» 2012 г., Сборник самостоятельных работ по химии 10 класс. , Химия 10 класс (базовый уровень), Москва «Русское слово» 2012 г., Сборник самостоятельных работ по химии 10 класс. Программа курса тематическое и поурочное планирование к учебному , «Химия» 2012 г.

Программа по химии 8-11 класс , Москва «Русское слово» 2013 г.

Основные цели и задачи курса:

·  освоение системы знаний о фундаментальных законах, теориях и фактах химической науки для понимания научной картины мира, позволяющих продолжить образование для получения специальностей, связанных с химической наукой;

·  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения химической науки и ее вклада в общечеловеческую культуру (создание новых технологий, веществ и материалов, обусловливающих прогрессивное развитие мирового сообщества);

·  воспитание убежденности в том, что химия – мощный инструмент для преобразования природы, что безопасное применение химии возможно только в обществе с устойчивыми нравственными категориями;

·  применение полученных знаний и умений для оценки степени достоверности и последующего использования химической информации, содержащейся в научно-популярной литературе, а также в ресурсах Интернета.

Требования к уровню подготовки обучающихся 10 класса:

В результате изучения органической химии на базовом уровне обучающийся 10 класса должен:

знать/понимать

·  важнейшие химические понятия: углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;

·  основные теории химии: строения органических соединений;

·  важнейшие вещества и материалы: метан, этилен, ацетилен, бензол, этанол, уксусная кислота, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы;

уметь

·  называть: изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре;

·  определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;

·  характеризовать: общие химические свойства основных классов органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;

·  объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения, природу химической связи (ионной, ковалентной), зависимость скорости химической реакции от положения химического равновесия от различных факторов;

·  выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших органических веществ;

·  проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярные издания, компьютерные базы данных, ресурсы сети Интернет), использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и ее представления в различных формах;

·  проводить расчеты на основе формул и уравнений реакций;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;

·  определения возможностей протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;

·  экологически грамотного поведения в окружающей среде;

·  оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;

·  безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;

·  приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;

·  критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.

Календарно – тематическое планирование по химии 10 класс

№ урока	Содержание материала	Сроки изучения
По плану	Фактически
Тема 1. Углеводороды (4 часа)
1/1	Алканы. Алкены. Физические и химические свойства и применение.	05.09-09.09
2/2	Алкадиены. Алкины. Арены.	03.10-07.10
3/3	Природные источники углеводородов	31.10-04.11
4/4	Итоговый урок. Обобщение знаний по разделу «Углеводороды»	21.11-25.11
Тема 2. Функциональные производные углеводородов (7 часов)
5/1	Спирты. Фенолы. Амины. Альдегиды.	12.12-16.12
6/2	Карбоновые кислоты. Жиры.	23.01-27.01
7/3	Моносахариды. Дисахариды.	20.02-24.02
8/4	Полисахариды. Практическая работа №1 «Волокна и полимеры».	13.03-17.03
9/5	Аминокислоты. Белки. Практическая работа №2 «Распознавание органических веществ»	10.04-14.04
10/6	Контрольно-обобщающий урок по теме «Полифункциональные соединения. Проверочная работа»	01.05-05.05
11/7	Ферменты. Витамины. Гормоны. Лекарственные препараты.	22.05-26.05

Материально-техническое обеспечение учебного предмета

1.  , Новошинская курса химии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений , - М.: Русское слово, 2013.

2.  , Новошинская химия 11(10) класс. Базовый уровень, Учебник.— М.: Русское слово, 2013.

3.  , ., Сборник самостоятельных работ 11(10) кл.:— М.: Русское слово, 2010.

4.  Ноотбук.

5.  Мультимедийный проектор.

6.  Интерактивная доска.

7.  Объекты натуральные

Коллекции: раздаточный материал: алюминий, волокна, каменный уголь, каучук, металлы, минералы и горные породы – сырьё для химической промышленности, набор химических элементов, нефть и продукты её переработки, пластмассы, стекло и изделия из стекла, топливо, чугун и сталь, шкала твёрдости.

8.  Реактивы

Наборы	Название	Наборы	Название
№ 1, 2ОС	«Кислоты»	№ 11 ОС	«Карбонаты»
№ 3 ОС	«Гидроксиды»	№ 12 ОС	«Фосфаты. Силикаты»
№ 4 ОС	«Оксиды металлов	№ 13 ОС	«Ацетаты. Роданиды. Цианиды»
№ 5 ОС	«Металлы»;	№ 14 ОС	«Соединения марганца»
№ 6 ОС	«Щелочные и щелочноземельные металлы»	№ 15 ОС	«Соединения хрома»
№ 7 ОС	«Огнеопасные вещества»	№ 16 ОС	«Нитраты»
№ 8 ОС	«Галогены»	№ 17 ОС	«Индикаторы»
№ 9 ОС	«Галогениды»	№ 18 ОС	«Минеральные удобрения»
№ 10 ОС	«Сульфаты. Сульфиты. Сульфиды»	№ 19 ОС	«Углеводороды»
№ 20 ОС	«Кислородсодержащие органические вещества»

9.  Модели

Демонстрационные: Комплект кристаллических решёток; Набор моделей атомов для составления моделей молекул со стержнями; Набор для составления объёмных моделей; Периодическая система Химических элементов (электрифицированный стенд); Растворимость солей, кислот, оснований в воде.

10.  Приборы, наборы посуды и лабораторных принадлежностей для химического эксперимента

Общего назначения: Аппарат для дистилляции воды; Баня комбинированная БКЛ; Нагреватели (спиртовки, электрические).

Демонстрационные: Комплект для демонстрационных опытов по химии универсальный КДОХУ; Столик подъёмный; Штатив для пробирок; Штатив металлический.

11.  Специализированные приборы и аппараты

Аппарат для получения газов (Киппа); озонатор; Прибор для демонстрации закона сохранения массы вещества; Прибор для окисления спирта над медным катализатором; термометр электронный; Прибор для получения твёрдых растворимых веществ; прибор для определения состава воздуха; Комплект термометров.

12.  Комплекты для лабораторных опытов и практических занятий по химии

Весы учебные с гирями (до 100 г); Комплект мерной посуды различного назначения; Набор посуды для реактивов – микролаборатория (НПМ); Микролаборатория для химического эксперимента; Набор посуды для хранения реактивов; Набор пробирок; Нагреватели электрические; Спиртовки; Прибор для получения газов; Штатив лабораторный химический (ШЛХ).

13.  Комплект принадлежностей для хозяйственной, конструктивной и препаративной работы

Бумага фильтровальная; Зажимы комбинированные; Очки защитные; Перчатки резиновые; Набор противопожарного инвентаря.

14.  Пособия на печатной основе

Портреты учёных химиков; Серия таблиц по неорганической, органической химии, металлургии, химическому производству; Периодическая система химических элементов ; Серия справочно-инструктивных таблиц по химии (справочные, инструктивные, таблицы по техники безопасности).

15.  Раздаточный материал

Карты-инструкции для практических работ по неорганической химии; Карты-инструкции для практических работ по органической химии; Дидактический материал для различного вида самостоятельных работ учащихся; опорные конспекты по темам.

16.  MULTIMEDIA – поддержка предмета

Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки химии. 10-11 классы. – М.: и Мефодий», 2004

17.  Интернет - ресурсы

http://school-collection. edu. ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

http://window. edu. ru/ Единое окно доступа к образовательным ресурсам

http://www. school. edu. ru/default. asp Российский общеобразовательный портал

Лист коррекции календарно-тематического планирования