Анализ состояния здоровья учащихся общеобразовательных школ города

Анализ состояния здоровья учащихся

общеобразовательных школ города

Выступление ,

руководителя РЦ МОУ ИМЦ

на августовской педагогической

конференции 2008 года

(название презентации – слайд1)

В апреле - июне 2007-2008 учебного года проведен мониторинг состояния здоровья учащихся общеобразовательных школ города, целью которого являлось получение объективной информации о работе образовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья учащихся.

Были получены данные об имеющейся инфраструктуре школ, в том числе для оздоровления детей, деятельности образовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья учащихся; информация о здоровье и физической подготовленности учащихся. Сегодня я остановлюсь на значениях следующих показателей

(Слайд 2)

И результатах анкетирования учащихся 4, 6, 7,10, 11 классов по вопросу значения физической культуры, спорта и здорового образа жизни.

В мониторинговом исследовании приняли участие 5 общеобразовательных школ города.

(Слайд 3)

Процент часто болеющих детей по городу составляет 4,3%, что на 0,3% меньше уровня 2005-2006 учебного года. Наибольшее количество случаев заболевания отмечается у учащихся начальных классов (8,1%); 11 классов (7,2%).

(Слайд 4)

Чаще всего болеют учащиеся СШ № 2(по всем возрастным группам) – 10,8%;начальные классы СШ № 3(от 3% до 11%); старшеклассники СШ №1(6% – 9%).

(Слайд5)

В результате анкетирования учащихся были получены данные о пропусках по болезни в текущем учебном году. Более 50% учащихся пропустили занятия от 10 дней до 1 месяца и более.

Особое внимание при оценке состояния здоровья школьников обращаем на заболевания опорно-двигательного аппарата (сколиозы) и нарушение зрения, которые являются неизбежным следствием школьного обучения и напрямую указывают на эффект профилактических мероприятий в учебном процессе.

По полученным данным, самое распространенное заболевание по городу - нарушение зрения 11,7%, что на 20%больше, чем в 2005-2006 учебном году.

(Слайд6)

Из приведенных данных видно, что самый большой процент учащихся имеющий слабое зрение в МОУ лицее №3 (16,8%), СШ №4(14,9%), увеличение числа учащихся с данным нарушением в сравнении с 2006-5-2006 учебным годом составило в среднем от1,3 до 2,6 раза.

На втором месте - количество детей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата (6,0%). Выделяются параллели 4 классов (7,4%); 9 классов (7,0%). Анализ полученных данных позволяет отметить, что количество детей, имеющих заболевания опорно-двигательного аппарата в среднем по городу увеличивается в 1,5 раза (от 4,8 % в 1-4 классах до 10,6% в 10-11 классах)

По школам результаты выглядят следующим образом:

ЗНАЧИМО УМЕНЬШИЛОСЬ КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ С ДАННЫМ НАРУШЕНИЕМ здоровья в МСОШ №2, МОУ лицее №3, МОУ МНОШ №7; резко возрос процент детей с нарушение осанки во всех классах МСОШ №1(с 0,3% до 9,0%).

Тревожит наличие так других (прочих) заболеваний, которые по городу составляют 28,2%.

(Слайд7)

По ступеням обучения выглядит так:

Начальные классы - 22,4%

Основное звено - 25,6%

Старшее звено – 36,7%

На диспансерном учете состоит около 40 % учащихся общеобразовательных школ города.

2. От уроков физкультуры освобождены 3,5%учащихся:

СШ №1	СШ №2	СШ №3	СШ №4	НШ №7
3,9	11,6	0	2,0	0

Самых высокий процент детей, не посещающих уроки физкультуры в параллели 11 классов (7,3%), 5-6 классов (9,3 и 6,3 соответственно).

Группы для занятий физкультурой:

основная - 81,1%;

подготовительная - 12,9%

специальная – 2,5%

По школам результаты таковы:

(Слайд8)

Основная группа

Основная группа здоровья от 53,0% учащихся МСОШ №2 до 94,0% МНОШ №7.

Подготовительная группа

От 5,3% МНОШ №7 ;6,4% МНОШ №1 до 30,3% учащихся МСОШ №2.

Специальная группа

Специальную группу имеют от 0,8 % учащихся МООШ №4 до 5,2 учащихся МСОШ №2. Вызывает тревогу значимое уменьшение количества детей с основной группой здоровья с 89,6% до 81,3%.

Результаты мониторинга показали, что только 38% опрошенных учащихся занимаются спортом

(слайд_9_)

Из них в спортивной секции 33,7% и 0% в группе здоровья. Отсюда можно сделать вывод, что практически не ведется спортивно – оздоровительная работа с теми детьми, которые нуждаются в особом подходе.

Чем же занимаются наши дети в свободное время?

Слайд10

Первое место занимает игра на компьютере, далее идут занятия, не требующие двигательной активности лишь 25,0% учащихся в свободное время посещают спортивные секции. Отсюда встает проблема низкой двигательной активности школьников.

Известно, что части подростков свойственна приверженность к особой молодежной субкультуре, образу жизни, для которого характерно терпимое отношение к курению, употреблению алкоголя, наркотических веществ. Эти вредные привычки оказывают негативное воздействие на здоровье школьников и их учебную успеваемость, повышают риск противоправного поведения и ставят под сомнение благополучие всей дальнейшей жизни.

Для анализа в нашем исследовании были выделены четыре группы веществ, потребление которых способствует развитию тяжелых по своим последствиям асоциальных явлений:

1. табакокурение – обуславливает распространение тяжелых заболеваний;

2-3. алкогольные напитки – основа развития пьянства;

4. токсикоманические вещества – вызывают токсикоманию и наркоманию.

Давайте посмотрим, какие факторы учащиеся считают важными для здоровья

Слайд11

Но в тоже время, курение, судя по полученным данным, является наиболее распространенной вредной привычкой. Это вызывает серьезные опасения, поскольку у курения наибольшая вероятность перехода от эпизодического к систематическому использованию (каждый второй, повторивший пробу, переходит затем к систематическому курению).

(слайд-12-)

Когда - либо курили 91,3%. Не пробовали совсем лишь 8,7%.

Следующей по распространенности вредной привычкой является употребление спиртных напитков.

Число учащихся, не употребляющих и никогда не пробовавших алкогольный напиток -89,1%, Среди школьников, принявших участие в опросе,95,7% никогда не употребляли наркотические и токсикоманические вещества.

Хочу отметить, что при анализе результатов необходимо учитывать, что в ответах на вопросы, касающиеся вредных привычек, учащиеся всегда опасаются последствий проявления своей искренности, поэтому ответы бывают, далеки от реальности.

Являясь одним из главных каналов воздействия на детей, школа играет особенно важную роль в рамках проблемы сохранения детского здоровья.

Организация питания в школе является наиболее важным видом здоровьесберегающей деятельности ОУ. Всеми видами питания охвачены в среднем 77% школьников города.

Слайд13

По школам результаты выглядят следующим образом: от 42,5% учащихся МСОШ №2 до 100% учащихся МСОШ №1

Особое внимание следует уделять правильному распределению учебной нагрузки при составлении расписания уроков. Она строится таким образом, что наибольший ее объем приходится на вторник или среду.

При составлении расписания для учащихся 5-11 классов наибольшая интенсивность нагрузки должна приходиться на вторник или четверг, в то время как среда была бы несколько облегченным днем. Проанализируем как распределена нагрузка по ступеням обучения в нашем городе.

Слайд14

Мы видим, что интенсивно загружены вторник и среда на всех ступенях обучения, что соответствует данному требованию к расписанию.

Исходя из представленных ответов на вопросы анкеты, по-прежнему среди школьников наиболее популярны такие мероприятия по охране и укреплению здоровья как спортивные соревнования (91,1%), беседы с классным руководителем (86,4%) и занятия в спортивных секциях (82,6%) , но они носят разовый характер.

Сохраняется потребность в организации дополнительных спортивных секций у каждого пятого школьника из числа опрошенных.

Каковы же предложения учащихся по укреплению здоровья, улучшению спортивной и физкультурной работы в школе

Слайд 15

Состояние здоровья подрастающего поколения - важнейший показатель благополучия общества, не только отражающий настоящую. Ситуацию, но и дающий прогноз на будущее. Именно в школе под присмотром педагогов дети проводят значительную часть времени. Поэтому, обеспечивая охрану здоровья школьников, формируя у них самих культуру здоровья, школа закладывает фундамент благополучия будущих поколений.

Исходя из полученных данных выделяем следующие проблемы:

- рост количества хронических заболеваний, в т. ч. нарушения зрения и опорно - двигательного аппарата;

- уменьшение количества школьников с основной группой по физической культуре;

- низка двигательная активность детей

- слабая спортивно- оздоровительная работа с учащимися, требующими особого подхода в обучении;

- отсутствие системы валеологической работы в образовательном учреждении;