Неделя
Русского языка и литературы
МКУООШ №2 г. Алзамай
Викторина
Задание № 1 “Грамматическая арифметика!”
Со словами можно играть в грамматическую арифметику. Попробуйте решить:
1) Череп – п + муха = ?
2) Чистый – ый + тело – о = ?
3) Часть-ь + ушко – о + а = ?
4) Дети-ти+рева-а+о=?
Задание № 2 “Таинственное письмо!”
Посмотрите, что вчера
В школу к нам пришло с утра!
Как ни бились, ни старались,
Отгадать не догадались.
Помогите, ребята, прочитать это письмо, и вы узнаете, что обычно забываете, собираясь в школу! Вам поможет смекалка и наблюдательность.
1) NПZVORРТFQФЕSЛЬD
2) QLTEZNTIQPAДZWИZ
3) УZWЧLNGЕNБНSVИКИ
4) WДНЕRFВNSWJНVИКG
5) RWSPWNУVFЧКZVАFR
6) КNGАZРАNНFДZАYШR
7) РNVFЕЗRWИGFНКSZАS
8) SWQПNЕНSQZАRWVЛL
Задание № 3 “Бабушка надвое сказала!”
В данных парах предложений определите фразеологизмы.
1. Он чуть было не проговорился, но вовремя прикусил язык. – Я хотел было завести разговор с моим ямщиком, но только что раскрыл рот, меня подбросило, и я прикусил язык.
2.Никиту как ветром сдуло с веранды. – Ярче синеет лёд посреди Дона, где ветром сдуло снег.
3.Пускай послужит он в армии, да потянет лямку, да понюхает пороху, да будет солдат. – Подружившись с артелью бурлаков, Рахметов стал помогать тянуть лямку и через неделю запрягся в неё.
4. Засучив рукава, я доставал выскальзывавших из рук живых рыб, бросал их на дно лодки. – Ребята работали, засучив рукава.
5.Мужчины посмеивались: кто-то видел, как богатырь-агроном носил жену на руках. – Настенька, сестрица моя! Мушке-комарику не дам обидеть тебя, на руках носить буду!
6.А я бы этого Джека выучил многому. Он бы у меня и на задних лапах ходил, и через голову кувыркался бы… - Из-за чего Молчалин ходит на задних лапках перед Фамусовым и перед всеми важными гостями?
Задание № 4 «Прочитай высказывание!»
Ребята, прочитайте, что написано на плакатах. Слова нужно читать, начиная с правого нижнего угла.
Задание 1 | Задание 2 | ||||||||
К | Й | Г | А | И | У | А | Р | Н | О |
Ы | И | О | Н | Б | К | М | Г | З | Р |
З | Ч | М | Е | Ю | И | М | Й | О | О |
Я | У | Ш | Т | Л | Т | А | А | Ш | Х |
Задание № 5 Вопросы и загадки
1. В каком слове сорок а?
2. В каких словах по сто согласных?
3. Как можно превратить слово мел в мелкое место, угол – в топливо, шест - в число?
4. Что надо сделать со звуком в слове кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека?
5. В каком глаголе нет слышится сто раз?
6. О каких словах идёт речь?
Я – травянистое растение
С цветком сиреневого цвета,
Но переставьте ударение –
И превращаюсь я в конфету.
7.
Меня вы в сказке отыщите,
Я в сказке Пушкина герой.
Но л на н лишь замените –
Сибирской стану я рекой.
8. С к я в школе на стене,
Горы, реки есть на мне,
С п, от вас не утаю,
Тоже в школе я стою.
9. Я от солнца, от огня,
Яркий луч несёт меня,
Но бывает смысл иной:
Весь огромный шар земной.
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твёрдой опоре -
Выучи русский язык!
Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи - Выучи русский язык!
Ответы на викторину
Задание 1 «Грамматическая арифметика»
1. Черемуха
2. –
3. Частушка
4. Дерево
Задание 2 «Таинственное письмо»
1. Портфель
2. Тетради
3. Учебники
4. Дневник
5. Ручка
6. Карандаш
7. Резинка
8. Пенал
Задание 3»Бабушка надвое сказала»
1. Прикусил язык
2. Ветром сдуло
3. Потянет лямку
4. Засучив рукава
5. На руках носить
6. Ходит на задних лапках
Задание 4 «Прочитай высказывание»
1. Любите наш могучий язык
2. Хорошо знай грамматику
Задание 5 «Вопросы и загадки»
1. Сорока
2. Стог, стол, стон
3. В конце слова добавить Ь (мель, уголь, шесть)
4. Нужно К заменить на Г. (кость-гость)
5. Стонет
6. Ирис
7. Елисей – Енисей
8. Карта – парта
9. Свет
