Вопросы к вступительному экзамену в магистратуру «Педагогика духовно-нравственного воспитания»

Вопросы к вступительному экзамену в магистратуру

«Педагогика духовно-нравственного воспитания»

Форма вступительного экзамена – собеседование

Билет №1 1.  Понятие о педагогике как науке и практике в общем и в хрис­тианской педагогике в частности. 2.  Педагогичность Библии. Основные педагогические черты служения Иисуса Христа. 3.  Принципы создания целостной системы духовного просвещения (террито­риальность, ступенчатость, обращенность к конкретным социальным груп­пам).

Билет №2 1.  Предмет педагогики. 2.  Значение церковной жизни в деле воспитания чело­века и всего человеческого рода. 3.  Выбор методов преподавания вероучительных дисциплин с учетом возрастных духовных и психофизиологических особенностей.

Билет №3 1.  Педагогика как искусство воспитания и наука педагогики как тео­рия, описывающая это искусство. 2.  Сов­ременные тенденции христианского образования и воспитания. 3.  Специфика духовно-просветительской работы с невоцерковленными и маловоцерковленными подростками и молодежью.

Билет №4 1.  Сис­тема педагогических наук. 2.  Мировоззрен­ческие основы христианской педагогики. 3.  Воспитание духовно-ориентированной личностной и профессиональной позиции.

Билет №5 1.  Взаимосвязь педагогической науки с другими сферами знания. 2.  Своеобразие детства как этапа духовного созревания личности. 3.  Различия в позиции педагога-мирянина (или диакона) и педа­гога-священнослужителя.

Билет №6 1.  Генезис и становление отечественной педагогики. 2.  Периодизация духовной жизни детства. 3.  Формы духовно-просветительской и педагогической деятельнос­ти в условиях прихода.

Билет №7 1.  Проблема це­лей воспитания в истории русской педагогики. 2.  об антропологическом знании как основании педагогики духовно-нравственного воспитания. 3.  Особенности молодости (от 20 до 30 лет).

Билет №8 1.  Проблема соотношения воспитания и образова­ния. 2.  Духовная роль семьи. 3.  Особенности зрелого возраста (от 30 до 60 лет).

Билет №9 1.  Психология юношеского возраста и педагогические задачи в этом периоде. 2.  Духовная сторона педагогического процесса как диалога двух личностей. 3.  Принципиальные отличия духовной работы с детьми от рабо­ты со взрослыми.

Билет №10 1.  Юность как период равновесия душевных сил. 2.  Необходимость духовно-педагогической помощи становящейся личности. 3.  Дидактические принципы обучения.

Билет №11 1.  Педагоги­ческий процесс как особая разновидность социального процесса, его характерные черты. 2.  Особенности старости (от 60 до смерти). Подготовка к смерти 3.  Классификация методов обучения.

Билет №12 1.  Общие закономерности педагогического про­цесса (синергийность, духовно-эмоциональное созвучие, мотивация и интерес и др.). 2.  Цели христианского воспитания. 3.  Структура урока. Основные задачи организационного момента и опроса.

Билет №13 1.  Сочетание воспитания, обучения и развития в учеб­ном процессе. 2.  При­ходская жизнь как основа создания единой воспитывающей среды и цер­ковной школы. 3.  Структура урока. Как подготовить изложение нового материала.

Билет №14 1.  Воспитательное значение семейной жизни. 2.  Соотношение духовной и религиозной жизни. 3.  Структура урока. Как подготовить закрепление и домашнее задание.

Билет №15 1.  Традиции воспитания русской семьи. 2.  Кризис современ­ной семьи. 3.  Принципы христианского воспитания

Билет №16 1.  Своеобразие педагогическо­го процесса в детском саду. 2.  Формирование православ­ного мировоззрения и христианской нравственности. 3.  Золотое правило дидактики.

Билет №17 1.  Особенности школьной педагогической среды. 2.  Своеобразие православной традиции воспитания. Укладность и поэтапность воспитания. 3.  Современное медиаобразование.

Билет №18 1.  Своеобразие воспитательного процесса в школе. 2.  Связь религиозности и нравственности. 3.  Рождение ребенка. Первая неделя жизни. Телесное, душевное и духовное становление ребенка в младенческий период до 1 года.

Билет№19 1.  Значение физи­ческого, интеллектуального и эстетического воспитания. 2.  Роль учреждений дошкольного воспитания в духовно-нравственном становлении ребёнка. 3.  Телесное, душевное и духовное становление ребенка от 1 года до 3-х лет.

Билет №20 1.  Формы и методы воспитательной работы: традиции и современ­ность. 2.  Проблемы религиозного воспитания. 3.  Телесное, душевное и духовное становление ребенка от 3 до 6 лет.

Билет №21 1.  Соотношение воспитания и образования. 2.  Содержание христианско­го образования. 3.  Концепция системы православного образования и катехизации.

Билет №22 1.  Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. 2.  Духовное значение христианского образования. 3.  Телесное, душевное и духовное становление ребенка от 7 до 11 лет.

Билет №23 1.  Понятие мировоззрения в его многосторонности и целостности. 2.  Основные черты православного мировоззрения. 3.  Телесное, душевное и духовное становление подростка от 12 до 16 лет.

Билет №24 1.  Внеклассные формы педагогической работы и проблемы их органи­зации. 2.  Методы и приемы педагогической работы по усвоению религиозных знаний. 3.  Методическая и организационная подготовка паломничества как средства духовно-нравственного воспитания.

Билет №25 1.  Работа с неформальными юношескими объединениями и молодеж­ными организациями. 2.  Основные опасности и ошибки в преподавании вероучительных дисциплин. 3.  Возможности и ограничения дистантного образования. Открытая виртуальная образовательная среда.