Конспект внеурочного занятия в 1 «А» классе
«День рождения куклы Джейн»
учителя английского языка МБОУ «СОШ №3 г. Строитель»
Коневой Ольги Ивановны
Цель занятия: содействовать формированию у учащихся элементарной коммуникативной компетенции на основе ранее изученных ЛЕ, речевых и грамматических структур по темам «Животные», «Цвета», «Еда».
Задачи занятия:
1. Образовательные:
- содействовать формированию у учащихся навыков монологической и диалогической речи по темам «Животные», «Цвета»;
- создать условия для формирования у учащихся навыков аудирования с пониманием основного содержания.;
- создать условия для восприятия учащимися новых лексических единиц по теме «Еда».
2. Развивающие:
- актуализировать личностный смысл учащихся к изучаемым темам;
- содействовать осознанию учащимися ценности английского языка, личностной значимости учебного материала;
3. Воспитательная:
- способствовать развитию доброжелательности, эмоционально – нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других.
Тип : внеурочное занятие комплексного применения полученных знаний и способов действий.
Формы работы обучающихся: индивидуальная, парная, групповая, фронтальная.
Тема: «День рождения куклы Джейн» («Страна изучаемого языка и родная страна. Праздники: день рождения»).
Оборудование занятия: компьютер, магнитная доска, магниты по числу цветных флажков, цветные флажки по числу детей, карточки с именами детей на английском языке, игрушечные звери по числу детей, , красочные постеры с надписями Welcome To Jane’s Birthday и A Toy Shop.
Ход урока:
№ | Этапы занятия, цели каждого из них | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Время |
1 | Организационно-подготовительный и диагностический. Мотивирование учащихся к учебной деятельности посредством создания познавательной проблемы и эмоциональной обстановки. | 5 минут | ||
1) Приветствие | Hello, kids! Glad to see you! How are you? I’m fine! Thank you! Look! What’s this?(Учитель обращает внимание детей на постер Welcome To Jane’s Birthday) и читает его по - английски. OK! I’ll help you! | Hello, Olga Ivanovna! Glad to see you too! Fine, thanks! And you? ? I don’t know! Дети по знакомым словам Jane и birthday догадываются, что их пригласили на день рождения их любимой куклы. | ||
2)Занимаем места за праздничным столом | Знакомит детей с английским обычаем приготавливать таблички с именами гостей и расставлять их на столе для гостей, чтобы каждый знал, где ему расположиться. | Занимают места за столом согласно табличкам | ||
2 | Конструкционный Создать для обучающихся условия для знакомства с миром зарубежных сверстников через использование детского фольклора и знакомство с традициями. Содействовать развитию умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей. Способствовать формированию навыков вести элементарный этикетный диалог. Способствовать формированию навыков понимать на слух содержание текста в аудиозаписи. | 18 минут | ||
3)Готовим сюрприз для Джейн – украшаем комнату разноцветными флажками | Предлагает детям приготовить для Джейн приятный сюрприз – украсить комнату разноцветными флажками. Напоминает детям названия цветов на английском языке. | Дети со словами I like red (blue, green, etc.) выбирают флажок и прикрепляют его к магнитной доске. | ||
4)Покупаем в «магазине игрушек» подарки для именинницы | Предлагает детям при помощи считалки выбрать продавца. Помогает «продавцу» организовать культурное общение с «покупателями». Напоминает участникам диалога не забывать «волшебные» слова thank you и please. | Выбирают продавца. Со словами А dog ( a cat, a fish etc) , please! «покупают» подарок для куклы. Благодарят продавца словами thank you. «Продавец» подаёт детям игрушечных зверушек со словами Here you are! | ||
5)Поздравляем Джейн: исполняем традиционную песню, дарим подарки и произносим пожелания. | Исполняет вместе с детьми песню Happy Birthday to you! Напоминает детям как произносить пожелания Be beautiful! Be clever etc. Помогает детям вручать имениннице подарки. | Исполняют хором песню Happy Birthday to you! Поздравляют Джейн словами: Be beautiful! Be clever etc Вручают подарки со словами Take my dog, please! | ||
6) Джейн «угощает» гостей праздничными блюдами. | В роли Джейн рассказывает гостям: I”ve got a sandwich, some cheese etc. Спрашивает: Who likes cheese? Сообщает детям как в Британии выражают восхищение едой:Lovely! Tasty! | Дети узнают названия блюд на английском языке. Дети сообщают:I like cheese. Благодарят:Thank you! Выражают восхищение едой: Lovely! Tasty! | ||
7)Групповая игра “We Shall Make a Snowman” | Предлагает детям поиграть в любимую игру. | Дети при помощи считалки выбирают первого «Снеговика», а затем, меняясь ролями, несколько раз «строят «Снеговиков». | ||
8) «Идём в кино» на мультфильм Muzzy in Gondaland | Напоминает о том, что пора «отправляться в кино» смотреть очередную серию мультфильма Muzzy in Gondaland | Отправляются с Джейн в «кинотеатр» и смотрят очередную серию приключений Мази и его друзей. | ||
3 | Итоговый Способствовать развитию умения осуществлять самонаблюдение и самооценку в доступных пределах. | 2 минуты | ||
9)Обсуждаем кино и день рождения Джейн | Интересуется мнением детей о фильме и дне рождении Джейн. Предлагает на следующем занятии разучить услышанную в фильме песню. | Рассказывают о своих впечатлениях и чувствах. Выражают мнения о своей деятельности на занятии. Вспоминают. чему научились, что узнали нового. Выражают интерес и готовность это сделать.. | ||
10) Прощание | Напоминает, что пришла пора прощаться. Говорит каждому ребёнку: Good bye, Katenka! Good bye, Nastenka! etc. | Прощаются с учителем и Джейн. Выстраиваются «паровозиком » и покидают занятие со словами Off we go! |
Используемое на занятии ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | видеофрагмент | http://yandex. ru/yandsearch? text=muzzy+in+gondoland&clid=40795&lr=20587 |
