Академия труда и социальных отношений
Курганский филиал
Тестовые задания
для итоговой аттестации
по дисциплине «Отечественная история»
для студентов специальностей 080507 «Менеджмент организации», 080104 «Экономика труда», 080505 «Управление персоналом», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080105 «Финансы и кредит» заочной формы обучения
Курган -2009
Тестовые задания для итоговой аттестации по дисциплине «Отечественная история» для студентов специальностей 080507 «Менеджмент организации», 080104 «Экономика труда», 080505 «Управление персоналом», 080109 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080105 «Финансы и кредит» заочной формы обучения. – Курган: Академия труда и социальных отношений, 2009. –34 с.
Тестовые задания для итоговой аттестации по дисциплине «Отечественная история» разработаны в соответствии с рабочей программой.
Автор: Данильченко Ширин Аликуловна, к. и.н., доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин КФ АТиСО.
Рецензенты: , к. и.н., доцент кафедры «Всеобщая история» Курганского государственного университета, , к. и.н., доцент кафедры «Экономика труда» КФ АТ и СО
Утверждены на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин,
протокол № _____ от ______________200 г. ,
Зав. кафедрой _____________________
Рекомендовано к изданию Ученым советом КФ АТ и СО
(протокол № _____ от ______________2009г.)
Содержание
1 Введение 4
2 Варианты тестовых заданий 5
3. Список рекомендуемой литературы 30
Введение
Тестирование как методика контроля качества знаний получило признание и широкое распространение в деятельности высшей школы, которая лежит в основе системы контроля знаний студентов по общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам.
Тестирование, по сравнению с устным опросом, существенно экономит время, отводимое на контроль знаний студентов. Для заочного обучения в условиях предельного ограничения количества аудиторных часов тестирование часто является единственной возможностью формирования достаточно объективной оценки знаний студентов.
Тестовые задания соотносятся с ГОС, учебным планом и рабочей программой. Они составлены, в целом, по всему объему учебной дисциплины дают возможность получить обобщенный срез знаний по всем аспектам и темам изученного курса.
В работу включены открытые тесты, которые чаще всего опираются на выбор нужного ответа из нескольких вариантов, предложенных испытуемому. Это обычно задание по поиску верного определения какого-либо понятия, термина, даты и события. Кроме собственно знаний тесты позволяют проверить сформированность умений и навыков студентов. Этому способствуют вопросы, связанные с ранжированием, соотнесением исторических фактов, событий, явлений, дат и формулировкой краткого ответа. Чтобы правильно ответить на вопрос, студент должен предварительно освоить материал на практических занятиях.
Разноуровневые задания проверяют и отражают разносторонность подготовки студентов по отечественной истории
Задания выполняются в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени студент может пропустить задание, которое ему не удается выполнить сразу, и перейти к следующему. Если после выполнения работы у студента останется время, то он может вернуться к пропущенным заданиям.
Критерии оценивания ответов по выполненным заданиям определяются в процентном соотношении.
1 вариант
1. Как назывался вооруженный отряд при князе в Древней Руси?
а) рекруты
б) рядовичи
в) стрельцы
г) дружина
2. Свод законов, установивший Юрьев день, вошел в историю под названием
а) «Судебника»
б) «Русская правда»
в) Соборного уложения»
г) Указа об урочных летах
3. В каком веке произошли все названные события - «Соляной бунт» в Москве, восстания в Пскове и Новгороде, «Медный бунт» в Москве?
а) XV в.
б) XVI в.
в) XVII в.
г) XVIII в.
4. Первым императором на российском троне был
а) Алексей Михайлович
б) Петр I
в) Павел I
г) Александр I
5. С каким из названных событий связано понятие «кондиции»?
а) восшествием на престол Екатерины I
б) реформами Петра I
в) реформами Павла I
г) восшествием на престол Анны Иоанновны
6. В результате Северной войны Россия получила
а) выход в Балтийское море
б) Новгородские земли
в) Смоленские земли
г) Финляндию
7. Военная реформа была проведена в России в
а) 1830-1840-х гг.
б) 1840-1850-х гг.
в) 1860-1870-х гг.
г) 1880-1890-х гг.
8. В ряду причин, побудивших Александра приступить к разработке проектов либеральных реформ, было влияние
а) теории «официальной народности»
б) теорий общинного социализма
в) идей Просвещения
г) идей славянофильства
9. Прочтите отрывок из воспоминаний современницы и определите, о чьих воззрениях идет речь.
«- Насчет мужика – это дело пустое, - говорил кто-нибудь из спорщиков. – Ульянов прав: чтобы установить диктатуру пролетариата, надо выварить мужика в фабричном котле, иначе он все затормозит. Прежде всего, надо уничтожить общину. Это пережиток глухой старины».
а) революционных народников
б) декабристов
в) социал-демократов
г) либеральных народников.
10. НЭП – это политика, которая предусматривала
а) введение всеобщей трудовой повинности
б) полную национализацию производства
в) бесплатные коммунальные услуги
г) разрешение аренды мелких предприятий частными лицами
11. На каком направлении осуществлялась операция «Багратион» в июне 1944 г.?
а) Белорусском
б) Ленинградском
в) Киевском
г) Кишиневском
12. Какое из перечисленных ниже событий произошло раньше всех других?
а) окончание Второй мировой войны
б) Потсдамская конференция
в) испытание советской водородной бомбы
г) образование НАТО
13. Начало импорта зерна в СССР из-за границы относится к периоду, когда руководителем СССР был
а) И. Сталин
б) Ю. Андропов
в) Л. Брежнев
г) Н. Хрущев
14. Какое новое положение было включено в Конституцию СССР, принятую в 1977 г.?
а) осуждение культа личности Сталина
б) построение за двадцать лет коммунистического общества
в) введение принципа разделения властей
г) построение в СССР развитого социализма
15. Для внешней политики России в 1990-е гг. – начале XXI века характерно
а) участие в антитеррористической коалиции развитых государств
б) вступление в НАТО
в) создание Организации Варшавского Договора (ОВД)
г) поддержка бомбежек НАТО в Югославии
16. Событие, происшедшее 12 апреля 1961 г.
а) первый полет человека в космос
б) пуск атомной электростанции
в) спуск на воду атомного ледокола «Ленин»
г) полет реактивного гражданского самолета
17. Свертывание политики международной напряженности в конце 1970-х гг. способствовал (-о)
а) ввод войск ОВД в Чехословакию
б) ввод советских войск в Афганистан
в) Карибский кризис
г) возведение Берлинской стены
18. Двумя основными политическими противоречиями общественного развития «застоя»1970-х гг. являлись
а) руководящая роль КПСС
б) полная свобода демократии
в) равенство всех форм собственности
г) партийно-номенклатурная бюрократизация страны
19. Двумя первыми марксистскими группами и объединениями, положившими начало созданию социал-демократической партии являлись
а) «Союз борьбы за освобождение рабочего класса»
б) «Народная расправа»
в) «Освобождение труда»
г) «Народная воля»
20. Издание циркуляра о «кухаркиных детях», перевод крестьян на обязательный выкуп, завершение промышленного переворота были характерны для правления
а) Николая I
б) Александра III
в) Николая II
г) Екатерины II
21. Племя, не относящееся к восточнославянскому племени
а) поляне
б) кривичи
в) вятичи
г) тимочане
д) древляне
22. Декрет, не изданный большевиками после прихода их к власти
а) Декрет о мире
б) Декрет о войне
в) Декрет о земле
г) Декрет об отделении церкви от государства
д) Декрет о восьмичасовом рабочем дне
23. Что такое Избранная Рада?
а) орган самоуправления, который действовал на пограничных с польскими территориях
б) литературное произведение, которое отражало идеальное представление о государственном устройстве
в) группа деятелей, приближенных к Ивану Грозному, которая проводила реформы в середине XVI века
24. Укажите неверное утверждение. В результате «сталинской» индустриализации СССР:
а) вышел на второе место по абсолютным объемам промышленного производства;
б) расширил сферу действия рыночных механизмов
в) совершил скачок в тяжелой промышленности за счет легкой
г) сократил отставание от развитых капиталистических стран
25. Первыми странами, образовавшими СНГ, были
а) Россия, Казахстан, Узбекистан
б) Россия, Украина, Белоруссия
в) Украина, Казахстан, Киргизия
г) Россия, Украина, Казахстан
26. Расставьте в хронологической последовательности события Смутного времени
а) правление Бориса Годунова
б) существование Тушинского лагеря Лжедмитрия II
в) освобождение Москвы ополчением под руководством К. Минина и Д. Пожарского
27. Расположите в хронологической последовательности следующие события
а) воцарение Романовых
б) церковный раскол
в) пугачевский бунт
г) «Смута»
28. Установите соответствие между терминами и их определениями
а) вотчина 1) глава местного управления, назначенный
центральной властью
б) вече 2) территория, выделенная во владение одному
из младших членов княжеского рода
в) удел 3) борьба за власть в одном княжестве или за
образование самостоятельного княжения
г) наместник 4) народное собрание
5) земельное владение, которое передавалось
по наследству от отца к сыну
29. Установите правильное соответствие между датой и событием XVI века
а) начало правления Ивана IV 1) 1565 г.
б) созыв первого Земского собора 2) 1533 г.
в) начало опричнины 3) 1549 г.
30 Укажите правильную хронологическую последовательность событий
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
