Генетический транс (стр. 5 )

Обе эти формулы написаны для диапазона малых скоростей. Этот диапазон задан условием V << C, т. е. скорость взаимодействующих объектов V значительно меньше скорости распространения электромагнитных колебаний в вакууме C, которая приблизительно равна 3×108 метра в секунду (скорость света).

Может ли человек общаться с другими людьми или взаимодействовать с какими-нибудь объектами со скоростями, сопоставимыми со скоростями света? Я думаю, что человек, знакомый с философскими трактатами Востока, ответит на этот вопрос быстро и положительно. Воспитанники ньютоно-картезианской системы, к коим относится наша европейская культура, или сразу ответят на вопрос отрицательно или будут размышлять. Материалистическое видение мира ( видение мира сквозь массу покоя или сквозь призму малых скоростей) не дает им оснований для положительного ответа на поставленный вопрос.

Не надо ставить сложные эксперименты. Достаточно вспомнить, что наш глаз взаимодействует непосредственно со светом. Природа предусмотрела поступление информации к человеку с максимально возможной скоростью. И, обратите внимание, эта информация поступает в старый мозг, обрабатывается там (эта ступень взаимодействия находится в зоне бессознательного) и передается в виде картинки в молодой мозг. При этом делается все, чтобы человек остался в зоне малых скоростей работы с видимым. Достаточно хоть как-то сбить режим обработки скоростной информации, как человек выпадет из реальности сообщества ему подобных людей.

Допустим на минутку, что старый мозг может получать информацию с огромными скоростями не только таким способом, который сейчас нам всем очевиден. В таком случае, чтобы получить достоверную информацию о взаимодействии двух объектов со скоростями C ( например, старый мозг - свет), нужно воспользоваться понятиями, формулами и уравнениями теории относительности. Интересно, как изменится уравнение для силы Кулона, если его записать для объектов, взаимодействующих со скоростями, сопоставимыми со скоростью света? Уравнение для силы Кулона будет иметь вид:

q1 × q2

F = k × k2 ¾¾¾ , (3)

r2

где: k =( v2:c2) : (1- v2:c2)1/2.

Уравнения (2) и (3) отличаются только коэффициентом k. Но этот коэффициент очень многое меняет:

во-первых , при скоростях V<<C положительный заряд q1 отталкивает другой положительный заряд q2 , а при скоростях V , сопоставимых с C, положительный заряд притягивает к себе другой положительный заряд;

v<<c

I q1 × q2 II

F = k2 ¾¾¾¾¾

r2

 

сознательное

бессознательное

n1

v » c

n 2

q1 × q2 n3

F=kk2 ¾¾¾¾

r2 n4

n5

n i

Рис. 7. Наложение физических интерпретаций

на модель – рисунок сознательное-бессознательное

во-вторых, чтобы получить информацию о взаимодействиях, которые происходят с такими большими скоростями (а это зона бессознательного – ниже горизонтальной прямой), надо пользоваться уравнениями Шрёдингера, Дирака. Решения уравнения Шрёдингера, как известно, зависят от целых чисел натурального ряда. Частотные характеристики энергии взаимодействия в таком случае тоже дискретны;

в-третьих, при таких скоростях взаимодействия время, образно говоря, останавливается, и все события присутствуют одновременно.

3.3. Форма локализации психической энергии -

бифуркационные кольца

Помните, в начале двадцатого столетия Луи де Бройль сказал: В оптике в течение столетия слишком долго пренебрегали корпускулярным способом рассмотрения по сравнению с волновым, не делалась ли в теории вещества обратная ошибка ?

В отношении живой материи мы можем уверенно сказать следующее: Для биологических объектов мы слишком долго пренебрегали их волновой сущностью в угоду дискретной.

Сегодня недостаточно описывать поведение биологических объектов только уравнениями, оперирующими малыми скоростями. Для понимания процессов: концентрации энергии, которая возникает при обычных работах нервных волокон; взаимодействия человека с электромагнитными, гравитационными, тепловыми полями - нужно реально использовать понятийный аппарат и инструментарий физики, которым она пользуется сегодня при анализе процессов, протекающих с высокими скоростями.

Рассмотренный в предыдущих главах материал позволяет заключить, что человек состоит из большого количества атомов, которые не просто собраны воедино по прихоти химических сил взаимодействия. Оказывается, в коллективе атомов присутствует значительное число ядер эукариотов - своеобразных хранилищ информации, распределенных по всему телу человека. Уверенно можно сказать, что все атомы, составляющие человека, связаны на полевом уровне.

Этот набор атомов образует интересную систему. Меньшая часть работы в ней выводится в зону понимаемого-осознаваемого, а большая часть сокрыта от понимания-осознания и выводится в зону бессознательного. О соотношении меньше в сознательном, больше в бессознательном писал уже Лейбниц в Монадологии в 1720 году: осознанные представления возвышаются подобно островкам над океаном темных восприятий.

Обычным для биологической системы атомов является то обстоятельство, что метаболические процессы идут с использованием химических реакций перекрестного кросс-катализа. Для таких реакций характерно наличие бифуркационных точек по параметру концентрации. Развитие событий в точках бифуркации носит кольцеобразный характер. В то же самое время стало очевидным, что для природы характерно кольцеобразное развитие событий после точек бифуркации.

На основании вышесказанного мы можем достаточно уверенно выдвинуть гипотезу: о кольцеобразном (вихревом) характере хранения (фиксации) в человеке различных видов энергии в бифуркационный и постбифуркационный периоды.

На рис. 7 видно, что для анализа событий в бессознательном, возможно использование уравнений Шрёдингера. Тогда мы вправе заявить о существовании зон энергии, распределенных по частотам n. Фиксация энергии в этих зонах возможна в виде колец (вихрей). Параметр, по которому возникает бифуркация, может быть самым разнообразным и это обстоятельство определяет запись (фиксацию) в соответствующей энергетической зоне. Иногда в жизни мы сталкиваемся с макроскопическим проявлением этих форм фиксации, когда человек в своих мыслях ходит по кругу (в народе это явление давно приметили и назвали ведьмин круг). Одна и та же мысль преследует человека порой настолько навязчиво, что приводит к видимым нарушениям в психике. В макроскопическом проявлении в такой круг циркуляции уже включается образно - логический ряд и как бы прокручивается одна и та же закольцованная видеопленка.

В этом плане интересен наш процесс обучения, связанный с настойчивым повторением одного и того же. Ребенок учится ходить. Ребенок учится говорить. Человек учит другой язык. Повторение приводит к устойчивому запоминанию того, что было повторено многократно. Как человек запоминает, как он фиксирует количество сообщенной ему энергии?

В природе есть механизм устойчивого запоминания энергии – кольцевые, вихревые образования.

При обучении ходить человек фиксирует после многократного повторения в определенной энергетической зоне многие элементы процесса: как встать после падения, которую руку куда поставить, чтобы опереться при вставании, как держать равновесие. В определенной энергетической зоне, упрямо многократно повторяя, он создает устойчивую форму фиксации энергии. После того, как о достаточном количестве элементов будет создана устойчивая запись, человек выполняет действие целиком.

Скорее всего, многие элементы записи объединяются и создают устойчивую кольцеобразную структуру циркуляции энергии в определенной зоне. Возникает одно энергетическое кольцо-гештальт, включающее в себя образно - логический ряд.

При нормальном функционировании человека гештальт сокрыт от понимания. Такая форма записи позволяет выполнять сложное действие в скоростном режиме, так как подготовка элементов действия проходит на бессознательном уровне ( в народе говорят, что возникает память тела). Аналогично происходит любой процесс обучения. На рис. 8 энергетические кольца можно изобразить следующим образом: