КОДИФИКАТОР
ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» ЦИКЛА ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН ВЫСШЕГО ПРОФЕССИНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В кодификаторе зафиксирована преемственность между содержанием дисциплины «Английский язык» в государственных образовательных стандартах (ГОС) высшего профессионального образования (ВПО) и аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ), используемых в рамках Интернет-экзамена в сфере профессионального образования. Кодификатор отражает содержание дисциплины в ГОС и содержит контролируемое содержание дисциплины, перечень контролируемых учебных элементов и необходимость составления заданий АПИМ. Преемственность дидактических единиц, зафиксированных в кодификаторе, положена в основу содержания АПИМ единого Федерального банка заданий, используемого для проведения Интернет-экзамена в сфере профессионального образования.
Контролируемое содержание дисциплины включает код элемента содержания и наименование элемента содержания (темы задания). Первый разряд в записи кода элемента содержания указывает на номер дидактической единицы (раздела) дисциплины. Второй разряд в записи кода элемента содержания идентифицирует номер темы задания, а третий разряд в записи кода элемента содержания определяет код профиля, поскольку АПИМ по дисциплине «Английский язык» состоит из двух блоков: инвариантный (код «00») и вариативный (код «01-12»). Например, код элемента содержания 1.03.06 указывает на то, что предложенный элемент содержания принадлежит первой дидактической единице (ДЕ) «Лексика», третьей теме в этой ДЕ, которая называется «Профессиональная лексика», и относится к профилю «Медицина». В дисциплине «Английский язык» предложено выделить двенадцать профилей: 01 – общегуманитарный и социально-экономический, 02 – радиотехнический, 03 – общетехнический, 04 – лесотехнический, 05 – строительство и архитектура, 06 – медицина, 07 – химический и биотехнологии, 08 – геология и геодезия, 09 – оружие и системы вооружения, 10 – морская техника, 11 – технология продовольственных продуктов и потребительских товаров, 12 – метеорология, картография. Все коды элементов содержания и их наименование распределяются в предложенном порядке для каждой дидактической единицы.
Перечень контролируемых учебных элементов отражает требования к знаниям и умениям, которые студент должен приобрести в результате освоения дисциплины или отдельных ее разделов. При этом уровень сложности заданий должен быть БАЗОВЫМ, то есть все предлагаемые на конкурс задания должны контролировать обязательную подготовку студентов на уровне требований, задаваемом государственными образовательными стандартами.
Необходимость составления заданий АПИМ представлена степенью потребности в разработке заданий по указанной теме (2 – высокая, т. е. задания по данной теме отсутствуют; 1 – средняя, т. е. существует необходимость дополнения имеющегося банка заданий) по каждой из 5 указанных форм:
· ВО – задания с выбором одного правильного ответа из 4-5 предложенных;
· МВ – задания с выбором нескольких правильных ответов из предложенных;
· УП – задания на установление правильной последовательности;
· УС – задания на установление соответствия двух списков;
· КО – задания с кратким ответом (в виде целого числа).
Пустая ячейка указывает на то, что задания такой формы на данный момент в банке АПИМ отсутствуют и могут быть разработаны участниками конкурса. Кроме того, участники конкурса могут предложить и собственные элементы содержания дисциплины (темы заданий), продолжая список предложенных тем с заполнением всех полей кодификатора. Обязательным условием при этом является разработка участниками не менее 11 заданий по каждой выбранной теме.
Оформление заданий осуществляется в соответствии с методическими указаниями «Требования к оформлению педагогических измерительных материалов для проведения Интернет-экзамена в сфере профессионального образования». (Методические указания размещены на сайте www. fepo. ru в разделе «Методическая поддержка».)
Контролируемое содержание дисциплины | Перечень контролируемых учебных элементов Студент должен: | Необходимость составления заданий для банка АПИМ | |||||
Код элемента содержания | Элементы содержания дисциплины (темы) | ВО | МВ | УП | УС | КО | |
1.Лексика | |||||||
1.01.00 | Учебная лексика | знать: учебную лексику уметь: использовать учебную лексику в заданном контексте | 1 | ||||
1.02.00 | Деловая лексика | знать: лексику деловой сферы применения уметь: использовать деловую лексику в заданном контексте | 1 | ||||
1.03.01 | Профессиональная лексика | знать: профессиональную лексику уметь: использовать профессиональную лексику в заданном контексте | 1 | ||||
1.03.02 | Профессиональная лексика | знать: профессиональную лексику уметь: использовать профессиональную лексику в заданном контексте | 1 | ||||
1.03.03 | Профессиональная лексика | знать: профессиональную лексику уметь: использовать профессиональную лексику в заданном контексте | 1 | ||||
1.03.04 | Профессиональная лексика | знать: профессиональную лексику уметь: использовать профессиональную лексику в заданном контексте | 1 | ||||
1.03.05 | Профессиональная лексика | знать: профессиональную лексику уметь: использовать профессиональную лексику в заданном контексте | 1 | ||||
1.03.06 | Профессиональная лексика | знать: профессиональную лексику уметь: использовать профессиональную лексику в заданном контексте | 1 | ||||
1.03.07 | Профессиональная лексика | знать: профессиональную лексику уметь: использовать профессиональную лексику в заданном контексте | 1 | ||||
1.03.08 | Профессиональная лексика | знать: профессиональную лексику уметь: использовать профессиональную лексику в заданном контексте | 1 | ||||
1.03.09 | Профессиональная лексика | знать: профессиональную лексику уметь: использовать профессиональную лексику в заданном контексте | 1 | ||||
1.03.10 | Профессиональная лексика | знать: профессиональную лексику уметь: использовать профессиональную лексику в заданном контексте | 1 | ||||
1.03.11 | Профессиональная лексика | знать: профессиональную лексику уметь: использовать профессиональную лексику в заданном контексте | |||||
1.03.12 | Профессиональная лексика | знать: профессиональную лексику уметь: использовать профессиональную лексику в заданном контексте | |||||
1.04.01 | Термины (Дефиниции) | знать: значения терминов уметь: соотнести лексику терминологического характера с предложенным определением | 1 | ||||
1.04.02 | Термины (Дефиниции) | знать: значения терминов уметь: соотнести лексику терминологического характера с предложенным определением | 1 | ||||
1.04.03 | Термины (Дефиниции) | знать: значения терминов уметь: соотнести лексику терминологического характера с предложенным определением | 1 | ||||
1.04.04 | Термины (Дефиниции) | знать: значения терминов уметь: соотнести лексику терминологического характера с предложенным определением | 1 | ||||
1.04.05 | Термины (Дефиниции) | знать: значения терминов уметь: соотнести лексику терминологического характера с предложенным определением | 1 | ||||
1.04.06 | Термины (Дефиниции) | знать: значения терминов уметь: соотнести лексику терминологического характера с предложенным определением | 1 | ||||
1.04.07 | Термины (Дефиниции) | знать: значения терминов уметь: соотнести лексику терминологического характера с предложенным определением | 1 | ||||
1.04.08 | Термины (Дефиниции) | знать: значения терминов уметь: соотнести лексику терминологического характера с предложенным определением | 1 | ||||
1.04.09 | Термины (Дефиниции) | знать: значения терминов уметь: соотнести лексику терминологического характера с предложенным определением | 1 | ||||
1.04.10 | Термины (Дефиниции) | знать: значения терминов уметь: соотнести лексику терминологического характера с предложенным определением | 1 | ||||
1.04.11 | Термины (Дефиниции) | знать: значения терминов уметь: соотнести лексику терминологического характера с предложенным определением | |||||
1.04.12 | Термины (Дефиниции) | знать: значения терминов уметь: соотнести лексику терминологического характера с предложенным определением | |||||
2.Грамматика | |||||||
2.01.00 | Словообразование | знать: основные способы словообразования уметь: определять обобщенные значения слов на основе анализа словообразовательных элементов | 1 | ||||
2.02.00 | Местоимения | знать: основные группы местоимений уметь: распознавать и использовать основные группы местоимений | 1 | ||||
2.03.00 | Степени сравнения прилагательных и наречий | знать: формы степеней сравнения прилагательных и наречий уметь: распознавать и использовать формы степеней сравнения прилагательных и наречий | 1 | ||||
2.04.00 | Артикли | знать: артикли уметь: распознавать и использовать артикли | 1 | ||||
2.05.00 | Предлоги | знать: предлоги времени, места, движения уметь: распознавать и использовать предлоги в заданном контексте | 1 | ||||
2.06.00 | Союзы | знать: союзы уметь: распознавать и использовать союзы в заданном контексте | 1 | ||||
2.07.00 | Глагол и его формы | знать: формообразовательные модели глаголов и их функции уметь: распознавать и использовать видовременные и залоговые формы глагола-сказуемого | 1 | ||||
2.08.00 | Неличные формы глагола | знать: формы и функции неличных форм глагола уметь: распознавать значения и использовать неличные формы глагола в заданном контексте | 1 | ||||
2.09.00 | Фразовые глаголы | знать: фразовые глаголы уметь: использовать фразовые глаголы в заданном контексте | 1 | ||||
2.10.00 | Модальные глаголы | знать: модальные глаголы, правила их употребления уметь: распознавать и использовать модальные глаголы в заданном контексте | 1 | ||||
3.Речевой этикет | |||||||
3.01.00 | Бытовая сфера | знать: правила речевого этикета уметь: выбрать адекватную формулу речевого этикета бытовой сферы общения | 1 | ||||
3.02.00 | Профессионально-деловая сфера | знать: правила речевого этикета уметь: выбрать адекватную формулу речевого этикета профессионально-деловой сферы общения | 1 | ||||
3.03.00 | Учебно-социальная сфера | знать: правила речевого этикета уметь: выбрать адекватную формулу речевого этикета учебно-социальной сферы общения | 1 | ||||
3.04.00 | Социально-деловая сфера | знать: правила речевого этикета уметь: выбрать адекватную формулу речевого этикета социально-деловой сферы общения | 1 | ||||
4.Культура и традиции стран изучаемого языка | |||||||
4.01.00 | Великобритания | знать: социокультурные реалии Великобритании (достопримечательности) уметь: распознавать информацию, используя социокультурные знания | 1 | ||||
4.02.00 | США | знать: социокультурные реалии США (достопримечательности) уметь: распознавать информацию, используя социокультурные знания | 1 | ||||
4.03.00 | Канада | знать: социокультурные реалии Канады (достопримечательности) уметь: распознавать информацию, используя социокультурные знания | 1 | ||||
4.04.00 | Выдающиеся личности англо-говорящих стран | знать: социокультурные реалии англоговорящих стран (персоналии) уметь: распознавать информацию, используя социокультурные знания | 1 | ||||
5.Чтение | |||||||
5.01.01 | Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: идентифицировать истинность информации в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.01.02 | Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: идентифицировать истинность информации в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.01.03 | Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: идентифицировать истинность информации в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.01.04 | Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: идентифицировать истинность информации в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.01.05 | Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: идентифицировать истинность информации в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.01.06 | Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: идентифицировать истинность информации в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.01.07 | Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: идентифицировать истинность информации в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.01.08 | Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: идентифицировать истинность информации в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.01.09 | Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: идентифицировать истинность информации в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.01.10 | Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: идентифицировать истинность информации в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.01.11 | Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: идентифицировать истинность информации в соответствии с содержанием текста | |||||
5.01.12 | Ознакомительное чтение с целью определения истинности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: идентифицировать истинность информации в соответствии с содержанием текста | |||||
5.02.01 | Ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: принимать решение о ложности утверждения в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.02.02 | Ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: принимать решение о ложности утверждения в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.02.03 | Ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: принимать решение о ложности утверждения в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.02.04 | Ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: принимать решение о ложности утверждения в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.02.05 | Ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: принимать решение о ложности утверждения в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.02.06 | Ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: принимать решение о ложности утверждения в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.02.07 | Ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: принимать решение о ложности утверждения в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.02.08 | Ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: принимать решение о ложности утверждения в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.02.09 | Ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: принимать решение о ложности утверждения в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.02.10 | Ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: принимать решение о ложности утверждения в соответствии с содержанием текста | 1 | ||||
5.02.11 | Ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: принимать решение о ложности утверждения в соответствии с содержанием текста | |||||
5.02.12 | Ознакомительное чтение с целью определения ложности утверждения | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: принимать решение о ложности утверждения в соответствии с содержанием текста | |||||
5.03.01 | Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.03.02 | Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.03.03 | Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.03.04 | Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.03.05 | Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.03.06 | Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.03.07 | Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.03.08 | Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.03.09 | Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.03.10 | Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.03.11 | Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | |||||
5.03.12 | Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | |||||
5.04.01 | Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.04.02 | Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.04.03 | Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.04.04 | Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.04.05 | Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.04.06 | Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.04.07 | Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.04.08 | Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.04.09 | Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.04.10 | Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | 1 | ||||
5.04.11 | Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | |||||
5.04.12 | Поисковое чтение с целью определения наличия или отсутствия в тексте запрашиваемой информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации уметь: извлекать запрашиваемую информацию | |||||
5.05.01 | Изучающее чтение с элементами анализа информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию | 1 | ||||
5.05.02 | Изучающее чтение с элементами анализа информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию | 1 | ||||
5.05.03 | Изучающее чтение с элементами анализа информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию | 1 | ||||
5.05.04 | Изучающее чтение с элементами анализа информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию | 1 | ||||
5.05.05 | Изучающее чтение с элементами анализа информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию | 1 | ||||
5.05.06 | Изучающее чтение с элементами анализа информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию | 1 | ||||
5.05.07 | Изучающее чтение с элементами анализа информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию | 1 | ||||
5.05.08 | Изучающее чтение с элементами анализа информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию | 1 | ||||
5.05.09 | Изучающее чтение с элементами анализа информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию | 1 | ||||
5.05.10 | Изучающее чтение с элементами анализа информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию | 1 | ||||
5.05.11 | Изучающее чтение с элементами анализа информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию | |||||
5.05.12 | Изучающее чтение с элементами анализа информации | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: анализировать получаемую информацию | |||||
5.06.01 | Изучающее чтение с элементами аннотирования | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: обобщать полученную информацию | 1 | ||||
5.06.02 | Изучающее чтение с элементами аннотирования | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: обобщать полученную информацию | 1 | ||||
5.06.03 | Изучающее чтение с элементами аннотирования | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: обобщать полученную информацию | 1 | ||||
5.06.04 | Изучающее чтение с элементами аннотирования | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: обобщать полученную информацию | 1 | ||||
5.06.05 | Изучающее чтение с элементами аннотирования | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: обобщать полученную информацию | 1 | ||||
5.06.06 | Изучающее чтение с элементами аннотирования | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: обобщать полученную информацию | 1 | ||||
5.06.07 | Изучающее чтение с элементами аннотирования | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: обобщать полученную информацию | 1 | ||||
5.06.08 | Изучающее чтение с элементами аннотирования | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: обобщать полученную информацию | 1 | ||||
5.06.09 | Изучающее чтение с элементами аннотирования | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: обобщать полученную информацию | 1 | ||||
5.06.10 | Изучающее чтение с элементами аннотирования | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: обобщать полученную информацию | 1 | ||||
5.06.11 | Изучающее чтение с элементами аннотирования | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: обобщать полученную информацию | |||||
5.06.12 | Изучающее чтение с элементами аннотирования | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: обобщать полученную информацию | |||||
5.07.01 | Изучающее чтение с элементами сопоставления | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: извлекать целевую информацию | 1 | ||||
5.07.02 | Изучающее чтение с элементами сопоставления | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: извлекать целевую информацию | 1 | ||||
5.07.03 | Изучающее чтение с элементами сопоставления | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: извлекать целевую информацию | 1 | ||||
5.07.04 | Изучающее чтение с элементами сопоставления | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: извлекать целевую информацию | 1 | ||||
5.07.05 | Изучающее чтение с элементами сопоставления | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: извлекать целевую информацию | 1 | ||||
5.07.06 | Изучающее чтение с элементами сопоставления | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: извлекать целевую информацию | 1 | ||||
5.07.07 | Изучающее чтение с элементами сопоставления | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: извлекать целевую информацию | 1 | ||||
5.07.08 | Изучающее чтение с элементами сопоставления | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: извлекать целевую информацию | 1 | ||||
5.07.09 | Изучающее чтение с элементами сопоставления | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: извлекать целевую информацию | 1 | ||||
5.07.10 | Изучающее чтение с элементами сопоставления | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: извлекать целевую информацию | 1 | ||||
5.07.11 | Изучающее чтение с элементами сопоставления | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: извлекать целевую информацию | |||||
5.07.12 | Изучающее чтение с элементами сопоставления | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: извлекать целевую информацию | |||||
5.08.01 | Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: выделять главные компоненты содержания текста | 1 | ||||
5.08.02 | Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: выделять главные компоненты содержания текста | 1 | ||||
5.08.03 | Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: выделять главные компоненты содержания текста | 1 | ||||
5.08.04 | Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: выделять главные компоненты содержания текста | 1 | ||||
5.08.05 | Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: выделять главные компоненты содержания текста | 1 | ||||
5.08.06 | Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: выделять главные компоненты содержания текста | 1 | ||||
5.08.07 | Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: выделять главные компоненты содержания текста | 1 | ||||
5.08.08 | Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: выделять главные компоненты содержания текста | 1 | ||||
5.08.09 | Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: выделять главные компоненты содержания текста | 1 | ||||
5.08.10 | Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: выделять главные компоненты содержания текста | 1 | ||||
5.08.11 | Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: выделять главные компоненты содержания текста | |||||
5.08.12 | Изучающее чтение с выделением главных компонентов содержания текста | знать: алгоритм обработки текстовой информации при изучающем чтении уметь: выделять главные компоненты содержания текста | |||||
6.Письмо | |||||||
6.01.00 | Оформление делового письма | знать: правила и принципы структурирования делового письма | 1 | ||||
6.02.00 | Оформление электронного сообщения, факса | знать: правила написания электронного сообщения, факса | 1 | ||||
6.03.00 | Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса | знать: графические средства фразового и текстового уровней организации текста, а также правила их применения при составлении резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса | 1 | ||||
6.04.00 | Оформление служебной записки, повестки дня | знать: принципы организации текста меморандума (служебной записки), повестки дня, лексические и грамматические средства, а также знаки, маркирующие его интонационное оформление и отражающие интенцию автора | 1 | ||||
7.Аудирование (длительность звучания одного текста до 3 минут) | |||||||
7.01.00 | Монологическое высказывание | знать: знать структуру основных коммуникативных типов речи (описание, повествование, рассуждение, характеристика) уметь: понимать основное содержание текстов монологического характера в рамках изучаемых тем | |||||
7.02.00 | Диалогическое высказывание | знать: знать структуру основных коммуникативных типов речи (диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-обмен мнением) уметь: понимать основное содержание текстов диалогического характера в рамках изучаемых тем | |||||
7.03.00 | Монологическое высказывание | знать: знать структуру основных коммуникативных типов речи (описание, повествование, рассуждение, характеристика) уметь: извлекать запрашиваемую информацию на базе текстов монологического характера | |||||
7.04.00 | Диалогическое высказывание | знать: знать структуру основных коммуникативных типов речи (диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-обмен мнением) уметь: извлекать запрашиваемую информацию на базе текстов диалогического характера | |||||
