Центральная городская детская библиотека им.
Методико-библиографический отдел
Программа летнего чтения – 2004
для учащихся 1–4 классов
Новосибирск
Цель Программы «Всё о природе знаю, берегу её и сохраняю» - активизировать популяризацию книг естественно-научной тематики среди учащихся 1-4 классов, привлечь внимание детей к проблемам охраны окружающей среды и бережному к ней отношению.
Данная Программа предусматривает наличие в фонде детской библиотеки произведений писателей-природоведов, ставших классиками детской литературы: В. Бианки, Ю. Дмитриева, К. Паустовского, М. Пришвина, Г. Скребицкого, Н. Сладкова, С. Сахарнова и др.
Конкурсное задание – кроссворд разработан по следующим книгам:
Акимушкин -строители.-М.:Малыш, 1978.-24с. и др. Кто они такие?.-М.:Малыш, 1989.-119с. Бианки горка.-М.:Малыш,1986.-79с. Бианки домишки:Рассказы и сказки.-М.:Дет. лит.,1977.-126с. Дмитриев загадки.- М.:Дет. лит.,1967 .-48с. Дмитриев в лесу.-М.:Малыш,1981.-84с. или Дмитриев , белка, как живёшь, крокодил?.-М.:Дет. лит.,1986.-480с. Житков о животных.-М.:Сов. Россия,1988.-110с. Житков бывало:Рассказы.-М.:Дет. лит.,1986.-80с. Паустовский :Рассказы.-М.:Малыш, 1983.-79с. Паустовский ёпанный воробей: Сказки.-М.:Дет. лит.1981.-95с. Пришвин память: Рассказы о жизни леса.-М.:Малыш, 1989.-95с. Пришвин трубочка.-М.:Малыш,1983.-111с. Пришвин хлеб.-Любое изд. Сахарнов море.-М.:Дет. лит., 1974.-240с. Скребицкий ёлые ручьи: Рассказы и сказки.-М.:Дет. лит.,1973.-207с. Скребицкий моего детства.-М.:Дет. лит.,1988.-128с. Скребицкий разных стран.-Любое изд. Сладков зверь.-М.:Малыш,1979.-80с. «Капли солнца» или «Медовый дождь» Я. В разных краях.-М.:Малыш,1981.-96с.Эти книги необходимо разместить на отдельном стеллаже или в специально оформленном уголке Программы, включающем в себя:
o Книжную выставку «Всё о природе знаю, берегу её и сохраняю» со следующей цитатой:
«Мои молодые друзья! Мы – хозяева нашей природы, и она
для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни.
Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А
Человеку нужна Родина. И охранять природу – значит
охранять Родину».
/ /
o Стенд с отражением хода конкурса;
o Красочный плакат с кроссвордом.
Кроме заполнения кроссворда, Программой предусмотрен и творческий конкурс. Читателям предлагается нарисовать, вылепить и в письменном виде рассказать о наиболее понравившемся им персонаже прочитанных книг. Победители на заключительном празднике проведут презентацию своего материала. Из всех представленных письменных работ будет составлена «Охранная книга природы».
Стенд хода Программы может выглядеть следующим образом: в центре помещено изображение замка «Лесные чудеса» - конечного пункта путешествия, по краям – эмблемы каждого из участников конкурса. Сам стенд представлен в виде карты, изображающей горы, море, лес и степь. Как правило, на карте путь отмечается пунктирной линией. Участникам конкурса предстоит преодолеть все препятствия – прочесть книги о горах, животных лесов и степей, о жизни леса и моря. По мере прочтения книг по каждой из тематик, их путь и «прокладывается» по карте.
А начнётся «путешествие» к замку «Лесные чудеса» в ТУРБЮРО, где каждый из участников конкурса получит «путёвку».
Примерный образец «ПУТЁВКИ»
Путёвка
выдана:_______________________________________
(фамилия, имя читателя)
Ø Маршрут: Турбюро – Замок «Лесные чудеса»
Ø Остановки в пути: Лес, Море, Горы, Степь.
Ø Время в пути: 1 июня – 27 августа 2004г.
Ø Описание маршрута: В путешествии вы встретитесь с загадочными обитателями разных стран, жителями подводного мира, населением степей, «лесным народом». Вам предстоит разгадать множество тайн и загадок природы. По пути необходимо пройти осторожно, не сломав ветки, не затоптав цветка, не обидев животное. Нужно быть внимательным и хорошо запоминать увиденное и познанное! Это обязательно пригодится на заключительном празднике в замке «Лесные чудеса».
Ø Встреча всех путешественников назначена на ____________
Предварительно в стенах библиотеки и школах, обслуживаемых библиотекой, рекомендуем разместить оригинальное объявление:
Всем, кто любит природу!!!
Приглашаем включиться в Программу летнего чтения
«Всё о природе знаю, берегу её и сохраняю»!
Вас ждёт путешествие в замок «Лесные чудеса»: вместе с книгами вы преодолеете моря и горы, леса и степи, познакомитесь с удивительными животными и птицами. Вам предстоит выполнить конкурсные задания и, может быть, стать победителями! В конце пути вас ждёт праздничная встреча со своими спутниками.
Для того, чтобы стать участником Программы, нужно прийти в библиотеку им. и познакомиться с условиями конкурса.
Ждём вас и желаем успеха!
Несмотря на то, что конкурсная часть Программы разработана по литературе 70-80-годов издания, целесообразно по мере возможности представлять на выставках новые книги о природе.
В реализации Программы целесообразно также использование периодических изданий. Например, презентации журналов: «СВИРЕЛЬКА», «МУРАВЕЙНИК», «ТОШКА И КОМПАНИЯ», «ФИЛЯ» и т. п.
Примерный сценарий Презентации журнала «ТОШКА И КОМПАНИЯ» - открытие Программы летнего чтения
Тошка: Здравствуйте, уважаемые читатели библиотеки!
Знаете ли вы журналы о природе и животных? Сегодня я хочу вас познакомить с необычным журналом. А необычное в нём то, что он очень весёлый. Да по-другому и не может быть, ведь хозяин этого журнала – я.
Давайте знакомиться! Меня зовут Тошка. Больше всего я люблю проводить время с друзьями, их я пригласил и в свой журнал «ТОШКА И КОМПАНИЯ». Один из лучших моих друзей – Николай Дроздов. Наверное, вы все его хорошо знаете – он ведущий телепередачи «В мире животных». В моём журнале он ведёт рубрику, где вы можете найти конкурсные вопросы. Называется она «В мире животных с Николаем Дроздовым». Каждый из вас может стать участником викторины. Давайте попробуем прямо сейчас. Я буду задавать вам вопросы Николая Николаевича из моего журнала, а вы попробуете ответить.
o Почему косулю назвали косулей?
o Сколько лет живут шимпанзе?
o На кого охотятся питоны Австралии?
Библиотекарь: Тошка-Тошка! Ребята только знакомятся с твоим журна-
лом, а ты уж и вопросы задавать. Давай сначала расскажем о журнале поподробнее, ведь в нём столько всего интересного. Здесь есть занимательные рассказы о животных, помнишь, как ты назвал эту рубрику?
Тошка: Да, она называется «Тошкины друзья». В ней ребята найдут очень интересные сведения о животных от маленькой улитки до огромного слона. Я уверен, например, что вы не знаете, чем отличается африканский слон от азиатского. А я специально нашёл для вас такие сведения и поместил вот в этом номере журнала.
(//Тошка и компания.-2004.-№5.-С.4-7)
Библиотекарь:Тошка, конечно, слоны – это очень интересно. Но у наших
читателей дома есть животные поменьше: собаки, кошки, хомячки, птички и многие другие. И наверняка, у ребят есть много вопросов о том, как за ними ухаживать, как их лечить, как разобраться в породе. Для таких любителей домашних животных у тебя что-нибудь найдётся?
Тошка: Ещё как найдётся! У меня для них столько рубрик! Вот: «Кош-
ки от А до Я», «Звериный доктор», «Собаки от А до Я». В них я отвечаю на вопросы, которые в своих письмах задают мне ребята, рассказываю о разных собачьих и кошачьих породах, а ведь они бывают очень необычными и совсем непривычными для нас. Например, журнал №8 за 2003 год предлагает вам познакомиться с удивительной голой собачкой. Эта порода называется «Китайская хохлатая».
Библиотекарь: Просто замечательно! Я и не знала про такую породу да и
ребята, наверное, тоже. Тошка, да твой журнал – просто энциклопедия! В нём столько интересного о животных, можно составить целую книгу!
Тошка: А для этого я завёл особую рубрику – «Тошкина коллекция».
Если её страницы аккуратно вырезать то и журнал не испортится, и у вас получится книжка, где будут собраны сведения о волшебных животных и давно исчезнувших динозаврах.
Библиотекарь: Тошка, я обратила внимание, что у тебя есть рубрика «Учимся рисовать». А рисуешь ты тоже животных?
Тошка: А как же! Я знаю, что многие дети очень любят рисовать, и решил
научить их делать это правильно. Вот в этой рубрике я и даю советы, как изобразить бабочку, улитку, гепарда, тигра и многих других животных. Я уверен, если вы будете следовать моим советам, у вас получатся замечательные картины! А может быть, кто-то из вас даже станет художником-анималистом! Кто-нибудь знает, что это такое?
Есть в моём журнале и готовые рисунки животных, которые вы должны раскрасить. Так вы ещё лучше запомните, как выглядят мои друзья!
Библиотекарь: Да, я вижу, ты всё предусмотрел! А помнишь, ты сказал,
что твой журнал – весёлый? Расскажи нам, что же в нём весёлого?
Тошка: Очень-очень много! Вот рубрика «Тошкина история». Здесь
я поведаю вам много смешных историй. И вы их не только прочтёте, но и увидите – ведь это комиксы или фотографии. А ещё я очень люблю загадывать загадки. И рубрика моя так и называется: «Тошкины загадки». Попробуйте угадать:
o То ли по небу плывёт,
То ли по морю летит…
С виду он – как вертолёт.
А на самом деле - … (кит)
o Своей породы не скрывая,
Зайчишка едет на трамвае.
Хоть заяц, а не даром катит,
Ведь за проезд он солнцем платит! (солнечный зайчик)
o Вы проверьте сами, коль не верите:
К супу – букву «М» добавьте спереди.
Тут же, всем и каждому знакомое,
Явится из супа насекомое… (м+уха)
( //Тошка и компания. – 2003. - №8. – С.10-11)
Библиотекарь: Тошка, а можно я тоже из твоего журнала ребятам загад-
ку загадаю? Сложную! Я и карточки уже заготовила.
Тошка: Какую это, какую?
Библиотекарь: Слушайте! Я вам раздам карточки с названиями двух жи-
вотных, а вы должны, взяв по слогу из каждого, составить название третьего.
Кобра - заяц = Ко-за
Рысь - баран = Ры-ба
Лайка - манул = Ла-ма
Соня - варан = Со-ва
(//Тошка и компания. – 2003. - №10. – С.10)
Можно представить читателям также рубрику «Смешинки и хохоталки»
Да, ребята, журнал у Тошки действительно весёлый! Тошка, а наши читатели ведь не только развлекаться любят, но и почитать не прочь. Они любят повести, рассказы, детские детективы, стихи. В твоём журнале есть что-нибудь для книгочеев?
Тошка: В моём журнале есть всё! И весёлые рассказы, и стихи. Я и сам
знаете, какой книголюб! Рубрика эта так и называется – «Тошка читает». Я дружу со многими детскими писателями, и они дают мне для журнала свои рассказы и стихи. Но я выбираю только те, в которых главные герои - животные. И лучше бы собаки! Такие же сообразительные, как я. Или как собака Янка из рассказа Сергея Георгиева «Поймал».
Прочесть рассказ.
(//Тошка и компания. -2003. - №8. – С.30
А для любителей детективов я завёл специальную рубрику. Она называется «Тошкин детектив». В ней мы вместе с моим другом, мышонком Лимончиком расследуем загадочные преступления, а читатели мне помогают. Расследование – это важная и серьёзная работа, поэтому, если читатели в своих письмах верно раскрывают загадку преступления, они получают от меня разные призы. А чтобы разгадать эти загадки, нужно хорошо знать животных, много о них читать.
Библиотекарь: Тошка, ты совершенно прав! Сегодня мы открываем Про-
грамму летнего чтения. И её название тебе должно понравиться: «Всё о природе знаю, берегу её и сохраняю».
Тошка: Хорошее название! А что это здесь за книги? Это всё о животных?
А про собак есть?
Библиотекарь: Есть, Тошка. В этих книгах есть рассказы и про лесных
животных, и про морских, и про птиц, и, конечно же, про собак! Читая эти книги, ребята совершат путешествие. Посмотри на эту карту. Они преодолеют горы и моря, леса и степи. А в конце путешествия придут вот сюда – в замок «Лесные чудеса». Здесь состоится их праздничная встреча, на которой у нас определятся победители.
Тошка: Ой, так раз будут победители, значит, будут и призы?
Библиотекарь:Если ребята выполнят все конкурсные задания, правиль-
но решат кроссворд, расскажут о понравившихся им животных, нарисуют или вылепят их, конечно, они получат призы. Я приглашаю всех желающих получить путёвки в наше книжное путешествие!
Составители: зав. МБО
зам. директора В
