Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ раздела | Раздел программы | Количество часов |
1 | Повторение изученного во 2 классе | 16 ч. |
2 | Предложение | 11 ч. |
3 | Текст | 3 ч. |
4 | Состав слова | 15 ч. |
5 | Правописание слов со звонкими и глухими согласными в корне слова | 10 ч. |
6 | Правописание слов с проверяемыми безударными гласными в корне | 18 ч. |
7 | Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне | 7 ч. |
8 | Обобщение правил о правописании корня | 2 ч. |
9 | Правописание приставок и безударных гласных в корнях слов с приставками | 7 ч. |
10 | Разделительный твердый знак | 5 ч. |
11 | Части речи | 5 ч. |
12 | Имя существительное | 22 ч |
13 | Имя прилагательное | 14 ч. |
14 | Глагол | 24 ч. |
15 | Повторение в конце учебного года | 12 ч. |
3. Календарно - тематическое планирование
№ п/п | Дата проведения | Тема урока | Кол-во часов |
| |
план | факт |
| |||
Раздел 1.Повторение. | 16 ч |
| |||
1.1Единицы речи. | 10 |
| |||
1 | 1нед | Предложение, текст, слово - единица речи. | 1 |
| |
2 | Однокоренные слова. | 1 |
| ||
3 | Звуки и буквы. | 1 |
| ||
4 | Административный контрольный диктант по теме «Повторение изученного в 1-2 классах». | 1 |
| ||
5 | Анализ административного контрольного диктанта. Алфавит. Деловая игра. | 1 |
| ||
6 | Звуки гласные и согласные. | 1 |
| ||
7 | 2нед | Слог. Правила переноса слов. | 1 |
| |
8 | Обозначение мягкости согласных. | 1 |
| ||
9 | Двойная роль букв е, е, ю, я. | 1 |
| ||
10 | Разделительный мягкий знак и мягкий знак - показатель мягкости согласных. Интеллектуальная игра. | 1 |
| ||
1.2Правила правописания | 6 |
| |||
11 | Сочетания жи, ши, ча, ща, чу, щу. чк, чн, чт. | 1 |
| ||
12 | 3нед | Правописание слов с сочетаниями жи, ши, ча, ща, чу, щу. чк, чн, чт. | 1 |
| |
13 | Слова с двойными согласными. Тест по пройденным орфограммам. | 1 |
| ||
14 | Обозначение безударных гласных, парных звонких и глухих согласных в корнях слов. | 1 |
| ||
15 | Проверка путем изменения формы слова и подбора однокоренных слов: доски-доска, соль - солить. Интеллектуальная игра. | 1 |
| ||
Раздел2.Предложение. Словосочетание. | 12 |
| |||
2.1.Предложение | 7 |
| |||
16 | Виды предложений по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное.) | 1 |
| ||
17 | 4нед | Виды предложений по эмоциональной окраске(восклицательное, невосклицательное) | 1 |
| |
18 | Виды предложений. Главные члены предложений. Словарный диктант№ 1 | 1 |
| ||
19 | Главные и второстепенные члены. | 1 |
| ||
20 | Сочинение по репродукции картины «Золотая осень» Деловая игра. | 1 |
| ||
21 | Анализ сочинений (конкурс сочинений). Простые распространенные и нераспространенные предложения. Контрольное списывание №1. | 1 |
| ||
22 | 5нед | Анализ контрольного списывания. Простое распространенное и сложное предложение, состоящее из двух простых. | 1 |
| |
2.2Словосочетание. | 5 |
| |||
23 | Связь слов в предложении. Игра-исследование. | 1 |
| ||
24 | Словосочетание. | 1 |
| ||
25 | Связь слов в словосочетании. Главное и зависимое слово в словосочетании. | 1 |
| ||
26 | Контрольный диктант по теме « Предложение. Словосочетание» | 1 |
| ||
27 | 6нед | Анализ контрольного диктанта. Связь слов в словосочетании. Главное и зависимое слово в словосочетании. | 1 |
| |
Раздел 3. Текст. | 3 |
| |||
28 | Тема и основная мысль текста. Заголовок. Связь слов в тексте с помощью личных местоимений, союзов, и текстовых синонимов. | 1 |
| ||
29 | Виды текстов: повествование описание, рассуждение. Словарный диктант №2 | 1 |
| ||
30 | Анализ словарного диктанта. Опорные слова в тексте. | 1 |
| ||
Раздел 4 Состав слова. | 66 |
| |||
4.1. Значимые части слова - корень и окончание | 10 |
| |||
31 | Общее понятие о значимых частях слова - о корне. Тест. | 1 |
| ||
32 | 7нед | Однокоренные слова. | 1 |
| |
33 | Однокоренные слова и формы одного и того же слова. | 1 |
| ||
34 | Упражнения в подборе однокоренных слов. | 1 |
| ||
35 | Общее понятие о значимых частях слова - об окончании. | 1 |
| ||
36 | Нулевое окончание. Игра- исследование. | 1 |
| ||
37 | 8нед | Упражнения в нахождении окончания и корня в слове. | 1 |
| |
38 | Упражнения в нахождении окончания и корня в слове. Словарный диктант №3. |
| |||
39 | Сочинение по серии картинок. «Трезор». Деловая игра. | 1 |
| ||
40 | Анализ сочинения. Конкурс сочинений. Наблюдение за изменением формы слова с помощью окончаний и образованием слов. | 1 |
| ||
4.2. Значимые части слова - приставка и суффикс | 10 |
| |||
41 | Общее понятие о значимых частях слова - о приставке. | 1 |
| ||
42 | 1нед | Упражнения в нахождении приставок в словах. Игра-исследование. | 1 |
| |
43 | Образование слов с помощью приставок. Словарный диктант №4 | 1 |
| ||
44 | Анализ словарного диктанта. Упражнения в образовании слов с помощью приставок. | 1 |
| ||
45 | Общее понятие о значимых частях слова - о суффиксе. | 1 |
| ||
46 | Упражнения в нахождении суффиксов в словах. | 1 |
| ||
47 | 2нед | Образование слов с помощью суффиксов | 1 |
| |
48 | Упражнения в образовании слов с помощью суффиксов. | 1 |
| ||
49 | Наблюдение за изменением формы слова с помощью приставок и суффиксов. Игра-исследование. | 1 |
| ||
50-51 | Упражнения в образовании слов с помощью приставок и суффиксов. Тест по теме: Образование однокоренных слов. | 2 |
| ||
4.3. Разбор слов по составу. | 6 |
| |||
52 | 3нед | Приставка как значимая часть слова. Словарный диктант №5 | 1 |
| |
53 | Анализ словарного диктанта. Правописание гласных и согласных в приставках : о - об (обо),от-ото. | 1 |
| ||
54 | Правописание приставок. | 1 |
| ||
55 | Суффикс как значимая часть слова. Тест по теме: Суффиксы. Приставки. | 1 |
| ||
56 | Правописание суффиксов - оньк-, еньк-,-очк-,-ечк-. | 1 |
| ||
57 | 4нед | Лексическое значение слов, образованных с помощью суффиксов. Игра – диспут. | 1 |
| |
4.4.Правописание парных согласных | 10 |
| |||
58 | Распознавание орфограмм в разных частях слова. | 1 |
| ||
59 | Особенности проверки написания орфограмм в разных частях слова. | 1 |
| ||
60 | Правописание парных звонких и глухих согласных. | 1 |
| ||
61 | Парные звонкие и глухие. Игра-дискуссия. | 1 |
| ||
62 | 5нед | Упражнения в написании слов с парными звонкими и глухими согласными. Тест. | 1 |
| |
63 | Изложение по памяти « Слон». Деловая игра. | 1 |
| ||
64 | Анализ изложения. Чередование согласных в корне слова :пеку - печь, лицо-личный. Конкурс изложений. | 1 |
| ||
65 | Чередование согласных в корне слова: бег - бежать, верх-вершина. | 1 |
| ||
66 | Упражнения в чередовании согласных в корне слов. | 1 |
| ||
67 | 6нед | Контрольный диктант по теме «Правописание согласных» | 1 |
| |
4.5.Правописание проверяемых безударных гласных | 10 |
| |||
68 | Анализ контрольного диктанта. Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова. (выставка работ) | 1 |
| ||
69 | Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова. | 1 |
| ||
70 | Сочинение по картине и опорным словам. Игра - творческая мастерская. | 1 |
| ||
71 | Анализ сочинения. Два способа проверки слов с безударными гласными в корне. Конкурс сочинений. | 1 |
| ||
72 | 7нед | Упражнения в проверке слов с безударными гласными в корне слова. | 1 |
| |
73 | Проверка безударных гласных в корне слова. Словарный диктант №6 | 1 |
| ||
74 | Анализ словарного диктанта. Слова с безударными гласными в корне. Слова с непроверяемыми безударными гласными в корне. | 1 |
| ||
75 | Контрольный диктант по теме «Безударные гласные в корне слова». | 1 |
| ||
76 | Анализ контрольного диктанта. Упражнения в проверке слов с безударными гласными в корне слова. КВН. | 1 |
| ||
77 | 8нед | Слова с двумя безударными гласными в корне. | 1 |
| |
4.6.Слова с двумя безударными гласными | 4 |
| |||
78 | Слова с двумя безударными гласными в корне. | 1 |
| ||
79 | Безударные гласные в корне слова. Игра-дискуссия. | 1 |
| ||
80 | Проверка слов с двумя безударными гласными в корне. | 1 |
| ||
81 | Упражнения в написании слов с двумя безударными гласными. | 1 |
| ||
4.7. Непроизносимые согласные | 7 |
| |||
82 | 1нед | Непроизносимые согласные. | 1 |
| |
83 | Правописание непроизносимых согласных в корне слова. Словарный диктант №7 | 1 |
| ||
84 | Правило проверки слов с непроизносимой согласной | 1 |
| ||
85 | Правописание слов типа - чудесный | 1 |
| ||
86 | Правописание слов с непроизносимой согласной в корне | 1 |
| ||
87 | 2нед | Упражнения в написании слов с непроизносимой согласной в корне | 1 |
| |
88 | Контрольный диктант по теме «Непроизносимые согласные в корне слова». | 1 |
| ||
4.7. Правописание приставок и предлогов. | 3 |
| |||
89 | Анализ контрольного диктанта. Употребление в речи слов с приставками. | 1 |
| ||
90 | Приставки и предлоги. Игра – сопоставление. | 1 |
| ||
91 | Правописание приставок и предлогов. Словарный диктант №8 | 1 |
| ||
4.8.Разделительный твердый знак. | 6 |
| |||
92 | 3нед | Разделительный твердый знак в словах с приставками. | 1 |
| |
93 | Правописание приставок с разделительным твердым знаком. | 1 |
| ||
94 | Сопоставление разделительного твердого знака и разделительного мягкого знака. | 1 |
| ||
95 | Упражнения в написании приставок с разделительным твердым знаком. | 1 |
| ||
96 | Изложение «Знакомые следы». Деловая игра. | 1 |
| ||
97 | 4нед | Анализ изложения. Разделительный Ъ в словах с приставками. | 1 |
| |
Раздел 5. ЧАСТИ РЕЧИ | 63 |
| |||
5.1.Общие понятия о частях речи. | 6 |
| |||
98 | Общее знакомство с частями речи. | 1 |
| ||
99 | Части речи, их значение ,вопросы, роль в предложении. | 1 |
| ||
100 | Части речи и члены предложения. | 1 |
| ||
101 | Изменение частей речи по числам. | 1 |
| ||
102 | 5нед | Контрольное списывание №2. Изменение частей речи по числам. | 1 |
| |
103 | Изменение частей речи по родам. Словарный диктант №9 | 1 |
| ||
5.2. Имя существительное | 10 |
| |||
104 | Имя существительное как часть речи: общее значение, вопросы и роль в предложении. | 1 |
| ||
105 | Имена существительные одушевленные и неодушевленные | 1 |
| ||
106 | Имена собственные и нарицательные. Словарный диктант №10 | 1 |
| ||
107 | 6нед | Заглавная буква в собственных именах существительных. | 1 |
| |
108 | Род имен существительных. Игра путешествие. |
| |||
109 | Изложение «Яхта «Спасибо». Деловая игра. | 1 |
| ||
110 | Анализ изложения. Род имен существительных и их правописание. Конкурс изложений. | 1 |
| ||
111 | Правописание безударных гласных в родовых окончаниях имен существительных. | 1 |
| ||
112 | 7нед | Изменение имен существительных по числам. | 1 |
| |
113 | Контрольный диктант по теме «Имя существительное». | 1 |
| ||
5.3.Склонение имен существительных. | 7 |
| |||
114 | Анализ контрольного диктанта. Составление текста по картинке и вопросам « В теплице» | 1 |
| ||
115 | Склонение имен существительных с ударными окончаниями в единственном числе. | 1 |
| ||
116 | Изменение имен существительных по падежам. Словарный диктант №11 | 1 |
| ||
117 | 8нед | Определение падежа имен существительных | 1 |
| |
118 | Распознавание падежей | 1 |
| ||
119 | Изложение «Песчаные насыпи. Деловая игра. | 1 |
| ||
120 | Анализ изложения. Конкурс изложений. Упражнения в определении падежей имен существительных | 1 |
| ||
5.4.Мягкий знак после шипящих | 4 |
| |||
121 | Мягкий знак после шипящих. на конце имен существительных женского рода. | 1 |
| ||
122 | 9нед | Написание Ь после шипящих на конце имен существительных женского рода. | 1 |
| |
123 | Отсутствие мягкого знака после шипящих на конце имен существительных мужского рода | 1 |
| ||
124 | . Контрольный диктант по теме «Склонение имен существительных». | 1 |
| ||
5.5.Имя прилагательное. | 10 |
| |||
125 | Анализ контрольного диктанта. Имя прилагательное как части речи: общее значение, вопросы, роль в предложении. | 1 |
| ||
126 | Сочетание имен прилагательных с именами существительными. Словарный диктант №12 | 1 |
| ||
127 | 10нед | Имена прилагательные, близкие и противоположные по смыслу | 1 |
| |
128 | Употребление в речи прилагательных – антонимов. Деловая игра. | 1 |
| ||
129 | Изменение имен прилагательных по родам | 1 |
| ||
130 | Изменение имен прилагательных по родам и числам при сочетании с именами существительными. | 1 |
| ||
131 | Правописание окончаний - ий, - ый, - ая, - яя, - ое, - ее, - ие, - ые. | 1 |
| ||
132 | 1нед | Правописание родовых имен прилагательных | |||
133 | Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное». | 1 |
| ||
134 | Анализ контрольного диктанта. Упражнения в правописании окончаний имен прилагательных |
| |||
5.6.Окончания имен прилагательных. | 4 |
| |||
135 | Правописание окончаний –ий, - ый, - ая, - яя, _ое,-ее, - ие, ые. | 1 |
| ||
136 | Правописание окончаний имен прилагательных. | 1 |
| ||
137 | 2нед | Изменение имен прилагательных по родам. Викторина. | 1 |
| |
138 | Контрольное изложение «Длиннохвостые разбойницы». | 1 |
| ||
5.7. Глагол. | 6 |
| |||
139 | Анализ контрольного изложения. Глагол как части речи: общее значение, вопросы, роль в предложении. | 1 |
| ||
140 | Начальная форма глагола. Словарный диктант №13 | 1 |
| ||
141 | Глаголы совершенного и несовершенного вида (ознакомление без термина). | 1 |
| ||
142 | 3нед | Изменение глагола по числам | 1 |
| |
143 | Определение числа глаголов. | 1 |
| ||
144 | Глаголы, близкие и противоположные по смыслу(антонимы и синонимы) | 1 |
| ||
5.8. Изменение по временам. | 10 |
| |||
145 | Изменение глаголов по временам. | 1 |
| ||
146 | Настоящее, прошедшее, будущее время. | 1 |
| ||
147 | 4нед | Определение времени глагола. | 1 |
| |
148 | Изменение глаголов прошедшего времени. Словарный диктант №14 | 1 |
| ||
149 | Окончания глаголов в прошедшем времени. | 1 |
| ||
150 | Изложение «Половодье». Деловая игра. | 1 |
| ||
151 | Анализ изложения. Конкурс изложений. Изменение глаголов настоящего времени. | 1 |
| ||
152 | 5нед | Изменение глаголов будущего времени. | 1 |
| |
153 | Неопределенная форма глагола. | 1 |
| ||
154 | Контрольный диктант по теме «Глагол.».- «Весеннее утро» | 1 |
| ||
5.9. НЕ с глаголами. | 6 |
| |||
155 | Анализ контрольного диктанта. Правописание НЕ с глаголами. | 1 |
| ||
156 | Упражнения в написании глаголов с частицей НЕ | 1 |
| ||
157 | 6нед | Правописание частицы НЕ с глаголом | 1 |
| |
158 | Многозначность глаголов. | 1 |
| ||
159 | Употребление глаголов в прямом и переносном значении | 1 |
| ||
160 | Изложение «Ранение в блиндаже». Деловая игра. | 1 |
| ||
ПОВТОРЕНИЕ | 10 |
| |||
161 | Анализ изложения. Текст и предложение Виды предложений. | 1 |
| ||
162 | 7нед | Простое и сложное предложения. | 1 |
| |
163 | Состав слова. Словарный диктант№15. | 1 |
| ||
164 | Правописание парных согласных. | 1 |
| ||
165 | Правописание безударных гласных в корне. | 1 |
| ||
166 | Разделительные Ь и Ъ. (Деловая игра) | 1 |
| ||
167 | Итоговый диктант. | 1 |
| ||
168 | Анализ итогового диктанта. Правописание слов с двойными согласными. | 1 |
| ||
169 | Части речи: имя существительное, имя прилагательное, глагол. | 1 |
| ||
170 | Правописание частей речи. КВН. | 1 |
| ||
Итого | 170 |
| |||
|
| ||||
Контрольных диктантов | 10 |
| |||
Словарных диктантов | 15 |
| |||
Контрольных списываний | 2 |
| |||
Творческих работ | 11 |
| |||
|
| ||||
|
| ||||
Слова с непроверяемыми написаниями: автобус, адрес, аллея, аптека, библиотека, болото, ботинки, вагон, валенки, вдруг, вместе, вокруг, воскресенье, восток, вчера, герой, горох, декабрь, дорога, жёлтый, животное, завтра, завтрак, запад, завод, земляника, картина, картофель, квартира, килограмм, коллектив, коллекция, комбайн, комбайнёр, комната, компот, корабль, космонавт, космос, Красная площадь, Кремль, кровать, лагерь, лестница, магазин, малина, месяц, метро, молоток, молоко, ноябрь, обед, овёс, овощи, огород, огурец, однажды, октябрь, орех, осина, отец, памятник, песок, пловец, победа, погода, помидор, понедельник, потом, праздник, приветливо, пшеница, пятница, ракета, рассказ, расстояние, растение, революция, рисунок, сахар, север, сегодня, сентябрь, сирень, совет, солдат, соловей, солома, столица, тарелка, топор, трактор, трамвай, ужин, улица, февраль, хоккей, хороший, чёрный, четверг, чувство, яблоко, яблоня, январь.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


