Проблемно-тематическое занятие
«Что я знаю о своём селе?»
(, )
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ.
I. Подготовительная работа.
1. Экскурсия в храм.
2. Посещение школьного музея.
3. Исследовательская работа учеников.
4. Экскурсия по селу.
5. Экскурсия на животноводческий комплекс.
6. Приглашение гостей.
II. Проблемно – тематическое занятие.
1. Выявление проблем, связанных с историей села.
2. Обозначение маршрута.
3. Работа над рассмотрением проблем.
4. Вывод.
Эмоциональный настрой.
Звучит музыка «Малиновый звон» (куплет и припев)
Стих. (Читает ученица)
Проходят дни, идут года,
И где-то там и тут
Шумят большие города,
Дороги вдаль ведут.
Но сколько б ни было дорог
И беспокойных дней
Всегда России уголок
Живёт в душе моей.
Учитель: Для чего мы сегодня собрались?
Что вы знаете о своём селе?
А как давно возникло наше село? Сколько лет оно носит такое название? Какую проблему мы будем сегодня решать?
Что я знаю о своём селе?
О чём вы хотите узнать?
1. Почему наше село так называется?
2. Всегда ли село было таким?
3. Что мы знаем о жителях нашего села?
4. Каким станет наше село в будущем?
Составляем схему решения проблемы на доске.
Работа по схеме:
Откуда мы узнаём о прошлом? (ссылка на книгу священника Сергия Заболотского, изданную в 1911году)
I. «Вблизи Ярославского и Ростовского уездов, в 18-ти верстах от Великого Ростова и в шести верстах от ст. «Семибратово» Северной железной дороги на возвышенном холме – при речке Луть стоит старинное русское село Татищев Погост. Расположенное в два посада, оно тянется в длину около версты и благодаря красивому месторасположению, производит приятное впечатление своим внешним видом (слайд).
Судя по прозванию села «погостом» можно думать, что в древности на месте села стояла только одинокая церковь с жилищами духовенства. Большинство существующих в нашем северном крае погостов подтверждает это мнение: они имеют только приходские церкви с домами местных священнослужителей, и не подлежит сомнению, что прежде в Погосте около сельского храма вовсе не было крестьянского поселения: одиноко стояла погостская церковь, да ютились около неё дома церковного причта.
Вполне достоверные исторические сведения о селе относятся лишь к началу XVII века. Так в родословной книге Татищевых говорится: «грамотою царя Михаила Романова 1619 года, боярину Юрию Игнатьевичу Татищеву пожаловано за Московское сидение с. Погост на реке Луть; а в селе две церкви Николая Чудотворца и св. Сергия Радонежского, а у церкви три двора церковных причетников, один двор вотчинников, 10 дворов крестьянских, людей в них 16, да двенадцать дворов бобыльских, людей в них 15. Следовательно, в XVII столетии Погост был уже значительным селом с двумя деревянными церквами, домами причта и крестьянских людей да хоромами бояр.
С того же времени, т. е с 1619года, село стало прозываться не просто Погостом, но с прибавлением Татищев по имени новых владельцев его бояр Татищевых.
Что мы узнали сейчас о нашем селе? (ответы детей)
Задания по группам:
1гр. 1 – 2класс: составьте из букв название нашего села (выставляем табличку Татищев Погост)
2гр. 3 – 4класс: на ленте времени отметить год, в котором село было подарено графу Татищеву, и вычислить, сколько лет прошло с тех пор.
(Убираем знак первой проблемы).
II. В прежнее время Татищев Погост представлял богатую усадьбу. Обширный господский дом окружал большой сад и липовый парк, обнесенный крепким забором с широкими каменными воротами против южных ворот теперешней церковной ограды. Барский дом в два этажа (нижний каменный, а верхний из крепкого дуба) с высокой тесовой крышей
Наибольшего расцвета село достигло при (1767 – 1845г.) (слайд)
В 1810 году в центре села на средства была выстроена Сергиевская церковь, во имя преподобного Сергия Радонежского, как говорит местное предание, - «по проекту, высланному из Италии». Но строили её местные мастера, что придало церкви непосредственность и поэтичность, свойственные архитектуре русской провинции. Церковь эта сохранилась до наших дней (слайд).
В состоянии полного благоустройства усадьба Татищевых была до 1832 года, когда случилось одно роковое для Погоста событие, именно страшный пожар, опустошивший село. Была в опасности даже церковь. Не могла устоять и родовая усадьба, в которой сгорело много старинных вещей и всякого добра. По словам краеведа , пожар случился вследствие того, что в Погост были насильно переселены некоторые семьи из других мест (Нижегородской и Костромской губерний). Один из поселенцев села, тоскуя по родине, решился поджечь усадьбу, что и выполнил весной 1832 года.
По рассказам же погостинских стариков, которые представляются нам более достоверными, этот пожар произошел по вине кузнеца, который ранней весной идя в кузницу с горячими углями, случайно заронил искру в солому. Дело было 1 апреля, дул сильный северный ветер, средств тушения не было никаких, и пожар в короткое время опустошил все село и усадьбу.
Вскоре после этого столь памятного в Погосте пожара было прислано из Вены распоряжение отстроить усадьбу вновь, а дом сделать весь каменный. К тому же времени можно отнести проект сделать все крестьянские дома из кирпича. По плану Дмитрия Павловича предполагалось для каждой семьи устроить каменный дом в три окна, а сбоку тесовые ворота и забор. Для этой цели были построены два кирпичных завода и приступили к изготовлению кирпича. Но проект так и не осуществился – помешало тому смерть графа. Дмитрий Павлович Татищев скончался 16 сентября 1845 года, и с его смертью рухнули все планы о благоустройстве села.
В 1910 году по восстановленному по памяти эскизу в селе выстроили сохранившийся доныне так называемый «образцовый дом» в три окна, с фигурным фронтоном и башенками – как бы воплощённая в камне мечта , которой так и не суждено было осуществиться полностью (слайд).
- Прочитайте, о чём мы сейчас говорили.
Предлагаем выполнить задания:
1. Соединить даты и события.
2. Посчитать, сколько лет храму.
3. Определить век (1810г., 1832г., 1910г.) Разместить эти даты на ленте времени.
4. Сделать аппликацию храма.
(Убираем знак третьей проблемы)
III. Что мы знаем о жителях нашего села?
1. Сообщение рабочих групп о фамилиях односельчан.
2. Фронтовики (стенд и памятник) (слайд)
3. Встреча с жителем села .
4. Встреча с главным зоотехником .
Задание: изготовление сувениров (песня «Домик окнами в сад»).
(Убираем знак третьей проблемы)
IV. Каким станет наше село в будущем?
Свободные высказывания детей.
Рисунки детей (песня «Домик окнами в сад»). Составляем общее панно.
(Убираем знак четвёртой проблемы)
Стихи и песня.
1. Родина – улица наша и дом,
Где ты играешь с любимым котом,
Где твой излюбленный ящик с песком,
Луг, чтоб бежать босиком,
Речка за светлым леском,
Зимний денек со снежком,
Лед под блестящим коньком,
Садик и школа потом.
2.Татищев нас пленяет красотою:
Родная речка, добрая земля,
Всегда мы любим вас, не скроем,
Хотя нас манят дальние края.
Итог.
