Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования (стр. 3 )

- уважение к труду и творчеству старших и сверстников;

- элементарные представления об основных профессиях;

- ценностное отношение к учёбе как виду творческой деятельности;

- элементарные представления о роли знаний, науки, современного производства в жизни человека и общества;

- первоначальные навыки коллективной работы, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;

- умение проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий;

- умение соблюдать порядок на рабочем месте;

- бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;

- отрицательное отношение к лени и небрежности в труде и учёбе, небережливому отношению к результатам труда людей.

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание):

— развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе;

- ценностное отношение к природе и всем формам жизни;

- элементарный опыт природоохранительной деятельности;

- бережное отношение к растениям и животным.

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание):

- представления о душевной и физической красоте человека;

- формирование эстетических идеалов, чувства прекрасного; умение видеть красоту природы, труда и творчества;

- интерес к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам, музыке;

- интерес к занятиям художественным творчеством;

- стремление к опрятному внешнему виду;

- отрицательное отношение к некрасивым поступкам и неряшливости.

Программа реализуется в рамках урочной, внеурочной, внешкольной деятельности, социальных и культурных практик с помощью следующих инструментов:

1 УМК «Школа России».

2. «Основы религиозных культур и светской этики».

3. Акция «Школьный двор - уголок России».

4. Музей

УМК «Школа России»

. В содержание системы учебников «Школа России» заложен огромный воспитывающий и развивающий потенциал, позволяющий учителю эффективно реализовывать целевые установки, заложенные в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России».

Важнейшая задача российской школы — становление российской гражданской идентичности обучающихся, в комплексе учебников «Школа России» реализуется различными средствами.

Во-первых, отбор содержания учебного материала осуществлен с ориентацией на формирование базовых национальных ценностей. Средствами разных предметов системы учебников «Школа России» в детях воспитывается благородное отношение к своему Отечеству, своей малой Родине, своему народу, его языку, духовным, природным и культурным ценностям, уважительное отношение ко всем народам России, к их национальным культурам, самобытным обычаям и традициям, к государственным символам Российской Федерации.

Дети, обучающиеся по системе учебников «Школа России» знакомятся с образцами служения Отечеству, постигают причастность каждого человека, каждой семьи к жизни России, осознают значимость усилий каждого для благополучия и процветания Родины, чтобы уже в этом возрасте почувствовать себя маленькими гражданами великой страны.

Во-вторых, родиноведческие и краеведческие знания, содержательное, дидактическое и методическое обеспечение которых составляет значительную часть содержания учебников. Учитывая особенности предметных областей учебного плана начального общего образования ФГОС и возрастные психологические особенности младших школьников, одной из важнейших задач является развитие у ребенка интереса, переходящего в потребность к познанию, изучению своей страны, ее прошлого и настоящего, ее природы и общественной жизни, ее духовного и культурного величия.

В третьих, поликультурность содержания системы учебников «Школа России» носит сквозной характер. Она обеспечивается в каждой предметной линии, с учетом предметной специфики и отражает многообразие и единство национальных культур народов России, содействуя формированию у обучающихся толерантности, способности к межнациональному и межконфессиональному диалогу, знакомству с культурами народов других стран мира.

«Основы религиозных культур и светской этики».

В этой связи, важное место в системе учебников занимает курс «Основы религиозных культур и светской этики». Решаются задачи формирования у младших школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Акция «Школьный двор - уголок России».

Цель: оформление пришкольной территории, создание специальных зон для занятий спортом и отдыха.

Задачи:

• развивать нравственную мотивацию самостоятельно принимать решения и нести за них ответственность;

• формирование ответственного и бережного отношения к природе, школьному имуществу;

• создание атмосферы, благоприятной для укрепления психического и физического здоровья учащихся;

• распространение зеленых насаждений на пришкольной территории;

• привитие навыков самообслуживания, создания культуры интерьера.

Музей

Цель : приобщение обучающихся к поисково-исследовательской деятельности средствами краеведческого музея Майкорского поселения.

Задачи:

• Развивать познавательный интерес обучающихся к истории и культуре родного поселения.

• Развивать личностные качества, активность, самостоятельность в поисковой и исследовательской деятельности.

• Формировать навыки совместной коллективной деятельности, работе в команде.

• Расширять кругозор знаний обучающихся.

Виды деятельности и формы занятий с обучающимися на ступени начального общего образования

№ п/п	Направления деятельности	Виды деятельности	Формы работы	Школьные мероприятия (сроки)
1.	Воспитание гражданства	Получение первоначальных представлений о Конституции Российской Федерации, ознакомление с государственной символикой - гербом, флагом, гимном Российской Федерации, символикой Пермского края, Коми Пермяцкого округа Ознакомление с героическими страницами России, жизнью замечательных людей, с обя-занностями гражданина. Ознакомление с историей и культурой родного края, народным творчеством, этно-культурными традициями, фольклором, особенностями быта народов России. Знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны. Знакомство с деятельностью общественных организаций патриотической и гражданской направленности, детско-юношеских движений, сообществ, с правами гражданина. Изучение героических страниц истории Россий-ской Армии. Получение первоначального опыта межкультур-ной коммуникации с детьми и взрослыми - представителями разных народов России, зна-комство с особенностями их культур и образа жизни.	Беседа, геральдический марафон, чтение книг, урок-игра Беседа, экскурсия, просмотр кинофиль-мов, путешествия по историческим и памятным местам Игра, просмотр кинофильмов, творческие конкурсы, фестиваль, праздник, туристско-краеведческая экспедиция Беседа, час общения, праздник Встреча с лидерами современных детских и молодёжных общес твенных движений, создание социальных проектов Просмотр учебных фильмов, беседа, урок мужества, воен-но спортивная игра «Юниор»,сюжетно-ролевая игра, конкурс стихов, инсценирова-ние песни, посещение историко-креведческого музея	1 .Конкурс «Гимн России» 2. Конкурс военной песни.

		ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой достойные примеры гражданственности и патриотизма	Встречи, беседы
.	Воспитание нравственных чувств и этического сознания	Получение первоначального представления о базовых ценностях отечественной культуры, традиционных моральных нормах российских народов	Беседа, экскурсия, заочное путешествие, театральная постановка, литературно-музыкальная композиция, выставка	1 . Дни русской культуры. 2.Ярмарка «В гостях у русских мастеров» 3. Конкурс «Лучший классный уголок» 4.Концерт «Две звезды» 5. Тематическая неделя «Мы и закон»
		Ознакомление по желанию обучающихся и с согласия родителей (законных представителей) с деятельностью традиционных религиозных организаций	Экскурсия, праздник
		Формирование представлений о нормах морально-нравственного поведения,	Этический эрудицией, беседа, театральная постановка, праздник
		Ознакомление с основными правилами поведения в школе, общественных местах, обучение распознаванию хороших и плохих	Беседа, час общения, просмотр учебных фильмов, решение проблемных ситуаций
		Усвоение первоначального опыта нравственных взаимоотношений в коллективе класса и школы - овладение навыками вежливого, приветливого, внимательного отношения к сверстникам, старшим и младшим детям, взрослым, обучение дружной игре, взаимной поддержке, участию в коллективных играх, приобретение опыта совместной деятельности	Совместные игры, соревнования, конкурсы
		Посильное участие в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи нуждающимся, заботе о животных, других живых существах, природе	Акция, операция, рейд, социальный проект
		Получение первоначальных представлений о нравственных взаимоотношениях в семье	Беседа, социальный проект
		Расширение опыта позитивного взаимодействия в семье	Семейный праздник, создание совместных презентаций, ролевая игра
3.	Воспитание трудолюбия, творческого	Получение первоначальных представлений о профессиях и людях труда	Экскурсия, встреча с представителями различных профессий, сюжетно-ролевая экономическая игра, праздник труда, ярмарка, организациядетских фирм, твор-ческие конкурсы	1.КТД«Умей жить в коллективе» 2.Неделя психологии (книги жизни) 3. Конкурс «Минута славы» 4.Акция «Школьный двор
				- в заботливые
				детские руки»
				5. «День знаний»
				6.. Неделя
				безопасности
				ПДД. Конкурс
				плакатов.
				7. Предметные
				недели.
		Знакомство с профессиями своих родителей	Творческий проект, откровенный	8. «День науки»
			разговор, создание
			совместных
			презентаций
		Получение первоначальных навыков	Сюжетно-ролевая
		сотрудничества, ролевого взаимодействия со	игра, праздник
		сверстниками, старшими детьми, взрослыми в	труда, ярмарка,
		учебно-трудовой деятельности	конкурсы
		Приобретение начального опыта участия в	Работа на учебно -
		различных видах общественно полезной	опытном участке,
		деятельности на базе школы	акция, творческая
			мастерская, сбор
			лекарственных трав
		Приобретение умений и навыков
		самообслуживания в
		школе и дома
		Участие во встречах и беседах с	Праздник, встреча,	9.Юбилей школы.
		выпускниками школы, знакомство с	презентация,
		биографиями выпускников, показавших	посещение
		достойные примеры высокого	школьного музея,
		профессионализма, творческого отношения к	экскурсия к
		труду и жизни	районной доске
			почёта и аллее
			героев
			Социалистического
			труда
		Приобретение познаний о здоровье, здоровом	Беседа, просмотр	1 .Уроки здоровья.
		образе	учебных фильмов,	2.Осенний кросс
		жизни, возможностях человеческого	встреча с	3. Конкурс
		организма, об основных условиях и способах	ветеранами спорта,	агитбригад
		укрепления здоровья	действующими	«Азбука
		Пропаганда занятий физическими	спортсменами,	здоровья»
		упражнениями, активного образа жизни,	экскурсия на	4.«Весёлые
		спорта, прогулок на природе для укрепления	стадион,	старты»
		своего здоровья	спортивную школу	5. Декада ПБ ОБЖ
			Беседа, просмотр
			учебных фильмов,
			экскурсия, поход
			выходного дня,
			робинзонада
		Щрактическое освоение методов и форм	Подвижные игры,
		физической культуры, здоровьесбережния,	спортивные секции,
		простейших элементов спортивной подготовки	туристический
			поход, спортивные
			соревнования
		Составление здоровьесберегающего режима	Беседа,
		дня и контроль его выполнения, поддержание	презентация,
		чистоты и порядка в помещениях, соблюдение	операция,
		санитарно-гигиенических норм труда и отдыха	исследовательский
			проект
		Получение навыков следить за чистотой и	Беседа, просмотр
		опрятностью	учебных фильмов,
		своей одежды, за чистотой своего тела,	игровые
		рационально пользоваться оздоровляющим	тренинговые
		влиянием природных факторов (солнца,	программы,
		чистого воздуха, чистой воды), экологически	операция
		грамотного питания
		Получение элементарных представлений о	Беседа,
		взаимосвязи,	презентация,
		взаимозависимости здоровья физического,	встреча
		нравственного (душевного), психологического,
		психического и социально-психологического
		(здоровья семьи и коллектива школы
		Получение знаний о возможном негативном	Беседа,
		влиянии	презентация,
		компьютерных игр, телевидения, рекламы на	встреча
		здоровье человека
		Усвоение элементарных представлений об	Эко-экспедиция,	1. Акция
		экокультурных ценностях, традициях	беседа, просмотр	«Школьный двор
		этического отношения к природе в культуре	учебных фильмов	- в заботливые
		народов России, других стран, нормах		детские руки»
		экологической этики, об экологически
		грамотном взаимодействии человека с		2.Акция «Спаси
		природой		дерево»
		Получение первоначального опыта	Экскурсия,
		эмоционально-чувственного	прогулка,
		непосредственного взаимодействия с	туристический
		природой, экологически грамотного поведения	поход, путешествие
		в природе
		Получение первоначального опыта участия в	Экологическая
		природоохранительной деятельности	акция, десант,
			высадка растений,
			создание цветочных
			клумб, подкормка
			птиц, очистка
			доступных
			территорий от
			мусора
		Усвоение в семье позитивных образцов	Экологическая
		взаимодействия	акция, экскурсия,
		с природой (при поддержке родителей	поход, создание
		(законных представителей), расширение опыта	совместных
		общения с природой, заботы о животных и	презентаций
		растениях, участие вместе с родителями (законными представителями) в экологической деятельности по месту жительства).
	Воспитание ценностного отношения к РРРрррпрекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)	Получение элементарных представлений об эстетических идеалах и художественных ценностях культуры России, культур народов России	Посещение музеев, организация встреч с творческими коллективами, музыкальная гостиная, заочная экскурсия	1. Декада милосердия «Тёплый дом» 2.Праздник для детей и родителей «В кругу друзей» 3. Праздник «Лучший класс года» 4.Викторина «Портрет моей семьи» 5. Выставка женского рукоделия «Марья-искусница»
		Ознакомление с эстетическими идеалами, традициями художественной культуры Коми-Пермяцкого округа, с фольклором и народными художественными промыслами	Посещение творческих конкурсов, фестивалей исполнителей, народных ярмарок, мастерских умельцев
		Обучение видеть прекрасное в окружающем мире, природе	Просмотр учебных фильмов, экскурсия, литературная гостиная, заочная экскурсия в художественный музей, встреча в творческой мастерской художника
		Обучение видеть прекрасное в поведении и труде людей, знакомство с местными мастерами прикладного искусства, наблюдение за их работой	Беседа о прочитанных книгах, художественных произведениях, встреча в творческой мастерской
		Получение первоначального опыта самореализации в различных видах творческой деятельности, умения выражать себя в доступных видах и формах художественного творчества	Урок, содружество по интересам
		Участие вместе с родителями (законными представителями) в проведении выставок семейного художественного творчества, музыкальных вечеров, в экскурсионно-краеведческой деятельности, реализации культурно- досуговых программ, включая посещение объектов художественной культуры с последующим представлением в школе своих впечатлений и созданных по мотивам экскурсий творческих работ;	Конкурсы творческих работ, музыкальный вечер, экскурсия, выставка
		Получение элементарных представлений о стиле одежды как способе выражения внутреннего душевного состояния человека	Выставка, экскурсия в ателье, на швейную фабрику, встреча с модельерами
		Участие в художественном оформлении
		помещений

Совместная деятельность образовательного учреждения, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся.