Рекомендации для выполнения части С

Рекомендации для выполнения части С

Проблема Комментарий к проблеме	Выражение согласия или не согласия Своя позиция
Позиция автора	Аргументы: 1)……………………. 2)…………………….

I Вступление.

1) сформулируйте тему исходного текста (о чем текст?) Именно об этом рассуждает автор (назвать автора текста)
2) (автор) – известный русский писатель (публицист, переводчик, литературовед, выдающийся ученый и мыслитель нашего времени), прожил долгую творческую жизнь, оставив много ярких и незабываемых произведений.
3) Хотя раньше я не встречал (лась) с произведениями (автор), судя по представленному тексту, смею предположить, что его автор – современный, несомненно, талантливый писатель и публицист, рассуждающие на морально-житейские темы.
4) (автор) – настоящий мастер слова, публицист и общественный деятель, чьи статьи неизменно вызывают интерес у читателей.

II Проблема и комментирование проблемы (краткий пересказ) (в форме риторического вопроса: проблема + вступление).
а) что есть…? В чем..? Именно над этой проблемой размышляет (автор), известный русский писатель, создавший за свою жизнь много ярких и незабываемых произведений.
Или….Какое влияние..? Каковы последствия..? Именно эти вопросы волновали (автор), выдающегося русского писателя, создавшего за свою творческую жизнь много ярких незабываемых произведений.
б) В тексте предложенном для анализа, в центре внимания (автор) – актуальная и до боли знакомая всем нам проблема (чего?)
в) Проблема (чего?) привлекает внимание многих исследователей, задумался о ней и (..автор)
г) В анализируемом тексте (..автор) рассматривает актуальную и до боли знакомую проблемы (чего?)

III Позиция автора.

а) Автор открыто заявляет о своей гражданской позиции, он пытается заставить читателя серьезно задуматься над этой проблемой, оценить ее губительные последствия. Талантливый публицист (писатель), (автор) умело соединяет точные факты с глубоко личными отношениями к событиям и персонажам. Текст(фамилия автора) чрезвычайно интересен, красочен. Свою позицию автор излагает не только убедительно, но очень эмоционально и ярко.
б) А втор не бесстрастно говорит о поставленной им проблеме, он рисует яркую и эмоциональную картину, вызывая у читателей личное отношение и восприятие обсуждаемого.
в) У (автор) особый язык, который может показаться трудным, потому что читатель говорит «без черновика»; он, делясь своими раздумьями, ищет способ выразить то, что его волнует (автор) обращается не к специалистам, а к (…) что он говорит о (..науке), было понятно и интересно. (Автор) с возмущением пишет о том, что (автор) говорит: «……». Автор говорит, что «…..». Писатель считает, что «….».

IV Аргументация собственного мнения.

а) Позиция автора по этой проблеме заслуживает уважения (достойна уважения).
б) нельзя не согласиться с точкой зрения автора
в) с позицией автора трудно не согласиться.
Это одна из самых острых (злободневных, важных) проблем нашего времени. Рассмотрим эту проблему подробнее, странно, но эта проблема касается каждого из нас.
г)Проблема поднятая (автор) в предложенном для анализа тексте не нова. Она жизненна и актуальна до тех пор, пока живо человечество.
д)Как ни удивительно, но трудно не согласиться с позицией автора.

V Аргументы.

а) Каждый из нас может привести множество аргументов в защиту авторской позиции. Сошлемся например, на…
б)Ярким аргументом (доказательством) служить жизненный путь (кого?)
в)Возьмем в качестве примера…
г)Никто из нас не будет отрицать, что…
д)Вспомним великого (автор, ученый). Действительно, его личность настолько интересна и не однозначна, что до сих пор продолжает «будоражить» наши умы.

VI Вывод
а)Хочется думать, что трудности в нашей жизни будут преодолены и настанет время, когда мы обратим внимание…Ведь теперь в наших руках судьбы будущих поколений, от нас зависит,…
б)(автор) не дает нам советов и наставлений, он предлагает каждому самостоятельно задуматься о том, что…
в)обобщая сказанное можно сделать вывод…
г)В заключение хочется сказать, что нужно стремится прежде всего жить…
д)Итак,…
е)Следовательно,…
ж) Автор не мучает своих читателей, не осуждает нашей глухоты. Он только стремится быть услышанными и понятым нами.