ТИП ЗАНЯТИЯ: интегрированный
(биология – информатика)
технологии РКМГП с применением модели
«вызов - осмысление-
рефлексия
размышление»
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
Образовательные: в результате занятия о создателе эволюционной теории возникновения дарвинизма.
- овладевают навыками в создании выполнения рисунков выполненными инструментами векторной графики.
Развивающая: учатся сравнивать и соотносить имеющие у них знания с
новыми сведениями, учатся выбирать главное из обрабатываемого материала, развивают коммуникативные навыки.
Воспитательные: учатся принимать мнение другого, убеждаются в
эффективности парной и групповой работы, учатся уметь слушать и сдерживать себя.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Этап вызова.
На стадии вызова студентам показывается портрет
Вопрос: Каждый сделайте предположение, кто изображен на портрете
- обсудите парами
- обсудите в группах
Сделайте предположение, когда жил этот человек, чем занимался, что вы о нем знаете?
- Это Чарлз Дарвин
Вопрос: Что вы знаете о Чарлзе Дарвине,
- обсудите в парах
- обсудите в группах
- обменяйтесь мнениями
Давайте объединим наши знания
Нарисуйте в тетради таблицу, состоящую из 2 колонок
ЗНАЮ УЗНАЛ
В левой колонке записывается все-то, что вспомнили студенты о Ч. Дарвине.
- составим кластер по имеющимся у нас данным, но сегодня на уроке мы будем использовать кластер запросов.
Личная жизнь Труды
- 
Чарлз Дарвин – основатель эволюционной теории
Предпосылки учения
- Представление кластеров от каждой группы.
Этап осмысления:
- - Учащимся раздаются тесты, дается задание: Прочитайте текст и найдите новые сведения о Ч. Дарвине внесите в таблице в графу «Узнал»
- проведем коррекцию кластеров добавить в него новые сведения, вы должны учесть, что после того, как будет составлен кластер один учащийся от группы, должен перенести его на ПК, используя инструменты векторной графики, т. е. использовать панель рисования и соответствие фигуры, соединенные стрелками и выделенные цветом.
- Вы должны сделать следующий вид схемы (кластера)
|
– округленный прямоугольник (красный цвет)
 |
- овал (коричневый цвет)
труды - параллелограмм (синий цвет)
 |
предпосылки - правильный пятиугольник (зеленый)
Не правильную информацию в кластере зачеркнуть
- Один учащийся от группы делает представление кластера
+ Один учащийся от группы переносит кластер на ПК
Этап «Рефлексии» несет «ЭССЕ, которое начинается словами.
Я, Чарлз Дарвин….
Чарлз Дарвин, человек который …
- Учащийеся зачитывают «ЭССЕ»
- Затем осуществляется проверка
выполнения кластеров на компьютере с оценкой работы на ПК
Этап - рефлексия
Домашнее задание Написать синквейн, тема Ч. Дарвин.
