Рабочая программа дисциплины (модуля)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Б2.ДВ1.2 Организация научно-исследовательской работы студентов

образовательной программы

по направлению подготовки бакалавриата

050100.62 «Педагогическое образование»

Профиль «Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера»

очная форма обучения

Составитель: , к. п.н., доцент,	Переутверждено на заседании кафедры искусств и дизайна факультета ХОТиД (протокол № 11 от 18 июня 2014 г.) Зав. кафедрой _______________ подпись Ф. И.О.
	Утверждено на заседании кафедры изобразительного искусства и дизайна факультета ХОТиД (протокол № 9 от 02 июня 2011 г.) Зав. кафедрой _______________ подпись Ф. И.О.

1.  Наименование дисциплины (модуля). Б2.ДВ1.2 Организация научно-исследовательской работы студентов

2. Аннотация к дисциплине

Предлагаемый курс имеет целью развитие исследовательской культуры студентов, обучающихся в системе высших педагогических учебных заведений.

Его содержание, раскрывая логику и технологию организации научно-исследовательской деятельности, призвано решить следующие задачи: 1) оказать содействие студентам в выборе сферы своих научных предпочтений, 2) обеспечить овладение студентами знаниями и умениями, необходимыми для проведения исследований, осуществляемых как в рамках учебного процесса (курсовые, дипломные и др. виды работ), так и вне его (конкурсные работы, научные проекты и др.).

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

·  владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

·  способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностнозначимые философские проблемы (ОК-2);

·  способностью логически верно выстраивать устную и письменную речь (ОК-6);

·  владением одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

·  способностью нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

4. Указание места дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы.

Изучение курса предполагает освоение блока теоретических знаний в области технологии ведения научно-исследовательской работы и ряда практических заданий, выполнение которых позволит применить полученные знания к решению избранной студентами научной проблемы. Учитывая специализацию нашего вуза, содержание дисциплины сориентировано, прежде всего на проведение научно-исследовательской работы по педагогике, однако, усвоение представленных в нем общих принципов и подходов к организации данной деятельности могут использоваться студентами для осуществления исследований и в других научных областях. Курс реализуется в режиме дистанционного обучения.

5. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.

Курс	Семестр	Трудоемкость в ЗЕТ	Общая трудоемкость (час.)	Контактная работа	Всего контактных часов	Из них в интерактивной форме	Кол-во часов на СРС	Форма контроля
ЛК	ПР	ЛБ
1	1	3	108	18	20		38	8	70	зачет

6. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий.

№ п/п	Наименование темы (раздела)	Контактная работа (час.)	Всего контактных часов	Из них в интерактивной форме	Кол-во часов на СРС
ЛК	ПР	ЛБ
1	Технология научно-исследовательской работы	8	10		18	4	30
2	Оформление и презентация результатов научного исследования	10	10		20	4	40

7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю).

№ п/п	Наименование темы (раздела)	Кол-во часов на СРС	Наименование учебно-методического обеспечения
1.	Технология научно-исследовательской работы	30	Оформление замысла исследования в виде проспекта. Тест. Составьте план, тезисы, аннотацию, резюме и конспект приведенного текста. Составление краткого списка литературы, в строгом соответствии с библиографическими требованиями. План проведения опытно-экспериментальной работы в соответствии с избранной темой исследования.
2.	Оформление и презентация результатов научного исследования	40	Анализ научного теста по функциональному признаку. Составление примерного плана и установление ошибок, допущенных при составлении предложенного плана текстов исследования по темам.

8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю):

Общие сведения

1.	Кафедра	Кафедры искусств и дизайна
2.	Направление подготовки	050100.62 «Педагогическое образование» профиль «Дополнительное образование (дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера)»
3.	Дисциплина (модуль)	Организация научно-исследовательской работы студентов
4.	Тип заданий	Выполнение условий технологической карты
5.	Количество этапов формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т. д.)	2

Перечень компетенций

ОК-1 владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

ОК-2 способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

ОК-6 способностью логически верно выстраивать устную и письменную речь

ОК-10 владением одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников

ОПК-4 способностью нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности

Критерии и показатели оценивания компетенций

Знания: основные понятия, изученные в рамках дисциплины; структуру, логику и технологию осуществления НИР; методы проведения НИР и статистической обработки ее результатов; правила внешнего оформления НИР.

Умения: использовать полученные знания в процессе выполнения НИР; формулировать квалификационные атрибуты НИР; вести библиографический поиск

Навыки: ; организовывать опытно-экспериментальную работу с применением адекватных методов исследовать; анализировать и оформлять результаты НИР.

Опыт деятельности: -

Этапы формирования компетенций (Количество этапов формирования компетенций: ДЕ, разделов, тем и т. д.)

Технология научно-исследовательской работы

Оформление и презентация результатов научного исследования

Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)

«2» – 60% и менее «3» – 61-80% «4» – 81-90% «5» – 91-100%

Типовое контрольное задание (контрольная работа, тест, кейс-задание и пр.)

Включить тест, контрольную работу или кейс-задание и т. д.

Выполнение условий технологической карты

№	Наименование раздела, темы	Содержание сам. работы	Форма контроля выполнения сам. работы	Сроки	Баллы
min	max
1.	Модуль 1. Технология научно-исследовательской работы	Оформление замысла исследования в виде проспекта	проспект	09.04.2010	15	20
Тест	Проверка правильности выполнения	23.04.2010	3	5
Составьте план, тезисы, аннотацию, резюме и конспект текста	Проверка материалов работы с текстом	30.04.2010	15	20
2. Составление краткого списка литературы по истории педагогики, в строгом соответствии с библиографическими требованиями.	Список литературы	7.05.2010	3	5
План проведения опытно-экспериментальной работы в соответствии с избранной темой исследования по схеме	План	14.05.2010	7	10
Тест	Проверка правильности выполнения	19.05.2010	3	5
2	Модуль 2. Оформление и презентация результатов научного исследования	Анализ научного теста по функциональному признаку	Анализ	24.05.2010	7	10
Составление примерного плана исследования	План	27.05.2010	10	15
Установление ошибок, допущенных при составлении предложенного плана текстов	Проверка сделанных ошибок	3.06.2010	7	10
		Всего			70	100

Вопросы к зачету/экзамену

1. Содержание понятий система образования, профессиональная подготовка, учебно-профессиональная деятельность, познавательная активность, информационная культура, корпоративная культура, психологическая культура;

2. Организационная структура вуза;

3. Цели, задачи и особенности различных форм учебных занятий, методов обучения и самообучения;

4. Психологическая структура учебной деятельности;

5. Правила и приемы работы с учебной и научной литературой;

6. Основные виды и организационные формы научной работы студентов, применяемые в вузовской практике;

7. Требования к изложению материала и структуре текста научных работ разных жанров;

8. Требования к оформлению научных студенческих работ.

9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля).

Основная литература

1.  Комлацкий и организация научных исследований : учеб. пособие (для магистрантов и аспирантов) : [учеб. пособие студ. вузов] / , , . - Ростов н/Д : Феникс, 2014. - 204 с.

2.  Космин научных исследований (общий курс) : учеб. пособие [для студ. вузов, аспирантов, соискателей] / . - 2-е изд. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2014. - 214 с.

3.  Протопопова работа. Новые правила оформления : [библиогр. аппарат науч., исслед. и творческих работ (ГОСТы)] : практ. пособие / ; науч. ред. . - М. : Литера, 2014. - 64 с.

Источники с университетской билиотеки on-line http://biblioclub. ru

1.  , Сергеева научно-исследовательской работы (студентов): учебное пособие - Кемерово: КемГУКИ, 2010, 181 с.

Дополнительная литература

1.  Виноградова, реферат, доклад, выпускную квалификационную работу : учеб. пособие для студ. / , . - Изд. 3-е., перераб. - М. : Академия, 2005. - 96 с.

2.  ,Штинова студента. –М.: ВЛАДОС, 2000. - 76 с.

3.  Добреньков и методы научной работы : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. 040200 - "Социология" / , ; МГУ им. , Социол. фак. - М. : КДУ, 2009. - 276 с.

4.  От конспекта к диссертации : учеб. пособие по развитию навыков письменной речи / . - 5-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2009. - 287 с.

5.  Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ студентов : [по спец. 040101 "Социальная работа"] / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т ; [авт.-сост. ]. - Мурманск : МГПУ, 2008. - 70 с.

6.  Мурманский государственный педагогический университет: научно-исследовательская работа в 2009 году : библиогр. указатель / М-во образования и науки РФ, Мурм. гос. пед. ун-т ; сост. . - Мурманск : МГПУ, 2010. - 55 с.

7.  Написание и оформление научно-исследовательских работ : методические рекомендации / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т ; [авт.-сост. ]. - Мурманск : МГПУ, 2008. - 70 с.

8.  Оформление научно-исследовательских работ студентов: методические рекомендации / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т; [авт.-сост. ]. - Мурманск: МГПУ, 2008.- 22 с.

9.  Панычева учиться : научная организация труда студента : учеб.-метод. пособие / , , ; Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. - Мурманск : МГПУ, 2008. - 84 с.

10.  Трибуна молодого ученого: гуманитарные проблемы молодежи глазами студентов педагогического вуза : материалы студ. науч.-практ. конф., 23-24 апр. 2009 г. / Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т ; [отв. ред. , ]. - Мурманск : МГПУ, 2009. - 67 с.

11.  Хроленко информационные технологии для гуманитария : практ. руководство [для студентов, аспирантов, преподавателей-филологов] / - 2-е изд. - М. : Флинта, 2008 ; Наука. - 128 с.

10. Электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Электронные образовательные ресурсы (ЭОР):

1.  Национальный открытый университет http://www. intuit. ru/

2.  Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection. edu. ru

3.  Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior. edu. ru/

4.  Портал "Информационно-коммуникационные технологии по информатике"http://www. ict. edu. ru/

5.  Журнал «Информатика и образование» http://www. infojournal. ru

Электронно-библиотечные системы (ЭБС):

1.  Университетская библиотека online, режим доступа: http://biblioclub. ru;

2.  Электронно-библиотечная система издательства «Лань», режим доступа: http://e. ;

3.  Электронной библиотека издательства «КДУ» на базе ЭБС «Библиотех», режим доступа: http://mshu. bibliotech. ru;

4.  ЭБС "Айбукс", режим доступа: Ibooks. ru.

11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Планы практических и лабораторных занятий

Занятие 1.

Подготовка научно-исследовательской работы

План

1.  Этапы выполнения научной работы.

2.  Выбор темы научной работы.

3.  Определение основных квалификационных атрибутов научной работы.

Занятие 2.

Информационные ресурсы научно-исследовательской работы

План

1.  Понятие об источниках информации для научной работы.

2.  Библиографические ресурсы научного исследования.

3.  Общие библиографические издания.

4.  Каталоги библиотек.

5.  Энциклопедии и справочные издания.

6.  Специальные библиографические издания.

7.  Библиографический аппарат специальных исследований.

8.  Интернет-ресурсы в научном исследовании.

9.  Основы методики работы с источниками информации.

Занятие 3.

Методы научного исследования

План

1.  Характеристика методов научного исследования.

2.  Эмпирические методы.

3.  Теоретические методы.

4.  Организация опытно-экспериментальной работы.

5.  Статистическая обработка результатов исследования.

Занятие 4.

Логика текста

План

1.  Понятие о тексте.

2.  Общие принципы создания и структура научного текста.

Занятие 5.

Оформление результатов научно-исследовательской работы

План

1.  Структура научной работы.

2.  Оформление научного текста

3.  Оформление формул, табличного и иллюстративного материала

4.  Оформление списка использованной литературы

Занятие 6.

Публичная презентация результатов научного исследования

План

1.  Общая характеристика публичной речи.

2.  Основные формы научной речи.

12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.

Презентация Power point
Microsoft Office//Libre Office

13. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю).

№ п\п	Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения занятий с перечнем основного оборудования	Фактический адрес учебных кабинетов и объектов, номер ауд.
1	Специализированная аудитория: проектор, экран, телевизор, DVD-плеер, документокамера, ноутбук, система видеоконференцсвязи, устройство к видеоконференцсвязи, интерактивная доска. Учебная студия: графическая станция МД 44; монитор, компьютер, ПО Sony Sound Forge 9, микрофон, пульт, звукозаписывающий интерфейс	183720, г. Мурманск, ул. Капитана Егорова, ауд.412
2	Стандартное учебное оборудование, переносное оборудование (ноутбук, экран, видеопроектор), дидактический материал, наглядные пособия	183720, , ауд.407

14. Технологическая карта

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Шифр дисциплины по РУП Б2.ДВ1.2

Дисциплина Организация научно-исследовательской работы студента

Курс 1; семестр 1

Кафедра Искусств и дизайна

Ф. И.О. преподавателя, звание, должность , доцент, канд. пед. наук

Трудоемкость 108 ч / 3 зет; ЛК 18 ч; ПР 20 ч; Интерактивная форма – 8 ч.; Форма отчетности – Зачёт

№ п/п	Содержание задания	Количество мероприятий	Максимальное количество баллов	Срок предоставления
Основной блок
1.	Посещение занятий	18	18	по расписанию
2.	Выступление с докладом по согласованной теме	1	10	на практическом занятии
3.	Деловая учебная игра	2	6	на практическом занятии
4.	«Круглый стол» по согласованной теме	1	5	на практическом занятии
5.	Подготовка презентаций	1	5	на практическом занятии
6.	Подготовка конспектов практических занятий	5	8	по расписанию
7.	Терминологический диктант	1	8	декабрь
Всего:	60
Зачет	1	1 вопрос – 10 2 вопрос – 10 3 вопрос – 20	по расписанию
Всего:	40
Итого:	100
Дополнительный блок
8.	Аннотирование учебной литературы	10	по согласованию с преподавателем
9.	Работа с Интернет-источниками	10
Всего:	20