Подготовка к ЕГЭ. Задания 15, 16, 17, 18 и 19

Подготовка к ЕГЭ. Задания 15, 16, 17, 18 и 19.

Задание 15.

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1.

1) Татьяна верила преданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям.

2) Многие входили в лабиринт кМинотавру да только еще никому не удавалось выйти оттуда.

3) В комнату вошел человек в дорогом пальто и с тростью и приветливо улыбнулся мне.

4) Нужно было переделывать всю книгу или писать ее заново.

5) Девочка умела писать портреты не только маслом но и акварелью.

2.

1)Обобщающие слова должны стоять перед однородными членами или после них.

2) Для праздничной иллюминации использовались как электрические гирлянды так и фонари.

3) Ночью ветер злится да стучит в окно.

4) Хороший специалист опирается на фундаментальные знания и умение трудиться.

5. Литературе нужны не только талантливые писатели но и талантливые читатели.

3.

1)Я неторопливо дошел до околицы и остановился на опушке хвойного леса под высокой сосной.

2) У иранцев зеленый цвет ассоциируется как с бурным ростом и свежестью весенней природы так и с несчастьем.

3) Ольга поцеловала дочку и мать и отправилась с чемоданом к автобусу.

4) К кормушке прилетали не только воробьи но и синицы поползни и даже дятлы.

5)Ждал дед внучку да так и не дождался.

4.

1) Фокусник обманывает зрителей однако никогда не выдаёт иллюзию за «чистую монету».

2)Мир наполнен запахом сосны солнцем и пением жаворонка.

3) С верхней палубы доносились смех весёлые возгласы детские голоса.

4) Это выглядит как благородная попытка найти истину.

5) Основой для хатки бобра служит старый пень или кочка или кустарник у кромки воды.

5.

1) К вечеру руки ноги плечи ныли и тосковали по отдыху.

2) Там были нарциссы и тюльпаны анютины глазки и незабудки георгины и астры.

3) Нам обещали увлекательное путешествие по заповедному Красному берегу цветущим степям и предгорьям Крыма.

4) Гончаров стремится изобразить национальную сущность русского человека и его природные свойства. 5) 5. Луна поднималась и освещала как дорогу и поле, так и дома спящей деревни.

6.

1)Придется теперь ремонтировать радиоприемник или даже покупать новый.

2) Станислав подарил сестре корзину с цветами и коробку конфет и от всей души пожелал ей счастья.

3) Маленькая девочка одинаково свободно говорила как на французском так и на английском. 4) Он был знатоком и классики и джаза и современной эстрадной музыки

5) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.

7.

1)Я равно люблю и патриархальную Москву и строгий Петербург и древний Новгород.

2) Вы вызовете такси или поедете домой на автобусе?

3) Вчера она обнаружила у себя на столе букет роз и конверт с запиской и тут же рассказала об этом своей матери.

4) На день рожденья Сашка получил не только давно обещанный ему свитер но и теплую вязаную шапку для лыжных прогулок.

5) мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.

8.

1)  В гуашевой живописи преимущество имеют плоские и круглые кисти.

2)  Я вынул из ящика стола тяжёлые списки романа и черновые тетради и начал их жечь.

3)  Сердце то вдруг задрожит и забьётся то безвозвратно тонет в воспоминаниях.

4)  Можно любить родник или тропинку тихое озеро или густой лет синюю ночь или

5)  Редкие желтоватые звёзды мелькали между тучами и небо понемногу светлело на горизонте.

9.

1) Фокусник обманывает зрителей однако никогда не выдаёт иллюзию за «чистую монету».

2) Мир наполнен запахом сосны солнцем и пением жаворонка.

3) С верхней палубы доносились смех весёлые возгласы детские голоса.

4) Это выглядит как благородная попытка найти истину.

5) Основой для хатки бобра служит старый пень или кочка или кустарник у кромки воды.

10.

1) Я неторопливо дошел до околицы и остановился на опушке хвойного леса под высокой сосной.

2) У иранцев зеленый цвет ассоциируется как с бурным ростом и свежестью весенней природы так и с несчастьем.

3) Ольга поцеловала дочку и мать и отправилась с чемоданом к автобусу.

4) К кормушке прилетали не только воробьи но и синицы поползни и даже дятлы.

5)Ждал дед внучку да так и не дождался.

Задание 16.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

1. Старый штурман (1) перенесший на своем долгом веку (2) немало штормов (3) не растерялся (4) попав в незнакомую обстановку.

1)  1, 2, 3 2) 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 1, 3

2. Горная река (1) сжатая с обеих сторон неприступными стенами леса (2) пенилась (3) вздымая валы (4) и стремительно скользила вдаль.

1) 1, 2 2) 1, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

3. С непривычки облака (1) отраженные в воде (2) можно спутать со слегка розовеющими (3) островами (4) похожими на материки.

1) 1, 2 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 4

4. На углу крыльца (1) прислонясь спиной к водосточной трубе (2) стоял Сергей Платонович (3) потирая беленькие кулачки (4) поросшие глянцевитым (5)жестким волосом.

1) 1,2 2) 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 3, 4, 5

5. Сад (1) всё больше редея и переходя в настоящий луг (2) спускался к (3) поросшей зелёным камышом и ивняком (4) реке.

1) 1, 2 2) 2 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

6. По длинному зыбкому плоту (1) сделанному из трёх связанных брёвен (2) мы перебрались через реку и пошли направо(3) держась (4) недалеко от берега.

1) 1, 2, 3 2) 1, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 2, 4

7. Я видел кругом одно безбрежное лазурное море (1) всё покрытое мелкой рябью золотых чешуек, а над головой такое же безбрежное, такое же лазурное небо — и по нему (2) торжествуя (3) и словно смеясь (4) катилось ласковое солнце.

1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3 3) 2, 3, 4 4) 1, 3, 4

8. Один за другим к костру (1) медленно угасающему в ночи (2) подходили кони и неподвижно останавливались (3) глядя на нас(4) умными глазами.

1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3 3) 2, 3 4) 1, 3, 4

9. Выпускники (1) всё чаще задумываясь о предстоящем расставании со школой (2) по-новому смотрят на незаметно повзрослевших (3) одноклассников (4) стремясь видеть в них только хорошее.

1) 1,2 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 3, 4

10. Леонид Леонов (1) являясь классиком русской литературы 20 века (2) был неутомимым защитником русского леса (3) названного им (4) «зелёным другом».

1) 1, 2, 3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3, 4

11. Степной воздух (1) наполненный тысячью разных птичьих свистов (2) был жарким, а в высоком небе неподвижно стояли ястребы (3) распластав свои крылья (4) и неподвижно устремив глаза сввои в траву.

1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

Задание 17.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

1. Один из героев романа (1) конечно (2) Евгений Онегин – типичный молодой дворянин начала ХIХ века. Но главный герой (3) без сомнения (4) сам – автор произведения.

1) 1, 2 2) 1, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

2. Звуки музыки из распахнутых окон флигеля лились робко, неуверенно: они (1) словно (2) искали, силились выразить что-то. Вот-вот (3) казалось (4) будет схвачена тема.

1) 1, 2, 3 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3

3. «Осенний день в Сокольниках» – единственная (1) по всей видимости (2) картина Левитана, в которой присутствует человек. Это пейзаж, где серая осень (3) поистине (4) оживает.

1)  1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3

4. Это (1) возможно (2) сделать, но не очень скоро. Клавдия ушла (3) вернее (4) убежала, смущенно укрыв шалью лицо.

1)  1, 2 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 2, 4

5. Вам (1) вероятно (2) известно, что на четвертое февраля созывается Войсковой круг (3) значит (4) наши старания (5) наконец (6) были замечены.

1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 3, 4, 5, 6 4) 1, 2, 3 ,

6. Мой брат (1) кажется (2) начинал понимать всю важность предстоящих событий. Иногда наш класс (3) кажется (4) мне большой дружной семьёй.

1) 1 2) 1, 2 3) 3 4) 3, 4

7. Удивительно приятным занятием (1) помнится (2) было для меня лежать на спине в лесу и глядеть вверх. Тогда небо (3) казалось (4) бездонным морем, расстилавшимся перед глазами.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4)1, 3

8. Наиболее полно (1) по мнению критиков (2) гончаровская норма жизни раскрылась (3) конечно (4) в тех главах романа «Обломов», где описывается жизнь главного героя в домике Пшеницыной на Выборгской стороне.

1) 1, 2 2) 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

9. Старый сад (1) казалось (2) один освежал эту (3) когда-то (4) оживлённую деревню и был живописен в своём запустении.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3

10. Я (1) признаться (2) не слишком люблю осину с её бледно - лиловым стволом и серо-зелёной металлической листвой. Осина бывает хороша только в ветреный летний день, когда каждый лист её (3) как будто (4) хочет сорваться и умчаться вдаль.

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 2, 3, 4 4) 1, 3

Задание 18.

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

1. В одной из бухт Тихого океана (1) был обнаружен гигантский кальмар (2) диаметр глаза (3) которого (4) равен полутора метрам.

1) 1, 4 2) 2 3) 1, 3 4) 2, 4

2. Легкая светская комедия представляет собой пьесу (1) интрига (2) которой (3) весьма изящна.

1) 1 2) 2 3) 3 4) 2, 3

3. Вера старалась (1) и не вспоминать тех страшных дней (2) в течение (3) которых (4) ей так много пришлось страдать.

1)  1, 2 2) 3 3) 2, 4 4) 2

4.  В редком ельнике (1) перед усадьбой метались в траве три мотоцикла (2) пулеметы (3) которых (4) торопливо били куда-то вверх.

5.  Дорога бежала в выемке (1) по обе стороны (2) которой (3) высились песчаные откосы с соснами.

6. Здесь начинался старинный графский парк (1) в густой зелени (2) которого (3) были разбросаны красивые дачи, цветники, оранжереи и фонтаны.

7.  Надя повернула голову, увидела шёлковую штору (1) и окно (2) сквозь (3) которое (4) уже синели зимние сумерки.

8. Роза (1) первые упоминания (2) о которой (3) относятся к V веку до н. э. (4) описана в древнеиндийских сказаниях.

9.  Логин сидел у Анатолия Петровича Андозерского в кабинете (1) убранство (2) которого (3) обличало тщетные претензии на вкус и оригинальность

10.  Мелкое болотистое озеро (1) по берегу (2) которого (3) мы пробирались (4) ещё белело меж деревьев.

11.  Мы давно ехали узкой дорожкой (1) две-три колеи (2) которой (3) чуть-чуть взрезали зелёную целину роскошного луга

12.Часы (1) тягостного ожидания (2) в течение (3) которых (4) Мишка безуспешно пытался забыть все свои неприятности (5) тянулись, казалось, вечность.

13.  Немного поодаль парило плотное облако (1) в глубине (2) которого (3) загорались и гасли красные искорки.

14. Атарщиков приподнял краешек той черной завесы неведомого (1) которой (2) каждый укрывается от других (3) и (4) вновь (5) опустил ее.

15. Некоторые полезные ископаемые (1) запасы (2) которых (3) не восстанавливаются (4) в ближайшее время могут исчезнуть с нашей планеты.

1) 1, 4 2) 2 3) 1, 3 4) 3, 4

Задание 19

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

1. Бабуров во время этой вспышки гнева вдруг собрал остатки самолюбия (1) и в ответ сказал громко (2) что (3) если есть приказ не пустить врага на крымскую землю (4) то он приказ выполнит.

1) 1,2,3,4 2) 1, 2, 4 3) 2, 4, 5 4) 2, 4

2. Я подумал (1) что (2) если в сию решительную минуту не переспорю старика (3) то уже впоследствии трудно будет освобождаться от его опеки (4) так досаждавшей мне.

1) 1,2,3,4 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1

3. Хаджи Мурат сел (1) и сказал (2) что (3) если только пошлют на лезгинскую линию (4) и дадут войско (5) то он ручается (6) что поднимет весь Дагестан.

1) 1,2,4,5,6 2) 2, 3, 5, 6 3) 2, 3, 4, 5, 6 4) 2, 5, 6

4. Изредка маленькая снежинка прилипала снаружи к стеклу (1) и (2) если пристально вглядеться (3) то можно было увидеть ее тончайшее кристаллическое строение.

1) 1,3 2) 1, 2, 3 3) 2, 3 4) 1, 2

55. Я думаю (1) что (2) когда заключённые увидят ллестницу (3) многие захотят бежать. 1) 1 2) 1, 3 3) 2 4) 1, 2, 3

6. Молодой солдат внимательно слушал разговоры офицеров (1) и (2) если подмечал что-нибудь полезное (3) старался запомнить говорящего (4) чтобы (5) затем (6) попросить у него совета. 1.  1) 1,3, 6 2) 2, 3, 4 4) 1, 2, 4 4) 3, 4, 5 2.

7. Мимоходом забежал он в меняльную лавочку (1) и разменял всю свою крупную бумагу на мелкую (2) и (3) хотя потерял на промене (4) бумажник его значительно потолстел.

1) 1, 2, 3 2) 2, 3, 4 3) 1, 3 4) 1,2,3,4

8. Всегда трудно приступать к выполнению нелюбимой работы (1( и (2) чтобы хоть немного оттянуть неприятный момент (3) мы часто ищем любые предлоги (4) которые могут хоть как-то оправдать наше безволие.

1) 1, 2 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 2, 3, 4

9. Рука его дрожала (1) и (2) когда Николай передавал лошадь коноводу (3) он чувствовал (4) как со стуком приливает кровь к сердцу.

1) 1, 4 2) 2, 3 3) 1, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

10. Говорят (1) что доброта лечит от одиночества (2) и (3) когда я поселился в деревне (4) мне представилась возможность убедиться в этом.

1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 3, 4