Предметная неделя МО гуманитарного цикла
«Всякий, повторивший фразу Шекспира, становится Шекспиром…»
Хорхе Луис Борхес
Отчет о проведении предметной недели
МО гуманитарного цикла.
Руководитель МО
гуманитарного цикла
Отчет о проведении недели гуманитарных наук
в МБОУ СОШ №18 г. Тимашевск
Один из способов повышения интереса учащихся — внеклассная работа, в частности предметные недели. Согласно графику с 16 ноября по 21 ноября 2015 – 2016 учебного года, была проведена предметная неделя.
Цели проведения предметной недели:
1. Закрепление и углубление знаний по предметам, полученных на уроках;
2. Выявление «одаренных детей»;
3. Развитие логического мышления, внимания, памяти, речи учащихся;
4. Профориентация выпускников;
5. Развитие интереса к изучению данных предметов.
Задачи предметной недели:
образовательная — обобщение представления учащихся об информационной картине мира;
развивающая — развитие приемов умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение), логического мышления, внимания, интереса к предмету;
воспитательная — воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.
Порядок проведения предметной недели:
1. Постановка сказки. Ученики 3-х классов учитель
2. Праздник азбуки. Ученики 2-х классов учитель
3. Викторина ученики 4-х классов. Учитель
4. Конкурс скороговорок. Ученики 5-х классов учитель
5. Своя игра. Ученики 6-х классов учитель
6. Это интересно – из истории языка. Учитель
7. Русская проза ( конкурс чтецов) учитель
8. Литературная гостиная ученики 9-х классов учитель
9. Викторина по произведению «Каштанка».
10. Тематические уроки посвящённые 100-летию со дня рождения 5-11 класс.
11. Литературный час с Маргаритой Ивановной Горенной – Понаморенко из ст. Медвёдовской Тимашевского района.
12. КВН по рассказам .
Принцип проведения недели: каждый учащийся является активным участником всех событий Недели. Он может попробовать себя в разных ролях и видах деятельности.
Прогнозируемый результат: приобретение каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможностях; развитие коммуникативных качеств личности, взаимоуважения, доверия, уступчивости, инициативности, терпимости; развитие осознанных мотивов учения, побуждающих к активной познавательной деятельности.
Формы взаимодействия в процессе проведения Недели были разнообразны: викторины, конкурсы, игры, путешествия, презентации, литературные гостиные.
С целью развития познавательного интереса к иностранному языку учителя иностранного языка провела среди учеников 2-х классов «Праздник алфавита», среди учеников 4-х классов «Викторину». Игра прошла в форме путешествия по станциям пяти уровней сложности. В рамках предметной недели учителя руссеого языка и литературы провели тематические уроки по произведениям К. Симонова. На этих уроках ученики ещё раз окунулись в атмосферу Великого подвига Русского солдата, любви и беззаветной преданности. инсценировала сказку на английском языке. провела литературную гостиную, куда был приглашен кубанский прозаик. Совместно с школьной библиотекой была проведена викторина по мотивам рассказа «Каштанка».
Во всех заданиях учение сочеталось с развлечением. Весёлые вопросы вызывали у ребят живой интерес и каждый смог оценить свои знания на практике, показать эрудицию и смекалку.
Учителем кубановедения были проведены тематические экскурсии по школьному музею.. Учащиеся с 6 по 10 класс сразились в интеллектуальном марафоне. Много нового и интересного они узнали по биологии. Цель этого мероприятия была достигнута. Ребята вспомнили, активизировали и закрепили имеющиеся у них знания, а также показали, что умеют наблюдать за природой, сравнивать и делать выводы.
Совместно с школьной библиотекой учитель провели встречу с кубанским поэтом Мариной Ивановной Горенной – Понаморенко из ст. Медвёдовки.
Важно, что за эту неделю дети ещё раз убедились, сколько всего интересного, необычного, значимого в предметах, как они все взаимосвязаны и необходимы в будущем для каждого из них.
В целом Неделя прошла успешно. Поставленные цели были выполнены. Все мероприятия были направлены на повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию жизни и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации. Ученик мог проявить свою фантазию, артистизм, творчество и знания по данному предмету, а через игру у ребят воспитывался интерес к русскому, литературе, истории, краеведению, иностранному языку.
Общие выводы по итогам проведения предметной недели.
Большая часть мероприятий проходила на высоком организационном методическом уровне. Педагоги ШМО гуманитарного цикла провели нестандартные уроки и внеклассные мероприятия. Были использованы различные педагогические формы и методы для реализации поставленных целей и задач. Проведение предметной недели способствует повышению интереса детей к изучению предметов: русского литературы истории, иностранного языка и краеведения.
Рекомендации педагогам
1) Продолжить работу по совершенствованию методического мастерства учителей с целью повышения качества образования через расширение применения современных образовательных и передовых педагогических технологий;
2) Большее внимание уделять расширению межпредметных связей, проведению интегрированных уроков;
3) Более активное использование современных информационно-коммуникационных технологий в практике своей работы.
4) Активизировать работу по участию в научно-исследовательской и проектной деятельности.
Руководитель ШМО:
