ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЯМАЛО-НЕНЕЦКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА
«НОВОУРЕНГОЙСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ»
РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДАЮ:
на заседании зам. директора по УПР
методической комиссии _______
Протокол №_________ «____»________2012 г.
от «_____»_______2012 г.
Председатель МК
________
Рабочая ПРОГРАММа ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА
ОП.02. Основы бухгалтерского учета
Для профессий начального профессионального образования
Торгово-кулинарного профиля:
100701.01 Продавец, контролер – кассир
100700 Торговое дело
г. Новый Уренгой
2012г.
Рабочая программа дисциплины общепрофессионального цикла ОП.02. Основы бухгалтерского учета разработана:
- на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального профессионального образования 100701.01 Продавец, контролер – кассир, входящей в состав укрупненной группы профессий 100700 Торговое дело. Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «08» апреля 2010 года № 000
Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ямало-Ненецкого автономного округа «Новоуренгойское профессиональное училище»
Разработчики:
, преподаватель предметов общепрофессионального цикла ГОУ НПО ЯНАО «Новоуренгойское профессиональное училище»
Рекомендована: методическим Советом Училища
Протокол №____________ от «____»__________20__ г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 7 |
3. условия реализации программы учебной дисциплины | 11 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 11 |
1. паспорт Рабочей ПРОГРАММы ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.02. Основы бухгалтерского учета
1.1. Область применения программы
Рабочая программа дисциплины общепрофессионального цикла ОП.02. «Основы бухгалтерского учета» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО входящей в состав укрупненной группы профессии 100700 Торговое дело, 100701.01 Продавец, контролер – кассир.
Программа дисциплины общепрофессионального цикла может быть использована при обучении студентов в рамках профессии НПО 100701.01 Продавец, контролер – кассир, а также в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки, повышении квалификации кадров в образовательных учреждениях по направлениям профессии 100700 Торговое дело.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы по профессии НПО 100701.01 Продавец, контролер – кассир.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
· ориентироваться в операциях бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
· сущность и содержание бухгалтерского учета в коммерческих организациях;
· основные правила и методы ведения бухгалтерского учета;
· виды бухгалтерских счетов;
· учет хозяйственных операций
Рабочая программа дисциплины позволяет сформировать следующие общие и профессиональные компетенции, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ПК 2.1. Осуществлять приемку товаров и контроль за наличием необходимых сопроводительных документов на поступившие товары.
ПК 2.2. Осуществлять подготовку товаров к продаже, размещение и выкладку.
ПК 2.3. Обслуживать покупателей, консультировать их о пищевой ценности, вкусовых особенностях и свойствах отдельных продовольственных товаров.
ПК 2.5. Осуществлять эксплуатацию торгово-технологического оборудования.
ПК 3.4. Оформлять документы по кассовым операциям.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 63 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 42 часа;
в том числе:
теоретические занятия – 21 час;
практические занятия - 21 час,
самостоятельной работы обучающихся - 21 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 63 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 42 |
в том числе: | |
практические занятия | 21 |
теоретические занятия | 21 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 21 |
Итоговая аттестация в форме экзамена |
2.2. Рабочий тематический план и содержание рабочей программы дисциплины общепрофессионального цикла
ОП.02. Основы бухгалтерского учета
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Тема 1. Сущность, роль и назначение учёта | Содержание учебного материала |
5 | 1-2 |
1 | Введение в дисциплину. Место бухгалтерского учёта в экономической системе, связь с профессиональной деятельностью продавца, контролёра-кассира. | ||
2 | Понятие хоз. учета, задачи, виды. Сущность оперативного, статистического, налогового, бухгалтерского учёта. | ||
3 | Измерители, применяемые в учёте (натуральный, трудовой, денежный). | ||
4 | Организация бух учета в торговле. | ||
5 | Объекты бух учета и их классификация | ||
Практические занятия №1. Эссе «как я понимаю, что такое бухгалтерский учет» | 1 | ||
Практические занятия №2. Заполнить таблицу на соответствие | 1 | ||
Практические занятия №3. Составить вопросы к теме | 1 | ||
Практические занятия№4. «Классификация объектов бухгалтерского учета по составу и размещению» | 1 | ||
Контрольное тестирование | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: | 5 | ||
Ср. №1. Подготовка рефератов по теме «история развития бухгалтерского учета. | |||
Ср. № 2 Составить вопросы с ответами к тесту на тему | |||
Ср. № 3. Составить схему виды хоз. учета | |||
Ср. № 4. Доклад на тему Организация бух учета в торговле. | |||
Ср. № 5. Изучение нормативно-правовой базы бухгалтерского учета в России | |||
Тема 2. Основные правила и методы ведения бухгалтерского | Содержание учебного материала | 2 | |
6 | 1Правила бухгалтерского учета. | 1-2 | |
7 | 2Метод бухгалтерского учета и его элементы | ||
Практические занятия №5.С вопросы с вариантами ответов | 1 | ||
Практические занятия №6. Выполнить тестовое задание | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: | 2 | ||
Ср. № 6. Выписать по значимости правила ведения бух учета | |||
Ср. № 7. Подготовить реферат на тему: «Метод бухгалтерского учета и его элементы» | |||
Тема 3. Виды бухгалтерских счетов. | Содержание учебного материала |
5 | |
8 | Счета бухгалтерского учета. Классификация счетов | ||
9 | План счетов. Двойная запись хозяйственных операций на счетах. | ||
10 | Бухгалтерские проводки. | ||
11 | Счета синтетического и аналитического учета. | ||
12 | Оборотная ведомость. | ||
Практические занятия №7. Группировка счетов по однородному признаку. | 1 | 1-2 | |
Практические занятия №8. «Решение упражнений и задач» | 1 | ||
Практические занятия №9. «Составление бухгалтерских проводок» | 1 | ||
Практические занятия №10. Провести сравнительный анализ счетов | 1 | ||
Контрольное тестирование по теме | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: | 5 | ||
Ср. № 8. Заполнить таблицу «Классификация счетов по составу», | |||
Ср. № 9. Сообщение «Двойная запись как основа современного бухгалтерского учета» | |||
Ср. № 10. Практическое занятие «Составление бухгалтерских проводок» | |||
Ср. № 11. Практическое занятие «Составление оборотных ведомостей» | |||
Ср. № 12. Составить глоссарий | |||
Тема 4. Бухгалтерская отчетность предприятий | Содержание учебного материала | 3 | |
13 | Бухгалтерская отчетность торговых организаций | 1-2 | |
14 | Требования к бухгалтерской отчетности | ||
15 | Формы бухгалтерской отчетности. Баланс | ||
Практические занятия №11. Составить кроссворд | 1 | ||
Практические занятия №12. Выполнить логический диктант | 1 | ||
Контрольное тестирование по теме | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: | 3 | ||
Ср. № 13. ФЗ о бух учете, выписать требования к бух отчетности | |||
Ср. № 14. Подготовка к дискуссии на тему значение бух отчетности | |||
Ср. № 15. Составление бухгалтерского баланса на начало периода | |||
Тема 5. Документация как элемент метода бухгалтерского учета | Содержание учебного материала | 2 | |
16 | Документация. Значение и реквизиты документов. | 1-2 | |
17 | Требования к заполнению. Порядок и сроки хранения. | ||
Практические занятия №14. Заполнение основных реквизитов документов на основании приведенных данных | 1 | ||
Практические занятия №15. Выполнить тестовое задание | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся: | 2 | ||
Ср. № 16. Составить графический диктант | |||
Ср. № 17. Составить кроссворд | |||
Тема 6. Учет торговых операций. | Содержание учебного материала | 4 | |
18 | Учет товаров и их реализация. | 1-2 | |
19 | Учет операций с тарой. Отчетность о наличии и движении тары. | ||
20 | Инвентаризация товаров. Учет товарных потерь. | ||
21 | Уценка и переоценка товаров | ||
Практические занятия №16. Составление торгового учета, | 1 | ||
Практические занятия №17. Проверка правильности заполнения накладной | 1 | ||
Практические занятия №18. Составление и заполнение инвентаризационной ведомости | 1 | ||
Контрольная работа | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся | 4 | ||
Ср. № 18. Подготовить сообщение на тему учет тары | |||
Ср. № 19. Заполнить таблицу | |||
Ср. № 20. Выписать требования к инвентаризации из ФЗ «О бух учете» | |||
Ср. № 21. Подготовить сообщение на тему Уценка и переоценка товаров | |||
Всего: | 63 | ||
3. условия реализации Рабочей ПРОГРАММы ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета профессии «Продавец, контролер – кассир».
Оборудование учебного кабинета:
1. Учебно-методические комплексы
2. Учебно – программная документация
3. Комплект учебных плакатов по предмету
4. Карточки-задания, тесты
5. Инструкционные карты
6. Раздаточный дидактический материал
7. Опорные конспекты
8. Образцы упаковок товаров
9. Калькуляторы
10. Библиотека учебной и методической литературы
11. Рабочее место преподавателя
12. Посадочные места по количеству обучающихся
Технические средства обучения:
1. Компьютер с лицензионным программным обеспечением
2. Принтер, сканер
3. Весы настольные циферблатные РН10Ц13У
4. Весы электронные ВП-15
5. Кассовый POS-терминал
6. Рабочая станция менеджера «Pentium - 4»
7. Термопринтер EZ – 2S
8. Спарк 617 ТК
9. Сканер ручной лазерный плазменный телевизор
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. «Учет и отчетность в торговле» учебное пособие для учащихся профессиональных училищ / . – Издат.2-е., доп. И перераб. - Ростов – на – Дону: Феникс, 2007г. – 368с.
Нормативные документы:
1. Закон Российской Федерации от 21.11.96. «О бухгалтерском учете» (ред. от 01.01.2001).
2. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности, утв. приказом Минфина РФ н.
3. Положение о безналичных расчетах в Российской Федерации, утв. ЦБ РФ 03.10.2002 №2-П
4. Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ, утв. приказом Минфина РФ от 29.07.98 № 34н (ред. от 01.01.2001 г.).
5. Положение по бухгалтерскому учету «Учетная политика организации» ПБУ 1/2008, утв. приказом Минфина РФ н.
6. Положение по бухгалтерскому учету «Бухгалтерская отчетность организации» ПБУ 4/99, утв. приказом Минфина РФ от 06.07.99 № 43н.
7. Положение по бухгалтерскому учету «Учет основных средств» ПБУ 6/01, утв. приказом Минфина РФ от 30.03.01 № 26н.
8. Положение по бухгалтерскому учету «Учет нематериальных активов» ПБУ 14/2007. утв. приказом Минфина РФ от 01.01.2001 г. № 000н.
Дополнительные источники:
1. Брыкова, бухгалтерского учета [Текст]: Баланс и система счетов: учеб. пособие. / – М.: Академия, 2008. – 80 с.
2. Брыкова, бухгалтерского учета [Текст]: Классификация бухгалтерских счетов: учеб. пособие./ – М.: Академия, 2009. – 64 с.
3. Дусаева, бухгалтерского учета: сборник задач [Текст]: учеб. пособие. / , . – М.: Изд-во «Бухгалтерский учет», 2008. – 160 с.
4. Комментарии к положениям по бухгалтерскому учету [Текст]: / и др.; отв. ред. . – 2-е изд., доп. – М.: Юрайт, 2009. – 419 с.
Интернет-ресурсы:
1. Информационно-аналитическое электронное издание в области бухгалтерского учета и налогообложения [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www. buhgalteria. ru/.
2. Портал «Бухгалтерия Онлайн» [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www. buhonline. ru/.
3. Портал информационной поддержки ведения бухгалтерского учета в малом бизнесе [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www. businessuchet. ru/.
4. Контроль и оценка результатов освоения Рабочей ПРОГРАММы ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и самостоятельных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Раздел (тема) учебной дисциплины | Результаты (освоенные умения, усвоенные знания) | Основные показатели результатов подготовки | Формы и методы контроля |
Тема 1 Сущность, роль и назначение учёта | Уметь:- применять нормативное регулирование бухгалтерского учета; - осуществлять поиск информации по теме; - извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам; -подготавливать устное выступление, творческую работу; Знать:- понятие бухучета; сущность и значение бухгалтерского учета; | Знание основных понятий (категорий) - учет - виды учета - измерители - статистический учет - оперативный учет - бухгалтерский учет - объекты бухучета | Текущий контроль: -тестирование -устные и письменные опросы - сообщения, -практические работы № 1-4 - самостоятельные работы № 1-5 - контрольное тестирование № 1 - эссе, мини-сочинение |
Тема 2 Основные правила и методы ведения бухгалтерского учета | Уметь:- соблюдать требования к бухгалтерскому учету; - следовать методам и принципам бухгалтерского учета; - ориентироваться в операциях бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности; - применять нормативное регулирование бухгалтерского учета; Знать:- основные требования к ведению бухгалтерского учета; - нормативное регулирование бухучета и отчетности - ФЗ «О бухгалтерском учете» | Знание основных понятий: - бухучет - счета бухучета - план счетов | Текущий контроль: - устные и письменные опросы; -тестирование - составление кроссвордов по терминам - терминологические диктанты -практические работы №5-6; самостоятельные работы № 6-7 |
Тема 3 Виды бухгалтерских счетов | Уметь: - следовать методам и принципам бухгалтерского учета; - использовать формы и счета бухгалтерского учета. - ориентироваться в операциях бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности; - приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни Знать: - основные требования к ведению бухгалтерского учета; - план cчетов бухгалтерского учета; -ключевые понятия. | Знание основных понятий: - план счетов - бухгалтерские проводки - статистический учет - аналитический учет - оборотная ведомость | Текущий контроль: - устные и письменные опросы; -тестирование - доклады, поиск дополнительного материала - разработка презентаций -практические работы№ 7-10 - самостоятельные работы №8-12 Зачет: - контрольное тестирование |
Тема 4 Бухгалтерская отчетность предприятий | Уметь: - ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности - ориентироваться в операциях бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности; Знать: -нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности; -ключевые понятия, - основные документы - ФЗ «О бухгалтерском учете» | Знание основных социальных понятий: - бухгалтерская отчетность - баланс - ФЗ «О бухгалтерском учете» | Текущий контроль: - устные и письменные опросы; -тестирование -рефераты, - составление кроссвордов -практические работы № 11-13 -самостоятельные работы № 13-15 |
Тема 5 Документация как элемент метода бухгалтерского учета | Уметь: - ориентироваться на международные стандарты финансовой отчетности - соблюдать требования к бухгалтерскому учету; - следовать методам и принципам бухгалтерского учета; - ориентироваться в операциях бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности; - получать и осмысливать полученную информацию, -подготавливать устное выступление по теме; Знать: - нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности; - основные требования к ведению бухгалтерского учета; - ключевые понятия | Знание основных понятий: - документация - документооборот - инвентаризация - уценка, переоценка | Текущий контроль: - устные и письменные опросы; -тестирование -доклады, поиск дополнительного материала - составление кроссвордов по терминам - логический, графический диктанты -практические работы № 14-15 -самостоятельные работы № 16-17 |
Тема 6 Учет торговых операций | Уметь: -применять нормативное регулирование бухгалтерского учета; - использовать формы и счета бухгалтерского учета. - ориентироваться в операциях бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности; - осуществлять поиск необходимой информации; -подготавливать устное выступление, по теме; Знать: -ключевые понятия, тесно связанные с торговым обслуживанием - ФЗ «О бухгалтерском учете» | Знание основных понятий: - документация - документооборот - инвентаризация - уценка, переоценка - ФЗ «О бухгалтерском учете» | Текущий контроль: - устные и письменные опросы; -тестовые задания -доклады-сообщения - составление кроссвордов - мини-сочинение -практические работы № 16-18 -самостоятельные работы № 18-21 Зачет: - итоговая контрольная работа. |
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
балл (отметка) | вербальный аналог | |
90 - 100 | 5 | отлично |
80 - 89 | 4 | хорошо |
70 - 79 | 3 | удовлетворительно |
менее 70 | 2 | не удовлетворительно |
На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | Проявляет понимание сущности и социальной значимости будущей профессии; применяет профессиональные знания в практической деятельности; демонстрирует ответственность за качество своей работы. | Профессиональный конкурс, портфолио учащегося. Самооценка. Мониторинг, экспертное наблюдение в процессе учебной и производствен-ной практики, оценка содержания |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | Организует собственную деятельность; демонстрирует понимание сути профессиональных задач; применяет методы решения профессиональных задач; оценивает их эффективность и качество. | Анализ задач, учебный алгоритм. Письменный и устный опрос, тестирование, написание и защита проектов. |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | Анализирует и контролирует ситуацию; выбирает соответствующий метод решения в зависимости от ситуации; проявляет ответственность за принятое решение. | Письменный и устный опрос, тестирование. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | Извлекает и анализирует информацию из различных источников; использует различные способы поиска информации; применяет ее для решения профзадач. | Анализ информации, поисковый метод. Написание рефератов, исследовательских и творческих работ, защита проектов. |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Проявляет навыки работы на ПК; выбирает компьютерную программу в соответствии с решаемой задачей; применяет компьютерные программы для решения профессиональных задач. | Практическая работа с использованием ПК. Наблюдение за навыками работы в локальных информационных сетях |
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | Понимает общие цели; демонстрирует навыки командной работы; использует конструктивные способы общения с коллегами, руководством, клиентами. | Дискуссия, проектная работа. Социометрия. Взаимная оценка. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
ПК 2.1. Осуществлять приемку товаров и контроль за наличием необходимых сопроводительных документов на поступившие товары. | Осуществляет приемку товаров по количеству и качеству; проводит контроль за наличием необходимых сопроводительных документов на поступившие товары. Выбирает соответствующий метод решения в зависимости от ситуации; проявляет ответственность за принятое решение. | Практическая работа Тестирование Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях Тестирование |
ПК 2.2. Осуществлять подготовку товаров к продаже, размещение и выкладку. | Исполняет подготовку товаров к продаже, размещает и выкладывает товар, соответственно группам товаров. Применяет необходимую информацию для решения профессиональных задач. | Анализ информации, поисковый метод. Написание рефератов, творческих работ, защита проектов. Решение ситуационных задач. |
ПК 2.3. Обслуживать покупателей, консультировать их о пищевой ценности, вкусовых особенностях и свойствах отдельных продовольственных товаров. | Демонстрирует обслуживание покупателей, грамотно консультирует их о товароведных характеристиках товара, пищевой ценности, вкусовых особенностях и свойствах отдельных продовольственных товаров. Проявляет навыки работы на ПК; выбирает компьютерную программу в соответствии с решаемой задачей. | Работа проектных групп. Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения рабочей программы Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
ПК 2.5. Осуществлять эксплуатацию торгово-технологического оборудования. | Выполняет эксплуатацию торгово-технологического оборудования. Применяет необходимую информацию для решения профессиональных задач. | Метод обобщения независимых характеристик. Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях Решение ситуационных задач. |
ПК 3.4. Оформлять документы по кассовым операциям. | Выполняет оформление документов по кассовым операциям. | Практическая работа Тестирование Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях |
Разработчик:
__________________________________________________________
Эксперты:
__________________ ____________________ __________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
__________________ ____________________ __________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Преподаватель предметов профессиональной подготовки
первой квалификационной категории
ГОУ НПО ЯНАО
«Новоуренгойское профессиональное училище»
Рабочая ПРОГРАММа ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА
ОП.02. Основы бухгалтерского учета
Для профессий начального профессионального образования
Торгово-кулинарного профиля:
100701.01 Продавец, контролер – кассир
100700 Торговое дело
