Консультация для родителей на тему «Все у вас получится».
Мечта всех родителей на свете - вырастить своего ребенка активным, деятельным, гармонично развитым человеком, которому интересно жить, общаться с другими людьми и самому быть интересным для окружающих.
Эта мечта вполне может сбыться, только родителям нужно приложить достаточно усилий и всегда помнить: каким бы ни был малыш, для мамы и папы он самый лучший, самый любимый. Мы повторяемся в детях, и каждый ребенок несет в себе частичку нашей души, нашей любви. Мы хотим счастья для своих малышей, хотим видеть их веселыми, здоровыми, успешно идущими по жизни.
Дети, с которыми мы, воспитатели, работаем, тоже наши самые любимые, самые дорогие. Работая с ребенком, даже совсем маленьким, который только начинает говорить, мы вкладываем в него частичку своего сердца, своей души. Профессия воспитателя как раз и замечательна тем, что на наших глазах меняется маленький человек, расширяется круг его возможностей, становится богаче речь – средство выражения мыслей и чувств.
Речь развивается тогда, когда у ребенка есть возможности постоянно расширять свои познания об окружающем, узнавать что-то новое, накапливать опыт. Малыш должен двигаться, действовать. Для этого мы создаем ему определенные условия в детском саду. Но, прежде всего, это внимание со стороны родителей. То есть вы, не просто сидите рядом с ребенком, вы общаетесь, вы вместе пользуетесь игрушками, вы развиваете малыша и добиваетесь от него ответной реакции на свои слова и действия. Есть очень важное средство развития речи ребенка – это стимуляция мелкой моторики. Проще говоря, вы должны развивать подвижность и ловкость пальчиков малыша. Чем лучше он владеет движениями своих ручек, тем больше успехов будет в его речи. Средств для этого предостаточно: игрушки, предметы разных форм и размеров, игры и тд.
Основной деятельностью ребенка является, вы правильно угадали, игра. Играйте, играйте с ребенком, не забывая при этом объяснять действия и манипуляции. Но только помните, что игра должна быть не только чем-то вроде интеллектуальной зарядки, она так же воспитывает в ребенке многие чувства, необходимые человеку: сострадание, сопереживание, радость, печаль…
Дети достигают больших успехов, если взрослые (в первую очередь семья) относятся к ним с чувством уважения, а так же когда взрослые считаются с ребенком, чутко прислушиваются к его мнению, потребности, интересам. Когда взрослые не только сами говорят, но и слушают своего ребенка, занимая позицию тактичного собеседника, также дети достигают больших успехов.
Дети подражают речи взрослых. Мы, педагоги, постоянно напоминаем об этом родителям и рекомендуем дома ежедневно обмениваться впечатлениями о прожитом дне, где вопросы задает не только взрослый, но и ребенок взрослому. Полезно обсуждать дома совместные мероприятия, делиться воспоминаниями по семейным фотографиям.
Для того, чтобы ребенок развивался правильно и овладел речью в полной мере, мы, педагоги, рекомендуем родителям:
• Игры, упражнения, игровой материал должны соответствовать возрасту ребенка.
• В общении с ребенком следите за своей речью. Говорите с ним не торопясь, звуки и слова произносите четко, ясно.
При чтении, заучивании стихов не забывайте о выразительности. Непонятные слова, встречающиеся в тексте, непременно объясняйте своему малышу.
• Не подделывайте свою речь под детскую – все это тормозит речевое развитие ребенка.
• Своевременно устраняйте недостатки речи малыша, стремясь указать неточности и ошибки, встречающиеся в его речи, ни в коем случае не смейтесь над ним. Напоминайте ребенку, что надо говорить четко, внятно и не спеша.
• Не оставляйте без ответа вопросы ребенка и не забудьте проверить, понятны ли ему ваши ответы.
• Раз в месяц записывайте речь на диктофон. На первом году жизни можно записать гуление, лепет, первые слова. В дальнейшем – беседы, стихи, самостоятельные высказывания. Время записи – от 2 до 5-10 минут, не забывайте указывать возраст. Такие записи не только помогут в работе над речью, но и со временем будут хорошим подарком для сына или дочери.
В трудном деле воспитания, вообще и развития речи, в частности, у вас, дорогие родители, есть помощники. Это книжки, которые читаете вы вашим детям, книжки, в которых даются самые разнообразные советы и рекомендации. Многие литературные произведения остаются верными спутниками ребенка на протяжении всего периода детства. Это произведения А. Барто, К. Чуковского, С. Михалкова, С. Маршака.
Что может сравниться с прелестью детских сказок! Сказки прекрасно развивают устную речь ребенка, обогащают словарный запас, и вообще – это прекрасный повод для задушевного разговора с малышом.
Предложите ребенку задать героям сказки любые вопросы.
Пусть малыш придумает другое название своей любимой сказке.
Пусть сочинит письмо одному из героев.
Чтобы ребенок научился формировать собственное мнение, спросите его, как бы он сам поступил на месте того или иного героя.
Сформулируйте несколько вопросов для тренировки навыка сопоставления фактов (кто лучше, Царевна-лягушка или жены братьев Ивана-царевича? Почему волка считают злым?) и задайте их малышу.
Попросите ребенка придумать сказку о себе.
Пусть ребенок сам придумает новый конец для старой сказки (например, Колобку удалось уйти от Лисы. Что с ним случилось дальше?)
Пусть ребенок как можно чаще рисует сцены из любимых сказок. Изобразите при помощи аппликации Золотую рыбку, Колобка, репку, теремок, яйцо простое и золотое и тд. Предложите малышу нарисовать Бабу Ягу, которая неожиданно подобрела или не на шутку разозлилась на зайчишку-трусишку.
И еще: сказка покажется ребенку вдвойне интересней, если ее читает мама или папа, а ребенок сидит у них на коленях и прижимается к родительской груди.
Вы, родители – естественные учителя своего ребенка, и от вас зависит многое. Этот труд, конечно, окажется вам под силу, ведь в ваших руках очень сильное воспитательное средство – любовь к своему ребенку. Так что не сомневайтесь, дорогие родители, все у вас получится.
