Экзаменационные билеты по литературе 6 класс
БИЛЕТ №1
1. Русские летописи. «Повесть временных лет». «Сказание о белгородском киселе»
2. Пейзаж в стихотворении «Зимнее утро». Чтение наизусть.
3. Анализ текста ( «Листы и корни»)
БИЛЕТ №2
1. Миф. Герой в древнегреческой мифологии. Отличие мифа от легенды.
2. Сюжет в стихотворении «Листок».
3. Анализ отрывка из стихотворения «Зимнее утро».
БИЛЕТ №3
1. Басня. Композиция басни. Мораль. Аллегория. (на примере басен )
2. «Дубровский». Конфликт Дубровского-старшего и Троекурова.
3. Анализ стихотворения «Узник».
БИЛЕТ №4
1. Романтическая история любви В. Дубровского и М. Троекуровой ( «Дубровский»)
2. Антитеза как основной композиционный прием в стихотворениях .
3. Анализ стихотворения «Зимний вечер».
БИЛЕТ №5
1. «Бежин луг». Портреты и рассказы мальчиков, их духовный мир.
2. Сюжет романа «Дубровский».
3. Анализ стихотворения «Когда волнуется желтеющая нива…».
БИЛЕТ №6
1. Образ Владимира Дубровского (по роману «Дубровский»).
2. . Особенности изображения природы в лирике поэта.
3. Анализ стихотворения «Ель рукавом мне тропинку завесила…»
БИЛЕТ №7
1. «Левша». Трудолюбие, талант, патриотизм русского человека из народа.
2. «Алые паруса». Жестокая реальность и романтическая мечта в повести.
3. Анализ стихотворения «Неохотно и несмело…»
БИЛЕТ №8
1. Особенности языка сказа «Левша».
2. «Толстый и тонкий». Речь героев и художественная деталь как источник юмора.
3. Анализ отрывка из сказки-были «Кладовая солнца».
БИЛЕТ №9
1. Ассоль и Грэй. Душевная чистота героев повести А. Грина «Алые паруса».
2. «Кладовая солнца». Нравственная суть взаимоотношений Насти и Митраши.
3. Анализ стихотворения «Три пальмы».
БИЛЕТ №10
1. Картины жизни и быта сибирской деревни в послевоенные годы в рассказе «Конь с розовой гривой».
2. «Уроки французского». Сюжет. Герой-повествователь.
3. Анализ баллады «Перчатка».
БИЛЕТ №11
1. «Уроки французского». Душевная щедрость учительницы, ее роль в жизни мальчика.
2. Образ Маши Троекуровой (по роману «Дубровский»).
3. Анализ стихотворения «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…»
БИЛЕТ №12
1. Ф. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла». Влияние учителя на формирование детского характера.
2. Человек и природа в «тихой» лирике Н. Рубцова.
3. Анализ стихотворения «Мелколесье. Степь и дали…».
БИЛЕТ № 13
1. Прозаическое произведение о Великой Отечественной войне (по выбору учащегося). Сюжет. Герои. Идея произведения.
2. Образ странного героя в творчестве
3. Анализ стихотворения «Когда волнуется желтеющая нива…».
БИЛЕТ №14
1. Историческое развитие жанра басни. Чтение наизусть одной басни .
2. Рассказ о любимом произведении литературы.
3. Анализ отрывка из рассказа «Конь с розовой гривой».
БИЛЕТ №15
1. Нравственные проблемы в рассказе «Конь с розовой гривой».
2. Рассказ о любимом поэте. Чтение стихотворения наизусть.
3. Анализ стихотворения «Перед весной бывают дни такие…»
