XIII Международная олимпиада «Эрудит. Зима - весна 2016»
5 класс Задания Омельченко Вероника МАОУ "Гимназия №9" г. о.Королев Максимальное количество баллов: 30. | ||
ВОПРОСЫ | БАЛЛЫ | ОТВЕТЫ |
1.Помня о слогах и ударении, найдите «четвёртое лишнее» в каждой группе. 1) Балованный, красивее, заиндеветь, мизерный. 2) Каталог, апостроф, подростковый, каучук. | 2 | 1) Мизерный 2) Подростковый |
2. Замените сложные русские слова иноязычными словами (соедини цифру и букву): 1)Человеколюбивый а) Эгоизм 2) Себялюбие б) Орфография 3) Правописание в) Каллиграфия 4) Чистописание г) Гуманный | 2 | 1г,2а,3б,4в. |
3.Какое местоимение пишется и со строчной, и с прописной буквы, даже если оно стоит в начале предложения? Почему? | 4 | Местоимение вы пишется в предложении со строчной буквы, если обозначает несколько человек. Местоимение Вы пишется в предложении с прописной буквы, если обозначает вежливое обращение к одному человеку. |
4. Укажите род следующих несклоняемых существительных: бра, авеню, сирокко, кольраби, бенгали, салями, сулугуни, Сухуми, такси, плащ-палатка. | 5 | Авеню – ж. р., бра – с. р., сирокко – м. р., кольраби – ж. р., бенгали – м. р., салями – ж. р., сулугуни – м. р. Сухуми – м. р., такси – ср. р., плащ-палатка – м. р. |
5. Прочитайте отрывок из стихотворения и сделайте вывод об изначальном значении слова глагол. Попробуйте догадаться, почему глагол называется «глаголом». И бога глас ко мне воззвал: «Восстань, пророк, и виждь, и внемли, Исполнись волею моей И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей». | 6 | Глаголить – значило «говорить». Глагол – речь, слова. Возможно, глагол считали главной частью речи, ведь он обозначает действие. И поэтому главную часть речи и назвали словом «глагол», которое и обозначает «речь», «слово». |
6.Из сказок вам, конечно, известно выражение за тридевять земель. Как вы считаете, к какой части речи относится слово тридевять? | 6 | Числительное |
7.Придумайте и запишите лингвистическую сказку, которую можно было бы озаглавить или просто начать так: «Всё началось с окончания…» | 5 |
Русский язык Всё началось с окончания…
Жили-были слова. Были они очень хвастливые и важные и говорили: «Мы самые лучшие, никто нам не нужен, мы всё сами умеем!» Никто из них друг другу уступать не хотел. Так они и жили: каждое само по себе, отдельно. И вдруг пришла в их царство маленькая девочка. Она очень хотела написать красивое поздравление для своей мамы. Но у неё никак не получалось. Каждое слово ведь было само по себе и соединяться в поздравление не хотело! Заплакала тут девочка горькими слезами: «Ничего у меня не получится. Моя мамочка не получит поздравления и не узнает, как сильно я её люблю! Я думала, что слова помогут мне, но и они бесполезны!» Слова обиделись: «Почему это мы бесполезные?! Мы очень хотим помочь! Только мы не знаем, как! Мы не умеем объединяться. Мы привыкли жить сами по себе! И теперь понимаем, как это плохо!» И тут на помощь пришло окончание! «Если вы не будете хвастать и гордиться и согласитесь послушать меня, то я помогу вам.» Слова обещали не ссориться и во всем слушать маленькое окончание. И вот окончание, словно маленький волшебник, сложило все слова в красивое и доброе поздравление. Девочка даже запрыгала от радости, таким славным оно получилось!! А словам очень понравилось жить вместе и дружить! Ведь вместе они могли сделать столько добрых дел, написать и сказать столько хорошего! И с тех пор живут слова дружно и весело. А окончание пользуется у них особым почётом и уважением. Ведь именно с него, с крошечного окончания, и началась большая дружба слов!!!
